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1、初中语文第五册第四单元作文指导（白美万） 初中语文第五册第四单元 巧 用 论 据 妙 说 理 论据的运用 学生：老师，您常说写议论文时要运用论据，可是在写作中，我常常找不到合意的论据，怎样才能解决这个问题呢？ 老师：你提的这个问题很有代表性。很多同学在写议论文时都为没有论据而苦恼，实在没辙了就干脆编造一两个论据来证明论点。编造的论据不仅缺乏说服力，而且也会影响文章的说服力。其实，只要你们平时多注意搜集论据，就能够解决这个问题。 学生：那我们应怎样去搜集论据呢？ 老师：搜集论据途径很多。如我们既可以从课本、报刊、杂志、电视、网络等方面来搜集，也可以从生活中搜集，只要这此论据是真实确凿的就行。为了
2、便于运用，我们最好是将搜集的论据分类整理，建立自己的论据库，以备写作之用。比如，我们可把论据分为“爱国信仰”、“人生理想”、“思想修养”、“勤奋学习”、“科技创造”、“环境保护”、“时弊热点”等类型，并注意不断地对论据库进行充实、更新，这样，你们在写议论文的时候就不会为找不到论据而发愁了。 学生：可有的时候，我在作文中也用了许多论据，但是作文分数仍然不高，这是怎么回事呢？ 老师：因为写议论文并不是论据用得多效果就好，关键是要看你的论据运用是否恰当。一般情况下，我们运用论据要力求“全”、“新”、“精”。 学生：我们在写作中怎样才能做到“全”、“新”、“精”呢？ 老师：所谓“全”，从论据的类型上讲
3、，就是要事实论据与道理论据兼顾；从论据涉及的人物看，最好是名人与常人并举，就算是名人，也有政治家、科学家、艺术家、企业家、体育、影视明星等区别；从论据的性质上看，还可以正面论据与反面论据结合；从论据的时空看，也宜古今中外兼备。如围绕第二个作文参考题目，我们就可以去选择有关环境保护的事例或名言，在环保方面古今中外人们是怎样做的，有哪些成功经验或失败教训。这样一思考，我们所选的论据就很全面，既能增加论据的说服力，又能提高论点的可信度。 所谓“新”，主要是要追求论据的时效性。古人说“文章合为时而作”，论据的运用也不例外。在通常情况下，我们要尽量选用有时代感的新鲜事实或道理论据来证明自己的论点，使文章
4、充满时代特色和生活气息，让人读来亲切可人，增加文章的说服力。就是旧论据，在运用时也要力求“推陈出新”，或用今天的新观点来对旧有的事实、道理论据进行剖析，或赋予旧论据以新的内涵，这样也可使旧论据具有吸引人的新鲜魅力。 所谓“精”，一是剪裁“精”：有时一个论据往往有多面性，如果从不同角度去分析，就会发掘出不同意义，所以，一个论据往往能同时证明多个论点。这就需要对论据灵活剪裁，挑出最能证明论点的论据。二是剪辑“精”：论据过于简单，就要扩充内容，着重在证明论点上加以扩充；有时完整引用论据；有时则用自己的语言对论据进行概括引述。其目的是为论点选用最精当的论据。三是详略“精”：人们烂熟的论据略写，大家陌生
5、的论据详写；陈旧的论据一笔带过，而新鲜的论据则详细具体。四是数量“精”：一般而言，用3至5个论据即可。论据过少，文章说服力不强；论据过多，不但无益，反而削弱文章的表达效果。 大家只要做到上述要求，便不难写出一篇出色的议论文来。 学生：听您这么一说，我知道应该怎么运用论据来证明论点了。 附：学生习作一： 动物：人类的朋友 一只广场上的观赏鸽被一只罪恶的手捉住，它正一步步地走向油锅边沿难道这是它们的命吗？难道它们真是我们的口中餐吗？（开门见山，直接引用材料，并以两个设问句引起读者的深思，也为下文的分析议论张本。） 不，不是的，它们应是我们的朋友，我们的兄弟。鸽子，是人类忠实的朋友；是它，衔着橄榄枝
6、，给人们带来和平信号；也是它，飞越万水千山，为人们传递佳音。然而，越来越“文明”的人类却忘却了这位动物朋友，为了一己贪欲，而向它伸出了罪恶的黑手。（针对上段疑问，表明自己的态度，提出的自己的观点。然后紧扣材料，指出鸽子对人类的贡献，初步证明鸽子是人类忠实的朋友。然后笔锋一转，顺势引出了下文的反面论述。） 据报载：青海省公安机关一次查获的用于做百鸟宴的原料，据粗略估算，就有受国家保护的天鹅等104种鸟类，其中还有一只刚刚从油锅里捞出来的丹顶鹤。 无独有偶，记者在南方暗访时，也曾发现一家酒店的菜谱上竟赫然列着“清蒸中华鲟”、“干煸鹿肉”、“红烧熊掌”之类让人触目惊心的“山珍野味”。（事实论据，确凿
7、无疑，极具说服力。） 据不完全统计，全国目前已查处出售、贩卖、走私野生动物案件3500起，收缴各类野生动物6万余公斤，其中就有56万余只野生动物被森林公安机关从“美食者”的口中救出。 面对这一个个惊心动魄的数据、惨不忍睹的事实，又有谁能想到，使我们的动物朋友频频遇害的原因竟然只是某些人的“吃稀罕”、摆阔气、讲排场（从反面举例，证明有的人对珍稀野生动物的残害，有力地批判了以吃野生动物为荣的陈规陋习，说明树立“动物是人类朋友”这一观念的长期性和艰巨性。） 而与此相对的是，在世界的许多地方、许多城市，成群的观赏鸽与市民亲密相处；为了避让在公路姗姗而行的大象，公路上停驶的汽车排成了长龙；为了让饥饿的大
8、熊猫裹腹，朴实的山民献出了自己为数不多的粮食；还有那为救一只受伤的丹顶鹤而葬身于沼泽地中的美丽的姑娘他们，是我们人类的骄傲。与他们相比，那些为了“稀罕、阔气、排场、身份”而不惜置动物朋友于死地的饕餮之徒，充其量只能算作“两脚兽”。（正面列举人们对动物的友善之举，与上文形成鲜明的对比，使是非曲直昭然若揭，这些事实论据有力地证明了全文的中心论点。） 也许这些人会说吃点野生动物算个啥，再说老虎不是也在吃其他动物吗？ 诚然，老虎也吃其他动物，但稍加分析就不难发现，老虎吃别的动物，仅仅是出于生存的需要，它们决不会为了“稀奇”，更不会为了“阔气”和“排场”而滥捕其他动物。反观人类，早就解决了生存之需，那还
9、有什么理由嗜吃成性呢？（宕开一笔，再引典型的谬论，通过比较分析，有利于澄清一些人的错误认识，进一步证明中心论点。） 梅水溪说：没有自然，便没有人类。可长期以来，不少人却以“自然主宰”自居，一味地掠夺自然、残杀动物，严重地破坏了大自然的生态平衡。俗话说得好，人不给自己留条后路，自然也就不给人留后路。（引用理论论据，证明自然、动物对人类的重要性。既使论据类型更为丰富，也使文章更具说服力。） 稍有科学常识的人都知道，许多野生动物通常是一些病毒、病菌、寄生虫的携带者，就拿那让人闻风丧胆的艾滋病毒来说吧，据科学家研究发现：它最早只存在于非洲的猴子身上，如果不是当地那些贪婪的人直接抽取猴子的血液注射到自己
10、身上，艾滋病毒又怎么会为害人间呢？还有，因食用野生动物而染上疾病、甚至中毒的事件更是时常见诸报端，而蛇身上的很多白色的寄生虫，就是高温蒸煮也不能完全杀死，食用这种蛇肉的后果是不难想象的。从这个意义上说，保护动物就等于保护我们自己。（以科学事实论据指出残食野生动物的危害，使人警醒。反过来说明保护动物，以动物为朋友的深远意义，对证明论点起到巨大作用。） 善良的人们，快快行动起来吧，让我们携起手来共同保护我们的动物朋友，让美丽的观赏鸽永远翱翔于广场上空，让它们那欢快的哨音长驻于蓝天白云之间。（再次回扣材料，向人们发出呼吁，行动起来保护我们的动物朋友。从而使全文形成了一个有机的整体。） 作者：（610
11、300）成都市大弯中学初04级4班 郭麒尔 评语：“环境保护”是近年来的热门话题，小作者从所给的材料展开联想，提出“动物是人类的朋友”这一论点，然后精心挑选论据来加以证明，使文章富有说服力。 为了证明论点，作者在行文中注意事实论据与道理论据兼顾，正面论据与反面论据相结合，同时还注意论据的详略主次。这样，使文章论据翔实、全面且极具说服力。再加上清晰的结构，紧凑的层次，既有力地批判了残害动物的野蛮行径，又指出了保护动物的重要意义，很好地证明了论点。 学生习作二： 从一个智慧而懒惰的民族说起 在当今世界上，许多民族都为人类创造了灿烂的文明。每个热爱自己民族的人都会为自己的民族而自豪，都会由衷地赞美自
12、己的民族。因此，当我看到这样一个故事时，我不由产生的强烈的震撼： （摆出一个常见的观点和看法，以此为锲入点，相机引出下文。） 有一次，俄罗斯的一些专家来华办了一个展览。中国的专家欣赏过后，便用“勤劳”“智慧”等词语赞扬俄罗斯民族。俄罗斯专家听了之后说：“俄罗斯民族是智慧的，但他们却是懒惰的”。（概述题目所给的材料，为下文的分析议论奠定基础。） 俄罗斯专家的话让我深感意外，难道他不爱自己的民族？非也。表面看俄罗斯专家好像在说自己的民族的“坏话”，细下思量，这正是他真正热爱自己民族的体现。正是这种爱，使他用敏锐的眼睛洞察出了民族的缺点，并且勇敢地将它供认于众。这不仅仅是一个民族的勇气，这样的言论，
13、分明是在向世界宣布：“俄罗斯人民知道找到了自己的不足，我们最终可以克服他！”。（对俄罗斯专家的言论进行初步分析，指出俄罗斯专家的可贵之处。） “以人为镜，可以明得失”。俄罗斯专家对自己民族的评价，不由让我想起了我们对待自己国家、民族的态度。在相当长一段时期内，“地大物博、人口众多”是我们对中国的认识，“勤劳、智慧”是我们对中华民族的评价。可现在，我们逐渐认识到，中国“地大”却并不“物博”，按12亿人平均，中国有许多重要资源人均数远远达不到世界的人均数。至于人口，那更是制约我国经济发展与人民生活提高的关键因素。认识到这些不足，并不会影响我们对自己的国家和民族的感情，反而会促使我们奋发拼搏，用我们
14、的智慧为国家民族续写辉煌的篇章。（引用名言作为论据，由此联系过去我们对祖国的片面认识，并指出其局限性，提出了要客观评价自己的国家民族这样一个话题，过渡自然巧妙，使上下文的衔接自然，联系紧密。） 今天，全国人民为建设小康社会而努力奋斗，在奔小康的道路上，必然会有荆棘、有坎坷、有困难。从客观条件看，我国与发达国家的差距还较大，面对日益激烈的国际竞争，我们必须全力以赴。从主观因素看，在我们民族的身上，还有不少思想、观念不适应时代发展的要求。只有认识到自己的缺点和不足，才能扔掉包袱轻装前进。在这一点上，那位俄罗斯专家是我们学习的榜样。（从正面指出正确评价国家的现实意义，并注意与作文题中的相关材料紧密结
15、合，以增强文章的说服力，使文章形成一个有机的整体。） 对待国家如此，对待自己亦然。作为一名中学生，更应该学会正确地认识自己。孔子说：吾日三省吾身，就是告诉我们要经常自我反省。爱尔维修也说：我经常在晚上发现，自己早上以为蛮不坏，因而自视甚高的看法，其实是错误的。反射自省的重要性由此可见一斑，这可以帮助我们不断地提高思想境界和认识水平，正确认识到自己的优点与缺点。（由国家的态度，谈到对我们自己的态度，增强了文章内容的深度与广度。几个理论论据的连续运用，有力地证明了文章的论点，使文章更有说服力。） 除此之外，虚心听取批评意见，也是我们正确认识自己的良方。但遗憾的是，在日常生活中，却很少有人能听得进批评意见。不少同学面对师长善意的劝告或诚挚的批评，总是想方设法加以搪塞，殊不知这样做的危害非常大。就像古代那位讳疾忌医的蔡桓公，一再拒绝扁鹊的劝告，固执已见，虽也能堵住别人的嘴，但最终却为此付出了生命的代价。今天，我们虽然暂无性命之忧，但那些因拒绝批评而招致失败的例子，却是举不胜举。人非圣贤，孰能无过。君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。（列举反面事例，分析不能正确对待批评意见的后果，使文章说理更为透彻。再加上此段议论注意正反结合，事实与理论论据兼顾，有力地证明了文章的论点。） 因此，一个学习进步、事业有成的人，必定是一个从善如流欢迎批评的人，
