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1、认识纸币活动目标:1感知、认识不同面值的人民币,学习进行简单的人民币兑换。2了解人民币的作用,知道购买物品时要付钱。3知道人民币上有我国的国徽,要爱护人民币。活动准备:1经验准备:幼儿有购物的经验,在生活中接触或使用过的人民币。2物质准备:教具:各种大小不同的夹子若干,布置成夹子商店,每个夹子分别标有110不同的价格;面值分别为1元、2元、5元、10元的纸币和硬币若干。学具:幼儿用书人手一册,记录纸,人手一支笔。活动过程:1夹子商店。教师带领幼儿进入布置成夹子商店的教室,引导幼儿观察室内有什么?每种夹子多少钱?引导幼儿认识汉字“元”。2认识人民币。教师(出示面值分别为1元、2元、5元、10元的
2、纸币和硬币):你们认识这些钱吗?这些钱上有什么?你知道这是哪个国家的钱吗?引导幼儿观察人民币,了解人民币上有图案和数字,以及我们国家的国徽,它是我们国家的勤,叫人民币。让幼儿知道人民币上有国徽,就代表了我们国家,所以我们要爱护人民币。教师:这些钱一样吗?什么地方不同?让幼儿知道人民币时用来购买物品的,引导幼儿了解每种人民币的面额。3兑换人民币。教师指一个标价为4元的夹子:如果我想买这个夹子,可以怎样付钱呢?请幼儿思考并用人民币示范,引导幼儿观察并讨论他是怎么付钱的?为什么要这样付钱?继续引导幼儿思考其他的付钱方法。如:可以付四个1元的钱,也可以付两个2元,还可以付1个2元、2个1元。请个别幼儿说说想买几元钱的夹子,可以怎么付钱?4幼儿操作活动。请幼儿选一个夹子,想一想可以怎样付钱,然后在纸上记录下来。在活动的第二个环节,结合班级中布置得“工艺作坊”中的出售物品,让幼儿进行购物游戏,以充分调动幼儿的积极性和对钱币的兴趣。