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四年级语文教案习作参观 教学要求:引导学生观察例文参观中华名胜微缩景观，直到例文桉参观的顺序写了参观的经过,重点写了参观故宫和少林寺的微缩景观,初步认识写参观记要注意有顺序、有重点。 引导学生从内容、词句、标点等方面作修改，可对草稿进行初评,在初评的过程当中让学生共同发现问题，解决问题。 一,组织活动，实地参观。二,学习例文,激发兴趣。 导入。 初读例文,了解大意。 再读课文，了解大体内容。 时间、地点、对象、顺序、重点。 再读例文,抓重点部分。 如何具体写故宫微缩景观的？ 先总写故宫建筑群逼真的外形。 再具体写太和殿、中和殿、保和殿的雄伟壮丽，特别戏写了汉白玉雕琢出来的台基等等。 小结。 三，出示要求,分析理解。 出示习作要求: 写参观过的地方。 有顺序、有重点。 进行修改。 四，对照要求,习作。1
