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1、初二语文下学期教课工作总结初二语文放学期授课工作总结想要优异胜任初中语文教师的工作必定不休学习，抓住每一节课的实践机遇。今日我给大家为您整理了初二语文放学期授课工作总结，希望对大家有所帮助。初二语文放学期授课工作总结范文一酷夏已至，一个学期将结束了，我感觉有必要好好反思这一学期的语文授课，以鼓舞自己更好地迎接新一学期的到来。针对班级学生学习能动性比较差这一特点，我在课堂授课方案中有意识地加强了语文解题方法的改良和指导，侧重基础训练，因为我以为兴趣是第一个老师，若是学生的学习兴趣淡淡，就要让他好好学习出成绩，这是不切合孩子成长规律的。语文授课也是这样，只有让他乐在其中才能认真学习好。语文授课的脚
2、扎实地还表此刻日异月新的坚持性上。第一要让学生理解语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪颖就能学好的科目，必定有着不卑不亢的精神。因此，我要求每位学生都有一本积累本，坚持积累，争取做到厚积薄发。积累还表此刻课外阅读上，争取做到每天阅读一篇课外阅读，目染耳濡地提升自己的阅读能力。语文学科和其余学科比较，应试倾向最不明显，其实不是讲什么考什么，试题内容和授课内容的直接联系表现得最不明显，很大程度上表现着对本学科整体素质的观察。题海战术不适合语文学科，靠大量做题难以培养出学生的综合语文能力。中学语文不在深，而在广。学生的知识面和阅读范围决定了语文综合素质的高低，而此刻初中生学习紧张，课放学习的时间主
3、要用于数理化、英语上，根本没有时间去读一些文学作品，甚至能够说学生根本没有属于自己的时间，更不会静下心来往品味欣赏文学作品，而此刻社会读书风气也不乐观，学生接触的东西都很低俗，因此优异的语文学习环境的缺少也是以致学生语文综合能力差的原因之一。鉴于此种情况，对于语文的学习，我以为重点要靠课堂授课，而语文课堂授课重点在于教师，在于教师的看法和授课方案上。一节课仅有40钟，如何调控和掌握这个时间，使学生在学习知识的过程中能够次序渐进，由浅入深，学以致用，这就需要老师作为引导者应该懂得调控艺术，做到理论与实践相一致，使授课行为上升到理论高度。而我发此刻授课过程中常常会出现理论与实践脱节的现象。我要把课
4、堂39分用好，争取最正确的授课见效，还需进一步努力。同时针对语文学科，有很多学生的学习看法仍未改变，以为听与不听一个样，考试即使考不了高分，但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生其实不多，学习看法的落后与偏颇以致学生阅读量太少，知识面太窄，基础知识相当困穷，出现很多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不奇特，主题不突出，内容太浅陋，有的学生学习态度不正直。作为老师应负必然的责任，要教给学生学习方法，要改变学生的学习看法和态度，其余，更重要的是要提升自己的涵养和专业水平以及授课艺术，先把学生的学习兴趣培养起来。其余，针对这一学期中学生表现出来的差异，我感觉好习惯使学生
5、平生受益。语文学习不仅要有方法，优异的学习习惯显得特别重要。半个世纪以前，老教育家叶圣陶先生在论述教育的根本要旨时指出：教育的本义原来这样，养成能力，养成习惯，使学一世生以之。以为教育能够把学生所需要的全部给他们，学生出了学校再不用自己商讨追求了，这种认识是根本不对的。叶老教育思想的一个重要方面，就是教育学生在学习时期养成使用语文的优异习惯。跟着课改的不断深入，语文授课也在发生着质的变化。教师在授课中不再不过是教授知识，更多是教给学生方法，所谓授之于鱼，不如授之于渔;更多是培养学生的学习习惯，培养学生做人的质量。据我观察，凡是思想质量不错，又有优异学习习惯的学生，智力无论好或差，学习成绩也不会
6、差到哪儿去的。在我所任教的班级中，就有几个这样的学生。她们平时上课专心听讲，积极动脑，作业清清楚楚，而且善于提问，每天保持着学习的热情。更重要的是她们侧重学习习惯，如回答以下问题的完满性、针对性，看到不认识的字能及时地查字典等。因为她们已踏入了语文这扇门，因此学习起来才驾轻就熟，对付自如。可见，培养学生优异的学习习惯在我们的授课中特别重要。经过一学期的学习我知道知己知彼，战无不胜，我更知道宝剑锋从磨砺出，梅花香自寒冷来，但我相信，只要我坚持路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的精神，我必然会让自己所带班的语文成绩有所进步。初二语文放学期授课工作总结范文二本学期，自己担当初二2班语文课授课和教育处做事
7、工作。一学期来，自己以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提升师德水平为重点，以提升教育授课成绩为中心，以深入课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结以下：一、加强学习，努力提升自己素质一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提升自己的道德涵养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提升业务能力，参加自学考试，努力提升自己的学历水平。经过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为自己转变授课看法、改良授课方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，自己能
8、够严格要求自己，不时各处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，自己能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，成立了优异的师生关系，在学生中成立了优异的形象。三、加强常例，提升课堂授课效率本学期，自己能够加强授课常例各环节：在课前深入研究、认真发掘教材，掌握教材的基本思想、基本看法、教材结构、重点与难点;认识学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，正确掌握授课重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期自己共制作多媒体课件30个)，备写每一篇授课方案;在课堂上，能够运用多种授
9、课方法，利用多种授课手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提升课堂授课效率;在课后，认真切时批阅作业，及时做好后进学生的思想工作及课后指导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转变和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时认识学情，以便因材施教，调整授课策略。认真参加教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提升授课水平。一学期来，自己共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强商讨，努力提升教研水平本学年，自己参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性授课课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题推行方案，
10、撰写个案、授课心喜悦会，及时总结研究成就，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在授课中进行实践。在课堂授课中，贯彻新课改的理念，积极推行先进授课方法，在推行目标授课法、读书指导法等先进教法的同时，英勇进行自主、合作、研究学习方式的试一试，充发散挥学生的主体作用，使学生的感情、态度、价值观等获取充分的发挥，为学生的平生可连续发展打好基础。五、加强协调，狠抓集体育人工作从教育处工作的分工，自己主要负责初二年级的各项工作，因此，自己能常常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，自己加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写授课方案、
11、制作课件、出试卷。自己还积极参加集体育人工作。严格依照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是依照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包地域的卫生工作，为学校的集体育人工作做出了应有的贡献。六、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带初二(2)班语文成绩相对其余平行班而言，有必然的差距，自己认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：1、在课堂授课中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，以致课堂授课效率不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的说
12、服教育缺少力度，诚然也抓了差生，但没有不时抓在手上。4、授课中投入不够，没能深入研究教材及学生。放学期改良的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推行先进授课方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提升课堂授课的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生不时放在心上，抓在手上;3、加强学生的阅读训练，广阔学生的视野，拓宽学生思路，提升学生解决问题的能力;4、采用措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力授课提升成绩。6、集体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。初二语文放学期授课工作总结范文三诚然进行了
13、本科阶段的汉语言文学的学习，但真切踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要优异胜任初中语文教师的工作必定不休学习，抓住每一节课的实践机遇。对于授课的内容，从题目上来看感觉以前都有涉及过，但是细看详尽的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面恩赐我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，大量的阅读相关的文件资料，并收集相关的文学作品或作者一世，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大部分都不能够直接运用在授课中，却对我扩展背景知识
14、，提升自己的理论涵养特别适用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思虑却让我异常充分。这刚开始上课的一年我给自己的要求是必然要把基础打好。经过半年的努力，我感觉还是有必然的收获和提升。在授课方案上，我从最初的单纯模拟到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块授课，我知道要想跑先要走得稳，从板块授课开始打磨自己的授课，练好语文授课基本功。在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够盛大，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。在授课语言方面，侧重环节之间的
15、过渡，侧重对学生的即时而有针对性的议论，变换议论语言，增加课堂的灵便性。除此之外，侧重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的同意、诱惑或对某些问题的不认同，及时调整授课节奏。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础知识上，因为我以为特别面对的是刚入初中的再生，学习习惯的培养是十分重要的，基础知识又是独一能抓得住的部分，因此平时授课中就尽量锻炼学生当堂速背的能力，抓住课堂时间，好落实，见效好，并在必然程度上减少了学生回家后的课业负担。在复习时期，每天一个任务，利用每节课的前十分钟进行随堂小测试，当天反响，校正，再反响，这样进行，见效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测
16、中我加强了阅读的训练，侧重答题规律的总结激励学生显现自己的思虑过程，希望经过思想的训练使学生在阅读上有所提升，此刻成绩还没有出来，但若是不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不休学习。在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧张的初中学习。第一，进行一到两课时的初步课明确初中与小学语文学习的差异及初中语文学习的要求是十分必要的。项项要求都要认真到位，及时检查落实才能有效。自然我有着太多急需改良的地方。比较突显的是我的授课语言不够精髓。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等候他们自己解决问题，看不得学生思虑问题时绕弯子走弯路，其实裸露错误改正错误是一个多么重要的过程啊
