(完整)海西家园全册教案六年级上册,推荐文档

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1、绿色海西 美丽的蝴蝶皇后 教学目标1、了解福建武夷山的蝴蝶金斑喙凤蝶。2、对福建武夷山的自然保护区有所了解。3、感受家乡的丰富的自然资源，激发热爱生活的情 感。课前准备： 搜集武夷山的资料教学时间： 一课时教学过程一、提起话题，导入情境。1、交流家乡风景， 学生说说对身边这些风景的了解。2、在生活中，同学们有的已经到过不少地方旅游， 能不能说出一些印象深刻的地方呢？3、咱们福建地理位置独特，有山有海，独特的山海 生态环境，使得家乡的风景也别具一格，特别是 被称为“昆虫的世界”的武夷山，今天就让我们 一起分享游览武夷山的美景。二、阅读资料，感受武夷山。1、阅读书本资料“美丽的蝴蝶皇后”。2、自古

2、以来，中国就是一个旅游大国，今天我们 班级要进行一个 “旅游论坛”，来谈谈以下话题：（1）、在文本中，什么给你的印象最深。（反馈书 本学习的内容）（2）对于“美丽的蝴蝶皇后”你有什么看法，想法。 （梦幻中的蝴蝶，世界动物活化石等）（3）人们花费很多的时间精力去寻找这种蝴蝶，你 对这样做的看法能发表一些见解吗？（了解家乡的文化， 感悟家乡人民的智慧， 知道发稀有动物也是人类智慧和劳 动的结晶。）三、了解昆虫，分享体验。1、阅读书本中的“相关链接”。2、分享交流课后题“说一说”： 武夷山有哪些神奇的动物：3、你的家乡也有许多的山很出名，分享一下你拍到 或搜集到的图片资料向同学们介绍介绍。四、总结课

3、题，课后延伸。1、学习了今天的内容，你知道了什么？2 、调查家乡有 哪些野生动物，了解哪些属于国家级保护动物，我们应该怎样保护他们？珍稀植物活化石教学目标：1、说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原 因；2、分析我国珍稀植物濒危的原因；3、阐明我国珍稀植物保护法的重要意义。4 、关注我国珍稀濒危植物的现状； 确立热爱自然、 保护自然的意识；课前准备： 搜集“植物活化石”教学过程一、谈话导入。福建省气候温和， 雨量充沛， 土壤肥沃， 具有得 天独厚的自然条件，蕴藏着 4000 多种高等野生植 物资源，其中被列入国家重点保护的野生植物就有 60 多种。 设问：同学们知道有哪些值得我们骄傲的珍稀植

4、物 吗？通过本节课的学习，我们来认识和了解我国的珍稀 植物。二、阅读资料，感受珍稀植物。1、阅读书本资料“珍稀植物活化石”。2 、文中介绍了 挱椤、银杏、南方红豆杉这三种植物 活化石，你认识哪一种？你能向大家介绍一下吗？3、南方红豆杉， 还有着美丽的传说呢。 指名介绍南 方红豆杉。4、大家有何感想？三、了解植物，分享体验。1、阅读书本中的“相关链接”，了解南方。2、你的家乡有哪些有名的植物？请写出它们的名 称。四、总结课题，课后延伸。1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的植物活 化石，让更多的人了解珍稀植物。华南虎踪梅花山教学目标：1、了解梅花山自然保护区

5、。2、分析我国珍稀动物华南虎濒危的原因；3、阐明我国珍稀动物保护法的重要意义。4 、关注我国珍稀濒危动物的现状； 确立热爱自然、 保护自然的意识课前准备： 搜集“华南虎”的资料。教学过程一、谈话导入。 梅花山虎园觅虎踪：由于独特的地理位置与生 态环境 ,世界 A 级国家重点自然保护区梅花山被中 外!专家认定为 华南虎最理想的栖息地 。1992 年 , 世界野生动物基金会加里科勒博士夫妇从美国来 到梅花山安营扎寨 ,研究、寻觅华南虎。他们在梅 花山两年的时间里 ,发现了多处华南虎的踪迹 ,如树 挂、地挂、粪便、毛发等 ,但遗憾的是未见华南虎 的真容。二、阅读资料，感受珍稀动物。1、阅读书本资料“

6、华南虎踪梅花山”。2、文中介绍了梅花山自然保护区，你能向大家介绍一下吗？3、对于濒临灭绝的华南虎，大家有何感想？三、了解华南虎，分享体验。1、阅读书本中的“相关链接”，了解中国虎文化。2 、你的家乡有哪些有名的动物？请写出它们的名 称。四、总结课题，课后延伸。1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的梅花 山自然保护区和华南虎，让更多的人了解珍稀 动物。基因宝库万木林教学目标：1、了解万木林自然保护区。2、分析万木林形成的原因；3、阐明我国森林保护法的重要意义。4、关注我国森林资源的现状；确立热爱自然、保 护自然的意识。课前准备： 搜集“万木林”的资料。教学过

7、程一、谈话导入。万木林自然保护区 1973 年建立， 1980 年成 为省级自然保护区。保护区位于福建省北部顺昌、 建阳、建瓯三县 交界处，地处闽江支流高阳溪上游。 保护区从元 末 1354 年营造， 1425 年封禁，至今已有 500 年 的历史。原为当地杨家卿营造的一片以杉林为主的 人工林，约 367 公顷。后来明朝有位皇帝赞赏他 的这种精神，把这片林称为“万木林” 。从此，万 木林名扬于世。由于长期封禁保护和自然演替发 展，已成为组成复杂、林龄不一、郁闭度高、林相 整齐的常绿阔野林。二、阅读资料，感受万木林。1、阅读书本资料“基因宝库万木林”。2、文中介绍了基因宝库万木林，你能向大家介绍

8、 一下吗？3 、对于万木林的由来的美丽传说，大家有何感 想？4、阅读加油站魂系万木林三、了解万木林，分享体验。1、阅读书本中的“相关链接”，了解茫荡山。2、你的家乡有哪些有名的自然保护区？请写出它 们的名称。3、书本试一试，为树木标上有趣的名称？四、总结课题，课后延伸。1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的万木 林自然保护区，让更多的人了解珍稀植物。蓝色海西 十佳海岛大嵛山 教学目标：1、了解十佳海岛大嵛山的自然风景。2、了解风景区的开发及意义；3、确立热爱自然、保护自然的意识； 课前准备： 搜集“十佳海岛大嵛山”的资料。 教学过程一、谈话导入。嵛山镇地处

9、福建省福鼎市东南海域，由大嵛山、 小嵛山、鸳鸯岛等十一个岛屿组成，总面积 28.3 平 方公里，岛内旅游资源丰富、 风光奇特秀美， 山、湖、 草、海景观在此浓缩， 以天然的淡水湖和万亩草甸景 观最具特色，素有“海上天湖”、“岛国天山”之美誉， 是国家 4A 级景区、国家地质公园太姥山景区的重要 组成部分， 曾被中国国家地理杂志社评为 “中国十大 最美丽岛屿”，被省旅游局列为 20 个福建省特色景 观旅游名镇之一，也是中国完美假期十佳旅游线路 闽东北亲水游的重要旅游产品 、阅读资料，感受十佳海岛大嵛山。1、阅读书本资料“十佳海岛大嵛山”。2、文中介绍了大嵛山，你能向大家介绍一下吗？ 嵛山岛直径

10、5 公里，面积 21.22 平方公里，最高 处红纪洞山海拔 541.3 米，为闽东第一大岛。岛上 风光旖旎，有天湖泛彩、蚁舟夕照、少滩奇纹、南 国天山、海角晴空等胜景。 在碧波万顷的东海之上， 海拔 200 米处，镶嵌着大小两个湖泊， 因而素有“海 上天湖”之称。湖周围群峰环拱，其状似盂，嵛山 岛也有由此得名，大天湖面积 1000 多亩，小天湖 200 多亩， 二湖相隔 1000 多米，各有泉眼，常年 不竭，水质甜美，水清如镜。因日而耀，因风而皱， 时有白鸥翔集。湖四周山坡平缓，形成天山万亩草 场，富有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的 草原风光。 湖畔多有野生乌龟出没。 湖四周山坡平 缓，

11、是有“南国天山”之誉的万亩草场3 、对于大嵛山美景，大家有何感想？4 、阅读加油站福瑶列岛 三、了解福建的岛屿，分享体验。1、阅读书本中的“相关链接”，了解福建的岛 屿。2、你的家乡有哪些有名的海岛？请写出它们的 名称和位置及特点。3 、书本说一说你对海岛的开发是赞成还是反 对？为什么？四、总结课题，课后延伸。1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的海 岛，让更多的人了解海洋资源。海底古森林遗迹教学目标：1、了解深沪湾海底古森林遗迹。2、了解深沪湾为什么会有海底古森林；3、确立热爱自然、保护自然的意识；课前准备： 搜集“海底古森林遗迹”的资料。 教学过程一、

12、谈话导入。位于深沪湾距海岸 150 米的海湾中， 列为县级 文物保护单位。 1983 年在水深 3 至 4 米处发现直 径 35 至 55 厘米古树干 16 根。干高 15 至 20 米， 竖立埋于海底， 经广东地质队碳测定， 这些树干为 7000 至 7500 年前的古森林遗存物。属油杉，松 科，常绿乔木，叶两列式线形，扁平，上面中脉隆 起，下面有多数平行气带，雌雄同株，球果直立， 圆柱形，长 8 至 18 厘米，直径 4.5 至 6.5 厘米， 种鳞近圆形或椭圆形。二、阅读资料，感受深沪湾海底古森林遗迹。 1、阅读书本资料“深沪湾海底古森林遗迹”。2、文中介绍了深沪湾海底古森林遗迹，你能向

13、大 家介绍一下吗？深沪湾海底古森林遗迹自然保护区位于福建省 晋江市深泸湾内，经纬度范围： 东径 118 ，北纬 24 。全区面积 31 平方公里，其中陆域面积 5 平 方公里，海域面积 22 平方公里。以保护 7500 年前的古树桩遗迹、 9000 年 25000 年前的已 胶结古牡蛎礁、石圳海岸变质岩区、老红砂分布 区和海岸沙丘等地质景观为主要内容，其保护对 象为海底古森林、牡蛎礁和海蚀变质岩等。自 1986 年 7 月被广东省地震局徐起浩发现以来， 先后于 1990 年 6 月被定为县级保护区， 1992 年被中国国务院以国函 92 （ 166 ）号文确立为国 家级海洋自然保护区， 200

14、4 年1月 29 日，又正 式被批准为国家地质公园。3、阅读加油站深沪湾为什么会有海底古森林4、深沪湾为什么会有海底古森林？三、了解海底古森林，分享体验。1、阅读书本中的“相关链接”，了解海底古森林 前湖湾古森林遗迹。2、人们为什么要保护这些其貌不扬的古树桩呢？ 他们有什么科学意义？3、你从中得到了什么启示？四、总结课题，课后延伸。1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的海底 古森林，让更多的人了解海洋。绿岛丰碑谷文昌教学目标：1 了解谷文昌的先进事迹2、了解谷文昌对东山的环境改造所做的贡献。3、学习谷文昌关心百姓、无私奉献的精神。 课前准备： 搜集“谷文昌

15、”的资料。教学过程一、谈话导入。在福建省东山县，到处传颂着老书记谷文昌的动人 事迹。他虽然去世 22 年了，但他的名字一直铭 刻在人民心中，他和全县人民共同创造的业绩， 至今在东山大地上闪耀着熠熠光辉。二、阅读资料，了解的谷文昌先进事迹 1、阅读书本资料“谷文昌和东山岛”。 2、文中介绍了东山岛旧貌，你能向大家介绍一下 吗？ 千百年来，东山人民被风、沙、旱、涝压得抬不 起头、喘不过气昔日东山，风沙肆虐，旱涝为害， 一片荒凉。有田无法种，种了不收成。许多人扶 老携幼，拿着空篮破碗外出讨饭，乘船过海到大陆 上割草砍柴。东山还是一个易涝的地方，特别是遇到海潮，“一 次水淹，三年绝收” 。谷文昌请水利部门统一规划， 建水库、修水渠，挖沟排洪，筑堤建闸防海潮，使 抗旱、排涝、防潮三全齐美。3、现在的东山岛是什么样子的？4、阅读加油站“精神丰碑”谷文昌三、了解木麻黄，分享体验。1、阅读书本中的“相关链接”，了解木麻盆景。2、为什么谷文昌会被称为“绿色丰碑”？3、你从谷文昌身上学到了什么？四、总结课题，课后延伸。1、学习了今天的内容，你知道了什么？ 2、回家后可以向亲戚朋友们介绍