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1、2023?爱的教育?读书笔记?爱的教化?读书笔记15篇读完某一作品后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读书笔记呢？那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是我帮大家整理的?爱的教化?读书笔记，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。?爱的教化?读书笔记1?爱的教化?这本书是以一个小男孩恩利科的眼光，从10月份开学第一天写起，始终写到其次年7月份。全书共100篇文章，包括发生在思里克身边各种各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诚启发性文章，以及老师在课堂上宣读的“每月故事.每章每节，都把“爱表现得细致入微，淋漓尽致。大至国家，社会，民族的大我之爱，小致父母，师长，挚友间的小我之爱，到处扣人心弦，感
2、人肺腑。其原名Cuore,意大利语即是“心的意思，正是这些看似平凡，实那么真实可信的记叙，紧紧扣住了我的心，让我不由自主地热泪盈眶。敬爱的挚友，与你共度的年华，让我的回忆很潇洒。让青春喧哗，我们大声的表达，将美妙存于彼此心。敬爱的老师，在劳碌工作的同时，别忘了，歇下来喝杯暖咖啡，出去散漫步、旅游。在为一些不太仔细的学生烦心时，不妨先放一放，看一本自己喜爱的书，听听音乐。敬爱的父母，纪伯伦先生曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最甜蜜的字眼，就是母亲，最美妙的呼喊，就是妈妈。母亲，以及父亲的爱很缄默，感谢你们始终用目光关爱着我，鼓励着我，留意着我。如此温顺，如此坚决，如此慈祥。感谢你，这充溢爱的世界。
3、?爱的教化?读书笔记2暑假到了，在暑假里，我读了一本叫?爱的教化?的书。这是一本日记体形式的书，它以一个小学生的视角记录了一所意大利小学里发生的事情，其中还有一篇被选进了语文教科书呢!这本一本日记还记录了他们之间的误会，谅解、以及互帮互助的故事。合上书，我觉得他们的生活真的不行与我们同日而语。不像我们有电灯，有，有自来水笔，还有上不起学的孩子和得病没法上学的孩子，我可真怜悯他们啊!最让我佩服的是他们的友情，这友情跨越了一切。一个人病了，另一个人把当天的重点和作业抄下来交给那个得病的人让他学习;有一点误会很快就化解了，之后还是像亲人一样和谐相处。这本叫?爱的教化?的书给了我很多启示，我爱他!?爱
4、的教化?读书笔记3有一句话说地好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!?爱的教化?这本书里面有很多打动人的故事，让我们从中感受到了人们是多么须要关切、理解、帮助，这些其实都源自一个最核心的东西爱!全文只是用一些简洁的语言和一些平凡的人来表达，却能让人为之感动，其中有好多是我们的同龄人，如安利柯的好挚友卡隆，卡隆不仅乐于助人，而且得才兼备。他在街边看到一个比他还小的同学弄丟了笔记本，卡隆为了帮助小挚友，把自己的零花钱给了小挚友，他经常训斥那些欺压弱小的人，他特别懂事，他很爱他的母亲，他经常给母亲写信，四周还画上花边，作为生日礼物。这是个多么孝顺的孩子啊!而另一个主子公小马尔可因为家人收
5、不到妈妈的信，担忧极了，小马尔可更是日夜惦念妈妈。最终，13岁的他确定去找妈妈。在途中，马尔可经验过了很多艰难和险阻，尝尽了人生的酸甜苦辣，但最终还是坚持不懈，在一些好心人的帮助下找到了妈妈，而又在医生的帮助下，妈妈痊愈了，这些都说明白人间还有爱的。读到这里，我不禁想起了一句诗：“谁言寸草心，报得三春挥。“再想想我自己和故事里的主子公，虽然我们年龄相仿，他们却那么的懂事，而我却那样的淘气，我应当好好向他们学习。书中还讲了很多其他同龄人和和蔼友好的家长、慈祥疼爱学生们的老师，还有很多英雄。他们都是我学习的一个好典范。他们让我们懂了什么是爱、如何去做人，如何懂得生活和学习，这就是我读完这本书后的感
6、受。?爱的教化?读书笔记4妈妈给我带回一本书，正是我始终想看的?爱的教化?。我立即翻开书，如饥似渴的读起来。这是一个成年人以小孩口吻写的小说。但主子利柯的想法大多都跟我们非常相像。比方有一次安利柯和同学克莱蒂吵了架，事后安利柯的爸爸让安利柯致歉，可安利柯不敢。这就和我一样，不是不成认错误，只不过是难为情。文中还有一些人物，总做鬼脸淘气的“小石匠，正义的卡隆还有总笑着的克莱蒂你在里边可以找到自己的影子。在这本书中也讲了日常生活中各种事的解决方法。吵架后，怎样与对手和好，同学有难过事怎样劝慰他，自己或好挚友被欺压了应当怎样做，等等。书里还包含?续爱的教化?，是?爱的教化?作者的挚友写的。讲的是安利
7、柯生病到舅舅家养病时发生的事。他舅舅每天就生活中发生的事讲一个道理，读后会让人受益非浅。?爱的教化?是本好书真棒，会让你觉察自己、学会做事、懂的道理。我希望班里每个同学都能看看。我还有个想法，假设我们把班里的日常生活记录下来，是不是可以编成一本?再续爱的教化?呢?爱的教化?读书笔记5卡隆是个高尚的人，他的个子很高，手臂很长;上衣、裤子却很短很小。他上课的时候很仔细，不讲话也不笑，甚至一动也不动，像石头一样地坐着。卡隆待人很好，无论什么东西，只要同学须要，他都会借给他人，大家都要喜爱他。我很佩服卡隆乐于助人的精神，我认为他是能为了别人可以牺牲自己的人。可莱谛是个好孩子，穿着茶色的裤子，戴着猫皮帽
8、。他一边学习一边卖柴，对妈妈很好。泼来可西是个刻苦坚韧的人，个子很高，虽然常常被爸爸打，但还是仔细学习。?爱的教化?读书笔记6假设父亲是一座大山，那父爱就是伫立在山上的最动人的风景，博大而浑厚；假设母亲是条小溪，那母爱就是涓涓流淌着的泉水，细腻而温顺。古往今来，多少诗人用诗词赞美对父母的爱，而?爱的教化?那么让我更深层地理解了父母之爱。这本书是以日记形式讲解并描述了小学生的所见所闻。在这本书中，有一篇使我深深感动。一个叫弗兰谛的男孩因为在学校表现非常恶劣而被校长开除。弗兰谛的母亲在一节课上冲进了教室，她全身被雨淋湿了，衣服也破旧不堪，一脸苍白。母亲跪在地上，请求校长和老师放过弗兰谛一马，也请弗
9、兰谛的同学宽恕他的行为，但顽皮的弗兰谛却在一旁冷漠地笑着看眼前发生的一切。生气之余，我也看到了我身边的一些现象，类似的事列在我们四周并不少见。有些同学花钱大手大脚，不知道父母挣钱的有多辛苦，爸妈说他几句，便赌气吵闹，非要父母容许不合理的要求；有的同学犯了错误被父母指责了几句，就顶嘴甚至无视他们；有些同学因为学习成果不好而被父母说了几句，就大呼小叫、叫苦连天甚至无理反对他们和弗兰谛一样无法感受到父母的爱。其实，爱的表达方式许多种：风雪中为我们拦住寒冷的是父母之爱；生病时，最为孩子着急而心疼的是父母之爱；训斥时、唠叨时，那都是父母对孩子的爱。或许这些大家都没有留意，但是这些都饱含着父母浓浓的爱，可
10、怜天下父母心啊！其实，回报并不须要你去做什么震天动地的大事，一句感谢，一张奖状，一份优异的成果单，这就是他们最想要的最好的回报！“读一本好书，就是和很多高尚的人在交谈。读?爱的教化?，使我懂得了如何去感谢爱，如何去爱，如何去回报爱，更重要的是如何去觉察你生活中看似不起眼的爱！?爱的教化?，让我真正理解了爱，懂得了爱。?爱的教化?读书笔记7在我的书架上，各种各样的书都有，可最令我感动的是?爱的教化?，这是一本诠释爱的书。?爱的教化?的作者是亚米契斯。文章是用日记的方式写的，讲的是一个叫爱立可身边发生的各种各样感人的小故事。记得在三年级的时候，我们曾学过一篇课文叫?争吵?，就是从这本书里节选出来的
11、，不过，最令我感动的是其中的一篇故事叫?意外的事务?。一位小学二年级的学生叫做普罗迪，望见一个低年级的小挚友不幸被马车撞倒，当时，一辆公交车正往小学生跌倒的地方驶来。普罗迪眼看这个小挚友将被车子轧伤，便英勇地跳了过去救他。而他自己却没来得及撤出自己的脚，被车子不幸轧伤了。他这个出乎意料的举动不仅仅让在场的人惊呆了，也让我感动震撼。我不禁被普罗迪的这种舍己为人的精神感动了。他这一英勇的举动，不正是爱吗？读了?爱的教化?，让我懂得了什么是爱，现在我明白了，爱就是尽自己所能，帮助有困难的人。?爱的教化?读书笔记8?爱的教化?是以一个小学生的日记形式，通过一个小学生的所见所闻为主题。这本书里虽然没有什
12、么豪言壮语，也没有什么夸张的手法，但是，有很多美跟理智的品德，值得我们去学习。主子利科的妈妈帮助了住在阁楼的穷苦人克洛西一家;女子小学的女孩们帮助了扫烟囱的孩子集了30多个索尔多;卡罗的爸爸是一位绅士，知道自己的孩子羞辱了贝蒂的爸爸时，硬要他向贝蒂的爸爸致歉，还要他和贝蒂的爸爸握手;洛贝蒂望见一个最低年级的小学生一不留神摔倒在公路上，正好有一辆马车要撞上去了，就跑上去把他拉过来，自己却被马车压到脚了.这本书通过对生活朴实的描写，使人感受到人类多么须要相互关切、相互理解、相互帮助。?爱的教化?读书笔记9在?爱的教化?中，我找到了爱，在爱中找到了教化。1、在教化教学上，我们不应过分执着于某一种观念
13、，而应发挥我们的创新精神，从不同角度，各个方面来进行整体思索，各个突破。着力于培育我们的创新精神。特殊留意与今日社会上出现的一些新问题联系。2、在日常生活中，我们常常只顾及到自己的感受，而不能在学生的角度看问题，这就须要我们进行换位思索，把自己放在学生的角度对问题进行思索才能更明白学生的感受，才能更深化学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。3、生活中的故事许多，以教化为主题的故事更是叫我们眼见不鲜。我们已经变的麻木，假设我们能把“它一一记录下来，在闲暇时拿出来翻翻，不又是别有一番一会。有些问题许多优秀的老师处理得特别好，假设觉察这些问题与我们在现实生活中一样的话
14、，处理的时候也不妨借鉴一下。更好地提高自己解决问题的实力。4、生活犹如一本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示。我们应当多加视察，多加思索，从中得些人生的蕴涵，这不仅是一种学问的获得，更是一种人性的修养。其实老师和学生一样，也在学习中开展。同时，通过阅读本书，使我懂得了老师在教学中起的是引导和协助作用对学问感情的引导。老师引导的方法的好坏对学生的成长，甚至于对其以后的各个方面都将产生重要的影响，因而我们要留意做到以下几点：我们在教化教学中起的是引导作用。老师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。我们应以身作那么，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培育学生主动性
15、的同时，培育他们对挫折的容忍实力，是学生欢乐成长。了解学生的感受，视察学生的反响，倾听学生的心得。利用各种时机和家长取得联系，适时的供给教化子女的询问与方法，共同为学生的将来而努力。用“爱来感化学生，真诚地为学生提工效劳，在生活中做学生的挚友。不能训斥学生，不要过分地执着于“立竿见影，留意学生的人格培育，身心健康。作为老师，只有对我们的事业充溢希望，我们才能真正用“爱来对待我们的学生，对待我们的事业。努力加强我们的专业学问修养，着力于个人的身心修养，珍惜我们的事业，坚守工作岗位，静默耕耘，为祖国的建设开展奉献我们的力气。?爱的教化?读书笔记10高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。我爱读书，因为从书中我可以得到欢乐与学问。这个暑假我看了一本对我有很大感受的书，就是?爱的教化?。爱，一个多么熟识的字眼，在每一个人心中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了?爱的教化?这本书后，我才真正领悟了爱的境界。?灾难?中讲了上学路上，一位一年级学生突然离开了母亲的手，倒在了街上，一辆街车驶来，这一刻被一个名叫洛佩谛的孩子看到了，他大胆的跳了过去，小学生被救起了，但他的脚被车扎伤了。洛佩谛让我久久难忘，他为了救一个一年级小学生不怕让自己受伤，这种舍已为人的精
