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1、小学副校长述职报告专题3篇 小学副校长述职报告专题第1篇 我是心怀着对教育的渴望来到城西分部任职的,我心中经常在问,什么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了这些追问,才使我的工作更有意义,在此工作的两年多来我非常幸福,我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对未来有用的东西,我的心中充满快乐。 一、抓师生的品德教育 、努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、为人师表、严于律己、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，是我不懈的追求。因此在师德建设方面，把教师的职业道德建设做为一项重要工作来抓,经常
2、组织教师学习相关文件精神,通过创设良好向上的工作氛围等，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范。 2、做好学生德育工作。学校始终把学生德育工作放在重要位置。本学年，主要是抓学生礼仪教育，抓三个习惯(养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯)教育。每个班级布置的内容里都有养成习惯教育的板块,通过开展一系列、不同形式的活动,使学生良好道德行为习惯不断养成。一年来，师生精神面貌进一步改观，良好的校风、教风、学风得到进一步形成。 二、抓教学教研工作 教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。 1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程
3、开足课时,严格执行小学管理规程，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、教研活动,除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给老师一定的压力,使老师踏实做好教学常规工作,为完成本学年的教学任务打下良好的基础。 2、通过加强学习、提高教师的教学理念。教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，因此,本人特别注重不断改变教师的教学观念和提高他们的教学理论水平。把每周一下午放学后的例会有时作为各教研组学习活动时间。使教师摒弃和继承传统相结合地教学方法,逐步更新教学观念，改进教学方法,为提高教学质量夯实基础 小学副校长
4、述职报告专题第2篇 不知不觉,我担任x中学副校长已经整整七年了。在过去的几年里，作为xx中学的副校长，在区教育局及学校的坚强领导下，以当好领导助手，做好师生公仆,搞好管理,提高质量为工作目标,刻苦学习、扎实工作，圆满完成了各项工作任务，现就我几年来做的工作,向各位领导和老师们汇报。 一、努力学习,在学习中思索 为更好完成工作，我在思想上积极要求上进,以一个思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业的管理者和人民教师的标准严格要求自己。始终坚持读书学习。几年来先后参加了四期校长任职与提高班培训学习，到上海、北京等省市名校参观学习，开阔了视野,增长了知识。坚持学习党的路线方针政策,以及十八大以来的文件
5、精神。积极参加各种教研活动,在一路行走中不断学习,在学习中不断思索。 二、开拓进取,在实践中收获。 1、在分管的教学工作中，我一直严格要求自己。几年的探索,我对这项工作又有了更深的认识。几年来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。虽然我不是一名优秀的管理者,但我可以问心无愧的说,我都尽心尽责去做好了每一项工作,无愧于两城的百姓和教师这个称号,把工作当成了事业来做,把学生当成了自己的孩子来管。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，尤其是区划调整后的这几年,由于种种原因,学校的招生与教学受到严峻挑战,大有山雨欲来风满楼阵势。但我们并没
6、有被困难所吓倒,在学校杨校长的带领下，我们全体教干教师摸爬滚打一步一个脚印稳扎稳打。作为分管教学的副校长深感责任重大，我深知教学质量是学校的生命,而中考成绩是最终体现。工作中变压力为动力，顽强拼搏,创新工作。这几年来不仅当好了分管工作的责任人，还一直坚守在教学工作的第一线，九年级的教学管理始终是我工作的重心,早晨点多钟就到校督促早读、中午与班主任同学共同值班,晚上与学生一起学习到9点多,经常深入办公室与老师们共同研讨教法学法,有付出就有回报，在领导老师们和同学们的共同拼搏下，如今我们的教学成绩办学水平连年攀升。中考成绩年年有新突破，二零一四年重点高中录取人数突破百人大关，今年更创造了xx中学的
7、中考新纪录，高分率创历史新高。赢到了家长的认可，社会的赞誉。学校实现了跨越式发展。 、重视教科研,积极组织开展教学研究活动。 做为分管教学副校长，对教学科研决不能掉以轻心。始终坚持走以教促研、以研促教的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时,本人经常亲临课堂听课，及时与老师沟通探讨课堂教学中碰到的问题及解决的方法。几年来学校的整体教学质量之所以得到稳步提高，归根到底就是学校领导把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职,把改革创新视为立教之本。 3、统一思想、团结协作，努力做好本职工作。 几年来,我始终坚持学无先后，贤者为先的理念，虚心学习、尊重领导、前辈和老师，与领导、老师团结
8、协作。重大事务能及时征求校长及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更好落实、更有效果。 总结起来，在教育教学管理中重点做好了三方面工作： 一是优化课堂教学管理,提高课堂教学效率,向课堂教学要质量。我们借助教师专业成长论坛，认真学习先进的教学理念方法,努力构建师生互动、生生互动3的教学模式，我们从提高认识、统一思想；健全组织，加强领导等方面出发;精心安排，周密组织;建章立制,全程督导,分段总结,深入持久地开展了观评课和课堂教学达标等系列活动，实现了规范课堂教学管理,提高教学质量的目的。 二是以课题研究为重点,全面提升学校教科研管理水平。我校一直高度重视抓好教学科研工作，鼓励教师积极做好课
9、题研究,在实现规范管理的基础上，抓住课题研究不放松,引导中心实验组成员本着一个实字潜心探索。无论有何工作，我每次至少参加一个课题组的研究。在短短的一个学年内课题研究有了突破性进展,多个省市级课题先后结题。实现了学校教学教研水平的全面提升。 三是实现了教学管理的规范化、制度化、科学化。对常规教学中备、上、批、辅、考、研、评各环节逐一落实，形成制度;同时建立健全了教学督导制度:如 巡课制度。 观课、评课制度。 定期检查备课、作业批改制度。 质量监控分析制度等。 三、冷静思考，在反思中发展 几年来，无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利。严于律己
10、，为人正直。凡事能自己做的就多做些。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我常常忍让、克制,调整心态，用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。经常深入办公室,与教师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。在同志们的努力下，一年中在教学领域我们获得了日照市教科研先进单位日照市首批海洋教育特色学校山东省语言文字规范化学校等市级以上荣誉称号。 四、不足及努力方向： 、领导能力有待提高,特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。 2、我们的教研还需系统的总结和理论的提升；课题研究还处于薄弱阶段。 解决思路： 、进一步加大校本教研的力度,
11、勇于探索，大胆实践，通过校本教研促进教育教学工作的可持续发展。 2、建立校本研修的长效机制。学习先进的教育思想,提高教师的理论水平。努力营造一种浓厚的教科研氛围，利用我校可以利用的一切资源,对教师进行培训，形成一种良好的学风。 伏案回眸，几年以来，本人力求恪尽职守,努力工作，但与要求相比还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质,努力克服工作中的缺点和不足,以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起,同心同德、不懈努力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。 以上述职如有不当,敬请领导和老师们批评指正! 小学副校长述职报告专题第篇 尊敬的领导,老师们：
12、大家好! 又一学年度在繁忙工作中不知不觉间即将过去，下面将我一年来所做的工作，向各位陈述,恭请领导和老师们指正。 我能认真学习和践行科学发展观,使我校的教学工作在改革中得到发展,全面提高办学质量。 (一）坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观 教学副校长不仅是职务,更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以,我要求自己每学期读一本教育教学专著，本学期阅读了课堂转型静悄悄的革命一书，并整理了读书笔记，发表在博客上，并印发给全校教师共同学习。在国家级刊物中国数学教育上发表论文一篇。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。 (二）立足本职,树立公
13、仆服务意识 学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键,因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。对群众,我能发挥自己比较细心的特点,热情关心，记得给生病的同志、孩子中高考的老师及时的发去短信,给新婚的老师精心挑选一份礼物。用心帮助，不断激励。作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行，不敷衍,不打折。大胆工作，勇于创新,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意
14、识就是为教师服务,提高服务水平是我不懈的追求。 （三)深入一线，扎实推进我校的课堂转型工作 本年度教学工作的重点是课堂转型工作。为了保障课堂教学转型活动令行政通,学校成立课堂教学模式转型领导小组，作为分管教学的校长,我积极深入课堂，参与学校的各科教研活动，每周一次组织小组学习、研讨，以确保学校的课堂转型工作扎实开展、不走样。和教师们共同探讨、共同反思、逐步完善,形成符合本校实际、具有学科特点的预设学案、小组合作、当堂反馈课堂教学模式。通过预设学案使课堂教学真正开始于老师了解学生知道什么和能做什么;通过小组合作使每个学生都获得平等参与的机会，也有利于照顾学生的个别差异，使每个学生获得成功的体验;
15、通过当堂反馈,及时了解学生对知识的掌握程度,以便于更有针对性的布置分层次作业和个别辅导。 在学校总体教学模式下,各教研组结合各学科实际确定了本组的课堂教学模式，用模式去推进，以促进学校课堂教学转型工作。在已选择的课堂教学模式下实践，在实践中完善。2月18日，市里即将在我校进行课堂转型的课例研讨。 我深知教学质量管理是我工作的核心,我能指导教导处用不断提高与发展的质量目标，对影响教与学的各种因素,进行检查、分析、控制,以保证教学任务的完成和质量的提高。深入教学一线，掌握第一手情况。本学年深入课堂,坚持听课共20多节，了解掌握教学动态,适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。制定初三预达目标，定期召开教师会,加强质量分析，及时调节。复习要求明确,讲究方法，讲究策略，确保质量。在大家的共同努立下，X届中考取得了比较满意的成绩。XX年月,代表学校在中山区中考总结会上发言。能深入探讨我校分层教学的模式，并主动承担一个层次班的教学,和大家一起埋头苦干。 以上是一年来的工作总结，在这一年中，所取得的一些
