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1、家长进课堂活动方案班级：中一班 活动时间：4.8活动内容数学春天的花活动目标1、 感知9以内的物体的数量，初步理解数的实际意义。2、 能为不同数量的物体匹配相应的数字。3、 培养幼儿仔细观察、认真思考的能力。活动准备数字卡片19，各种花69张，点卡69，动物卡数字69.活动过程重点：感知9以内物体的数量，并了解每一个数字都表示一定的数量。活动过程：一、 游戏：看数拍手。师：我出示一张数字卡片，请小朋友拍出比他多1的数，拍完后，你要说清楚“我拍的是，比多1”二、 感知9以内的物品的数量。教师将花散放在黑板上：春天到了，许多花开了，请你把相同的花放在一起，然后数一数每种花各有几朵。请几名幼儿将各种
2、花归类，并说出每种花的数量。三、 按数量为各种花匹配数卡。请若干幼儿到前面操作。师：小朋友在每种花下面都放了一张数卡，想一想哪种花下面的数卡可以省去，为什么？引导幼儿理解8朵郁金香和8朵百合可以放在一起，用一个数字8来表示，知道任何一个数字都可以表示该数量的所有物品。四、 幼儿操作活动：找朋友。师：请小朋友拿出点卡和动物卡，数数每张卡片上有几个点或几只动物，把它们按顺序排队，再把对应的数卡放在它们下面。请幼儿在集体面前展示自己的操作结果，并讲述理由。引导幼儿说出“卡片上的物体数量都是9，所以用数字9来表示，数字9表示所有数量为9的数。活动效果1、在开始的游戏中，大部分幼儿都能够准确的用动作表达比多1的数量。2、活动中，幼儿对操作过程非常感兴趣，也十分准确的对数卡、图片进行了匹配，所有幼儿都能掌握9以内的物体的数量，初步理解数的实际意义，并且位置进行匹配。3、在最后的环节，我为幼儿设置了小任务，让幼儿根据给出的数字画出相应的图案，大部分幼儿能够快速准确的完成，达到教学目标。
