《三年级上册1-16阅读.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册1-16阅读.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（一）上课了，不同民族的小学生，在同一间教师里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1、这一段共有（ ）话。自然段中都写了哪些小动物（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 2、用下面的词写句子。好像：好奇：1、 用“”画出一句拟人句。2、 用“ ”描写窗外安静的句子。（二）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，
2、我看见草地金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了。1、这一段落选自 一文。2、这一段落共有（ ）句话。读后找出表示颜色的词语：（ ）、（ ）。找出一对反义词：（ ）（ ）3、组词。钓（ ）金（ ）合（ ）瓣（ ）变（ ）钩（ ）全（ ）台（ ）辩（ ）弯( )察（ ）像（ ）原（ ）张（ ）侯（ ）查（ ）相（ ）园（ ）章（ ）后（ ）4、用“不是而是” 3、 用“”画出草地变化的原因。4、 反义词：
3、张开（ ） （三）3、我站在天都峰脚下抬头望啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级,石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1、查字典，按表填空。查字音序部首结构组词峰似2、给下面的字加上不同的部首，组成新字，再组词。及（ ）（ ）页（ ）（ ）走（ ）（ ）3、这段话讲了天都峰的_ 和_的特点。（5）有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀 两只胸脯是粉红的 一只胸脯是深红的 它们在树枝间来回跳动 婉转地歌唱 非常惹人喜爱 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。1、短
4、文主要写了： 。2、用直线画出描写三只灰雀的语句。3、加点的词语体现了列宁 。4、用波浪线“ ”画出列宁喜爱灰雀的句子。5、给文中空白的地方加标点。（6）高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。居然，小男孩往地上一座，哭了起来。1、短文选自 。2、将画线句子中的一个错别字找出来，并订正在后面的括号里。 （ ）（ ） 3、从文中找出下列词语的近义词。 摆布 （ ） 指派 （ ）4、用波浪线“ ”划出这段话中表现高尔基喜爱小男孩的句子。5、体现高尔基对小摄影师很有耐心和诚心的词是 。6、“小男孩往地上一坐，哭了起来。”他哭什么呢？
5、 。（7）小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪里来的呢？1、从文中找出下面词语的近义词写下来。 兴致（ ） 躲藏（ ） 喜爱（ ）2、这段话共有 句。3、第3句话中的“ ”这个词说明这块石头很怪，它是独立的。4、第5句话中“严严实实”这个词既形容李四光藏得好，不易被人发现，同时也说明这块石头的体积 。5、最后一句话是 句。他提出的问题是： 6、我会写：藏 c
6、ng（ ） 转 zhun（ ） zng（ ） zhun （ ）（9）夜书所见 九月九日忆山东兄弟萧萧梧叶送寒声， 独在异乡为异客，江上秋风动客情。 每逢佳节倍思亲。知有儿童挑促织， 遥知兄弟登高处，夜深篱落一灯明。 遍插茱萸少一人。1、夜书所见这首诗是（ ）代著名诗人（ ）写的。第一、二行通过对（ ）、（ ）、（ ）的描写，渲染了秋意的清冷，衬托出诗人心境的悲凉；2、九月九日忆山东兄弟是（ ）代著名诗人（ ）写的。这首诗中（ ）（ ）两句是出门在外求学、工作、当兵等人在孤独寂寞时常常吟诵的诗句，表达了诗人：（ ）。3、九月九日是什么节？你还知道中国的传统节日有哪些？（10）我们去放风筝。一个人
7、用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1、 本文段选自 2、 填上合适的词。一（ ）风筝 一（ ）细苇 快活地（ ） 翩翩地（ ）拼命地（ ） 飞快地（ ）3、给这段选择一个正确的段意。在（ ）打“”表示。（1）风筝越飞越高。（ ）（2）我们去放风筝。 （ ）（3）村里人夸我们放风筝放得高。 （ ）4、把描写放风筝的动作用“ ”标出来。5、反义词：紧（ ）飞快（ ）6、照样子写词语。越飞越高 翩翩飞舞 7、用“
8、”画出文中的拟人句。8、用“ ”画出文中的中心句。（11）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、本文选自： 2、在表示颜色的词语下面标上“ ”。3、文段中有比喻句（ ）句，用“邮票”来比喻（）；用“小扇子”比喻（）；用“金色的海洋”比喻（）；我会写比喻句： 5、美丽的菊花在秋雨
9、里频频点头。这个句子运用了什么修词手法（ ）我会写拟人句： 6、把下列句子改为比喻句。 （1）黄叶飘落下来。 （2）阳光照射着大地。 （3）我看见一片美丽的田野。 （4）一片片枫叶在天空中飘哇飘哇，真美丽。 （5）月亮挂在天空。 7、联系上下文理解下列词语。五彩缤纷： 频频： 8、“你挤我碰”说明了什么？ 9、用“ ”划出拟人句。（13）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点 睡莲从梦中醒来 中午十二点左右 午时花开花了 下午三点 万寿花欣然怒放 傍晚六点 烟草花在
10、雾色中苏醒 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现 1、用“ ”画出拟人句，照样子写一句。2、给第三句话标标点。3、你从此文段知道了什么？4、用直线划出文中的中心句。5、我会写 牵牛花 蔷薇 睡莲 万寿菊 烟草花 月光花 昙花 6、在文章中找出意思相近的词。符合（ ） 大概（ ） 争妍斗艳（ ）14 课在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了 它们是两点四十分回到蜂窝里 满身都是花粉呢 1、 给多音字注音，组词。看 冲 了 都2、 给最后一句标标点。3、 画出表现小女儿激动的词语，为什么她会激动？15 课列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。5、 用“”画出两个多音字，给它们注音、组词。6、 用“一边一边”造句。
