《浅析体育运动对小学生心理健康的影响.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅析体育运动对小学生心理健康的影响.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浅析体育运动对小学生心理健康的影响五 家 渠 市 第 三 小学 曾建东摘要：不同水平不同程度的体育运动会对小学生的心理健康会产生各种不同影响，重视心理健康方面的教育现已成为各小学体育教学中重要环节之一。下面就是从心理健康的标准结合自身这段时间的教学，探讨下体育运动与心理健康的相互影响和相互作用。一、小学生心理健康的标准小学生心理健康的标准是一个比较复杂的问题，之所以很难得出正确的结论。是因为它不像身体健康可以通过定期的体检等方法得到一定的数据，然后根据数据参考小学生身体健康的指标来评定。心理健康更多是陪伴着人的心理活动的变化而变化，所以没有固定指标作为参考，现在的小学生心理健康的标准是根据从很
2、多优秀孩子的的品质中总结得出的，作为一个相对准确的指标来供大家参考。小学生的心理健康包括六个方面： 即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。二、小学生心理健康教育的内涵（一）小学心理健康的教育与目的与任务小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。小学生心理健康教育不是孤立进行的，而是服从于小学生素质教育的总目标，即以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨，以培养适应我国经济与社会发展所需要的、数以亿万计全面发展的人才为目的。具体来说主要包括以下三点：（1）要促使小学生形成健康的心理素质；（2）要维护小学生的心理健康，亦即减
3、少和消除各种不良因素对其心理健康的影响；（3）要增进小学生的心理健康，即根据小学生成长发育的规律、特点和需要，采取各种形式和方法，提高小学生的心理健康水平，促使其人格即个性心理得到全面和谐的发展。（二）小学生心理健康教育的内容与要求小学生的心理健康教育是面向全体学生，这涉及的学生日常学习生活等方方面面。具体包括：（1）智能训练（2）学习心里指导（3）情感教育（4）人际关系指导（5）健全人格的培养（6）性心理教育（三）小学心理健康教育的本质功能小学心理健康教育是以小学生为主体的教育，它会影响到一个学生的学习、生活和发展的方方面面，帮助小学生克服所遇到的困难，增强他们的自信心，也可帮助他们对训练的
4、自主性、能动性和创造性，培养孩子吃苦耐劳的良好品质，为以后踏上社会成为一个优秀的人才打下很好的心理基础。三、体育运动中进行心理健康教育的功能与作用（一）体育运动可以消除运动员恐惧心理的产生所谓恐惧心理，是在真实或想象的危险中，个人或群体深刻感受到的一种强烈而压抑的情感状态。而恐惧心理是提高小学生体育成绩的拦路虎，必须加以克服。而经常参加体育运动可以提高小学生克服困难的自信心，培养小学生的吃苦精神、顽强拼搏作风和坚忍不拔的意志品质，从而有效的消除小学生恐惧心理产生。（二）通过体育比赛可以培养学生良好的心理素质通过跟学生的接触我发现很多学生比较害羞，在家里是像只喇叭，出到外面就成了哑巴，有些学生缺
5、乏最起码的与人交往的能力，他甚至都没和陌生人说过话。而综合小学体育课程，无论是以自主探究为主，还是小组互动合作形式，都离不开师生、生生之间的合作与交流。几个同学组成的小组，有共同的目标，要完成任务各个组员必须相互帮助，团结友爱。在这种和谐温馨的氛围之下，内向的成员得到鼓励和支持，话越来越多，胆子也越来越大，慢慢地学会怎么与人交往。（三）积极参加体育运动是培养小学生的社会适应能力良好的社会适应是小学生心理健康重要组成部分。由于体育运动具有群众性、竞争性，因此体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展学生智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义精神，增强组织性、纪律性。在体育课中
6、，特别是在群体游戏比赛中，要取得胜利，是要靠集体的配合、团结甚至默契的力量才能赢取最后的胜利。这些都能培养小学生的社会适应能力。四、结论（一）结论体育运动与心理健康教育都是小学素质教育的组成部分，他们是紧密而又不可分的，对提高小学生体育运动成绩其发挥着重要的作用。随着我们不断地研究和探索，心理健康教育将突破理论的范畴而逐渐运用到实践教育中，并将越来越受到广泛的认可。体育运动也不是能全部概括小学生心理健康和心理素质的水平。当然体育运动对小学生有着积极地影响和作用，为在体育运动中进行心理健康提供有效的途径。作为一名出色的运动员，其身体和心理都是相互制约、相互影响的，不可分割的两个因素。所以在各小学，体育运动和心理健康教育是同时开展相辅相成的，两者缺一不可。
