高三年级理解性默写练习

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1、高三年级理解性默写练习高三年级理解性默写练习游褒禅山记（王安石）1、王安石在游褒禅山记中用“，往往有得，”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。2、“，”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”；3、“，”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。4、“，常在于险远，”，照应“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。5、“，常在于险远，而人之所罕至焉，”强调了“志”的重要作用。6、“有志矣，亦不能至也。”则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。7、有志与力，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要

2、借助“物”才能实现。8、“然力足以至焉，”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨；9、“，可以无悔矣，?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。u游褒禅山记（王安石）1、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽以其求思之深而无不在也2、夫夷以近则游者众3、险以远则至者少4、而世之奇伟、瑰怪、非常之观而人之所罕至焉5、而世之奇伟、瑰怪，非常之观故非有志者不能至也6、不随以止也然力不足者7、而又不随以怠至于幽暗昏惑无物以相之8、于人为可讥而在己为有悔9、尽吾志也而不能至者其孰能讥之乎u邹忌讽齐王纳谏（战国策）1、战国策是战国时代国别史汇编，选自战国策的历

3、史散文邹忌讽齐王纳谏。主人公邹忌是一位_，_的帅哥（美男子）。2、邹忌面对妻子、妾、客人的赞美，邹忌没有轻易相信，看到徐公，认为自己不如徐公美，又_，_，_，于是从中悟出了治国之道。3、邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；_，_，”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。4、齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏_受上赏；_受中赏；_，_受下赏。5、齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有，的好局面。6、邹忌是从_，_，_三个方面看出齐威王受了蒙蔽.7、齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后

4、”的情况：，表明齐国政治日益清明。从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。u邹忌讽齐王纳谏（战国策）1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽2、窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之3、客之美我者。欲有求于我也4、上书谏寡人者，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。5、群臣进谏，门庭若市6、“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。7、虽欲言，无可进者u梦游天姥吟留别（李白）1梦游天姥吟留别中最能表现作者性格（或主旨）的句子是_，_。2古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的梦游天姥吟留别中_，送我至剡溪。3李白的梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的句子是_，_。4浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界

5、，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_”和“_”令人叹为观止。5李白的梦游天姥吟留别中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是_，_。_，_。6李白的梦游天姥吟留别中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是_，_。_，_。7李白的梦游天姥吟留别中揭示入梦原因的句子是_，_。_，_。_，_。_，_。8李白的梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的过渡句是_，_。9李白的梦游天姥吟留别中由梦境转入现实的过渡句是_，_。_，_。10描写天门山打开的雄伟气势的句子是_，_。_，_。11表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是_，_。12对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的归园田居“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白梦游天姥吟留别_，_。