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1、课 题主 备 人奥清平备课时间2备课组长签名来源:Zxxk.Com教研组长签名教学内容个性化备课教来源:学科网ZXXK来源:Zxxk.Com学目来源:Zxxk.Com标知识与技能1、积累“卑微”、“一丝不苟”等词语；2、理清文章思路结构，了解文章由具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。过程与方法朗读品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中反映的情感情感态度与价值观体会生命的真谛：尊重生命、热爱生命、努力奋斗，有所成就。重点了解文章由具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理难点品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中反映的情感教学过程一、导入新课（1分钟） 上节课我们学习了蝉这篇短文
2、，领悟到作者对生命的尊重，懂得了生命的内涵“不过是要好好的活”，要认真的过好每一天。同样是写短暂而脆弱的生命，我们今天就来看看另外一位作家席慕容的贝壳,又会引发我们对人生、生命怎样的思考呢？作者简介 席慕容，著名作家，画家。1943年农历9月15日出生于重庆，祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗。她写诗写散文，生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集七里香无怨的青春、散文集有一首歌成长的痕迹生命的滋味三弦同心集写给幸福等。二、出示目标：（1分钟） 1、积累“卑微”、“一丝不苟”等词语；。2、了解文章由具体细小的事物所引出的抽
3、象深刻的人生哲理。3、朗读品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中反映的情感.。 4、体会生命的真谛：尊重生命、热爱生命。三、自学自测。 1、有感情地朗读课文。2、自测a、给划横线的字注音、掌握其释义 淘洗（ ） 短暂（ ） 卑微（ ） 一丝不苟（ ）淘洗：洗涤。引申为保留好的，除掉坏的。 卑微：卑贱微小，地位地下。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事，马马虎虎。 b、作者一上来就赞美贝壳，这些小小的贝壳有什么特征？贝壳非常小、坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽。（板书：拾贝壳海边拾起 写贝壳小、坚硬、精致）c、看到这样精美的贝壳作者做何感想？请齐读第3节，认真勾
4、画出关键词句。首先想到了贝壳里的生命（注意生命前的修饰词）、上苍用心营造了精致的贝壳，而其是一丝不苟。进一步想到，自己的生命，虽然也有限，那岂不是更应该好好面对它，创造它吗？让它像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹！（板书： 悟贝壳居所精致、一丝不苟悟生命做事精致、一丝不苟借物抒情 ）四、讨论答疑。贝壳中“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”体现了作者怎样的思想情感？此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以表达一种的激的
5、心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”？作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，很小，甚至不起眼，但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西或事情。她并不梦想自己成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她渴望的不是人们对她赞美和崇拜，而是有人能看懂她平常、执著的爱美的灵魂。所以此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法，其实是执著和单纯的意思。五、课堂小结。作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能让生命变得更有意义？通过学习这两篇短文，我们会高声回答：不管生命如何短暂，必须要好好地活着，精致、仔细、一丝不苟地活着。六、达标练习。对比阅读两篇短文，说说它们的异同点。教学反思
