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1、 四年级美术上册教学总结 四年级美术上册教学总结 201*-201*学年度第一学期 四年级美术教学工作总结 昆仑镇试验小学 韩祥宝 小学四年级美术上册教学总结 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。现对本学期工作总结如下： 一、教学任务完成状况及学生把握状况： 本学
2、期圆满完成了新课标对本册教材的教学要求，学生把握状况如下： 1、观赏了很多优秀美术作品，并能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。 2、通过启发联想训练了学生的制造性思维力量，培育了学生良好的观看习惯和观看力量。 3、学习了简洁立体物的表现方法，学习了颜色表现方法，进展了和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验了四周生活和大自然的美感，激发了学生美术表现和美术制造的欲望。 5、尝试了不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验了造型活动的乐趣 6、尝试了不同工具，能用身边简单找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、
3、做做等方法进展简洁组合和装饰，体验了设计制作活动的乐趣。 7、欣赏了自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 8、采纳造型嬉戏的方式进展了无主题或有主题的想像、创作、表演和展现。 二、取得成绩的阅历： 1、仔细上好每一节课，为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分预备仔细上好课。有局部学生具有肯定的根底，对一些根本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。 2、激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成
4、长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 3、在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 4、教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅
5、了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式 5、鼓舞创新创新是艺术的灵魂，我鼓舞学生发挥想象力和制造力，为自己的美术作品增加一份活力。 三、缺乏之处： 在美术教学中，由于本身素养有限，在教学中力不从心，局部训练内容不能按要求进展教学，对学生缺乏有序的指导。 四、弥补缺乏的详细措施： 1、教师加强自身学习，丰富学生的头脑，以适应教学要求。2、仔细备课，仔细钻研教材，做好课前预备工作。 3、发觉优秀人才，以点带面，使学生所学学问得以运用和贯穿。总之，在今后的美术教学中，我会不断提高自
6、身素养，努力适应时代进展，争取为祖国培育出合格的社会主义接班人。 扩展阅读：浙教版四年级美术下册教案全册 由莲山课件供应资源全部免费 一、教材分析： 【造型表现】初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。 【设计应用】学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 【观赏评述】欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 【综合探究】采纳造型
7、嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。二、学期目标 1、学习颜色的冷暖，色调等根底学问，透视、构图学问，并能在写生或创作中运用这些学问。2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进展工艺制作。3、通过绘画、工艺、观赏、进一步增加学生美术学问提高美术修养。 4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用颜色学问，构图学问、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。 5、学习剪纸技巧，培育学生大胆、细心、心灵手巧的动手力量。6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进展工艺制作，培育其空间想象力、制造力。三、教学状况分析及改良措施 该年级学生美
8、术根底较好，在绘画中构图饱满，颜色运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有肯定的观赏力量，上课师生双向教学开展较好。存在问题： 1、各班绘画、工艺技能差异较大。.xKb1.coM 2、学生虽然想象丰富，表现欲望较剧烈，但缺乏表现力，放映在作品上。3、局部学生绘画创作内容单一。措施： 1、多对学生进展优秀美术作品观赏，增加观赏力量，开阔其视野的提高美术力量。2、进一步使学生把握美术根底学问的教学（如构图颜色，主题的表现等）3、定期进展作品展评。四、教学进度周次课时内容目标重难点1、熟悉奖杯的构成特点和造型重点：尝试用泥塑形式的形式美。2、发挥想象，尝试表现新奇的奖杯造型。用泥塑表现一个新奇的奖杯
9、造12为中国队加油难点：奖杯造型设计的型。3、通过学习活动，培育学独特和新奇。泥塑制作生对中国体育的热忱，加强设计中的部件连接造型力量。1、初步了解我国茶文化的历史重点：让学生初步了解中国以及茶的相关学问。懂得包装艺茶文化，并能大胆、奇妙地术的一些简洁的方法。对茶叶包装盒、茶具进展设2、尝试设计造型别致、颜色和233茶香四溢计与表现。谐的茶具、茶叶包装盒，或用黏难点：在整个学习过程中培土或彩泥制作出自己喜爱的茶养学生的自主学习力量和创具。新精神。3、熟悉设计与生活的亲密关系，由莲山课件供应资源全部免费由莲山课件供应资源全部免费 4251627282培育学生对美术活动的兴趣，激发学生喜爱传统文化
10、的情感。1、初步了解风筝的起源，流派等有关学问，懂得风筝的构造与平衡的关系，熟悉风筝骨架类型特点。重点：了解风筝传统艺术，2、初步把握风筝骨架的扎制方制作一个左右平衡的对称、法，学习用对称的方法画轮廓、美观、有创意的风筝，并放风筝风筝飞上图案，设计制作一个风筝，尝试飞上蓝天。天把握放飞风筝的技巧，培育学生难点：扎制一个左右平衡对动手实践的力量。称，能平稳飞上蓝天的风筝3、通过收集、了解、制作、放架子，把握放飞的技巧。飞等活动，激发学习美术的兴趣，培育对祖国传统风筝艺术的喜爱之情。X|k|B|1.c|O|m1、了解纸材简单造型的特点，懂得用纸造型的根本方法和成重点：成长记录袋的设计与长记录袋的功
11、能。制作方法。2、设计并制作各种形式多样、难点：如何将成长记录袋的七彩脚印功能齐全、造型美观的成长记录功能和它的设计与制作严密袋。连接，到达既美观又有用的3、培育学生疼惜自己每一张习效果。作的情感。1、让学生通过观赏、沟通，了解有关藏书票、书签的来历、作重点：熟悉藏书票、书签，用及相关学问。将学过的纸版画、纸工绘画2、学习用纸版拓印、绘画或剪技法运用于藏书票、书签的爱书、藏书贴等形式设计制作藏书票和书制作设计。签。难点：设计出新奇、独特的3、通过观赏制作活动，培育学藏书票、书签。生爱读书、珍惜书的情感1、师生共同收集有关风车的图片，了解不同种类、不同才质的重点：制作一只漂亮的纸风风车，懂得风车
12、的作用和原理。车，让学生在做做玩玩中学2、依据风车的原理，用各颜色到学问，得到欢乐。风车转呀转纸结合剪、卷、折、穿等方法设难点：能依据风车的特点进计制作美丽的纸风车。行艺术再制造，制作成的纸3、通过玩具风车来体验美术活风车坚固、敏捷。动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。1、观赏与十二生肖有关的艺术重点：引导学生关注中国民品，了解我国特有的民间文化间艺术文化，激发创新意识，十二生肖十二生肖的根本特征。采纳各种方法表现生肖动2、大胆运用绘画、剪纸等表现物。方式，抓住十二生肖的特征，表难点：生肖作品的新奇、创由莲山课件供应资源全部免费由莲山课件供应资源全部免费 9211112113113142现十二生
13、肖中的一个动物。新、构思奇妙。3、在观赏生肖动物的过程中，引导学生了解祖国特有的民间艺术，增加民族骄傲感，培育学生踏实、仔细的工作态度。1、初步了解传统鱼形纹样的艺术美感，知道中国文字“谐音”的用法，懂得圆形纹样的特点。重点：把握鱼的根本特征，2、运用概括、夸大、象征等手进展鱼形纹样的设计与制法设计、绘制出具有童趣的鱼纹作。年年有余装饰。难点：鱼纹设计的新奇性及3、通过对鱼纹的了解、设计和美感，把握绘制圆形纹样的制作，引导学生熟悉中国文化的根底技法。博大精深，培育学生喜爱中华优秀传统文化的情操。1、初步了解地球自转的现象，重点：懂得不同的观看时间观看比拟分析落日前、落日时、和地点，落日的颜色都
14、会有落日后三个时段的特点，熟悉日不同。依据自己的感受能观落过程中天空的颜色变化。察出不同时间和地点的落日2、把观看到的落日的风光用水时天空以及四周景物的颜色落日粉画的形式表现出来，提高学生变化规律。的写生力量。难点：经过观看、分析后，3、在创作的过程中使学生感受能在主观感受的同时敬重落到落日的美，激发学生喜爱大自日的颜色变化，大胆地表现然的情怀。落日的美景。1、通过观赏剪纸作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法，知难点：学习剪纸折剪的根本道剪纸的根本纹样。技法及阴剪和阳剪的组合2、连续学习折剪的根本方法，巧折巧剪等。设计制作一个动物或者人物的难点：抓住动物和人物的特剪
15、纸作品。征设计构思剪纸作品。3、通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的欢乐，激发学生对民间艺术的喜爱。1、通过观看、了解蔬果变化多样的外形和艳丽多彩的色泽。重点：用将收集到的若干蔬2、利用蔬果固有的颜色和造型，果运用各种方法创作出好玩学习夸大装饰的方法，运用削、的蔬果形象。体验设计、运蔬果造型剪、拼、插等方法，设计制作出用的乐趣。情趣盎然的蔬果造型。难点：让学生针对性地联想，3、体验蔬果造型的乐趣，培育尝试用发散性的思维方式进学生养成联想的好习惯，并擅长行创作。发觉并表现生活中的美。漂亮的拼画1、观赏传统的剪纸刺绣，了解重点：用不同的方式完成单由莲山课件供应资源全部免费由莲山课件供应资源全部免费 141152162传统拼画的艺术形式。张图的创作，并将单张图拼2、学习运用绘画、剪纸、刺绣贴成完整的拼画。等方法创作一幅漂亮的拼画，提难点：小组合作，探究完成高学生综合表现的力量。具有创意的拼画作品。3、通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，培育学生团结互助的合作学
