中文句子结构分析句子按照结构方式可以分成：1单句，不可再分析出分句的句子包括：①主谓句(由主谓短语构成的句子），如今天‖星期五. 她‖身份特殊. 赵州桥‖［非常］雄伟桥的）设计‖［完全］合乎（科学）原理②非主谓句(由其他短语或单个词构成的句子)，如：呀！好漂亮的彩虹呀！快一点吧!禁止吸烟！去吧嘿!等等③特殊单句，句式特点比较特殊的句子.主要是：(1把字句:用“把"（或“将”）将动词支配的对象提到动词之前的一种句型把字句在结构上有:“把+宾语”作状语.语义上,把字句表示主动主语是施动者，发出动作，处置某一对象.处置的对象是指定的或已知的事物如：A 我们把豹子打死了B 你简直把我吓死了C 不要把自己做的坏事赖在别人身上.（2.被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子被字句的典型格式是:主语+被+被的宾语+动词短语语义上,被动句表被动主语是还艘动者,接受动作如:A 凶手被警-察抓住了.B 小鸟被他们吓跑了.C 玻璃杯被小王子打碎了3.连动句：用连动短语充当谓语的主谓句,其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语;动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系；两个动词或动词短语之间没有语音停顿,也没有关联词语。
如:A 他上街买书去了.B 他拿了东西走了.C 他们正下河游泳呢.D 小李今天坐电车回家.(4兼语句：用兼语短语充当谓语的主谓句.其主要特点有:它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成；动宾短语中的动词通常是使令性动词如：“叫、让‘派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等有是还用“有"如:A 我请周恩来同志来解释B 你让他下午到我办公室来一下.C 蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过.附：［兼语句和主谓短语作宾语的区别］：(1）.区分第一动词兼语句中第一个动词一半是表使令、要求的,它所支配的对象是人；主谓短语做宾语的第一个动词，一般是表感知的（看见、发现、知道等）,表心理活动的（想、认为、希望、觉得等），表意见的（主张、证明、表明、说明、标志等)，它所支配的对象是一件事（人物连同他的动作行为)2.复句，由两个或两个以上的分句组成的句子.包括：（1）一重复句，只有两个分句的句子主要有八种类型：（1并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系主要关联词语是：既……又……，还,也，同样，不是……而是……，是……不是……,同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的…….如：①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
②我们不是要空话，而是要行动.③从门到窗子是七步,从窗子到门也是七步2.承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连—发生的几件事情分句之间有先后顺序常用关联词语有：就，便,才，又，于是,然后,接着，首先(起初）……然后……，从而.如：①他们俩手拉着手，穿过树林,翻过山坡，回到草房②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静.③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系.常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光)……而且（还，也，又)……,尚且……何况（更不用说,还）……，况且如：①这种桥不但形式优美，而且结构坚固②桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗?（4.选择复句，两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件分句之间就构成选择关系常用的关联词是：与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……如:①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死.②我们宁可挨批评,也不能昧着良心去搞假呀！③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉,别无选择。
5转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来分句之间构成转折关系常用的关联词有：虽然(虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是)……，但是,但，然而，只是,不过，倒，竟然如：①他小小年纪,胆量可不小埃②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了.③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去6.假设复句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系常见的关联词语是：如果(假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若)……就(那么、那、便、那就)……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使)……也（还、还是)……，再……也……如:①如果老王不能前去，那就让我去吧.②即使天塌下来，这件事也得继续做完③谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过.（7因果复句,前面分句说明原因,后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果说明因果一个分句说明原因,另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实.常用关联词有：因为（因)……所以(便)……，由于……因而……，因此，故此，故而,之所以……是因为…….推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论,结论是主观判定的，不一定是事实。
常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必)……如：①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢?③几房本家大约已经搬走了,所以很寂静.④由于病魔缠身,两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛条件复句,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型常见关联词语有：只要……就……，只有……才……,除非……才(不）……，无论(不管，不论）……都……如:①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上.③我们除非预先作了准备,这次行动绝无成功的可能④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地解说复句,一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括一般不常用关联词语如:①纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高地站着纺②一种是教条主义,一种是经验主义，两种都是主观主义10.目的复句,一个分句表示实现或避免某种目的,一个分句表示为此而采取的行为常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是,以免，免得，省得.如：①我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪。
②这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故③答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改2）多重复句，结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句有两个层次的叫二重复句，有三个层次的叫三重复句，其余依次类推多重复句是由一重复句扩展而成的分析多重复句可以采用符号法和框式图解法.如：（1符号法：①有些人背上虽然没有包袱，‖（并列）②有联系群众的长处，｜（转折）③但是不善于思考|‖（并列④不愿多动脑筋多想苦想，‖（因果)⑤结果仍然做不成事业①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,‖(并列)②我也曾送他一两次东西，｜(转折）③但从此没有再见面框式图解法:①有些人背上虽然没有包袱,②有联系群众的长处,③但是不善于思考，④不愿多动脑筋多想苦想，⑤结果仍然做不成事业.①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,②我也曾送他一两次东西,③但从此没有再见面分析多重复句的步骤:①总览全局,确定分句数目.②理解全句语义，确立第一层次.③辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析.［并列复句与承接复句的区别］1并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列其基本格式是A，B，C……,分句的排列比较自由，有时可以前后对调。
如：他一边看报，一边听音乐，一边吃饭小李今年十八岁，小王二十四岁,至于老陈嘛已是年过古稀了承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列如：见过了小李和小王,老陈便带着他们到田间去打谷子.看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了[承接复句与连动句的区别]1承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿连动句没有2.承接复句的分句可以有不同的主语,连动句只能共带一个主语承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用如：过了那树林,船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了承接复句）他上街买菜去了连动句）［假设复句与转折复句的区别]用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复句含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆,其区别是:1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实,“即使"表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实.如:即使明天刮风下雨,我们也要到达山顶。
刮风下雨”说不准）尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶刮风下雨”是确定的事实）[条件复句与假设复句的区别]相同点:前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情不同点:条件复句着重于条件，假设复句着重于假设.只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了如：如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底.(假设复句）只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底条件复句）。