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1、2023学期教学方案学期教学安排人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是办公室王秘书为大家整理的学期教学安排10篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。学期教学安排 篇1一、指导思想以?指南?纲要?为根本宗旨，以“江苏省幼儿园课程嬉戏化项目实施要求、?如东县幼儿园教化教学十条要求?为根本要求、以市县幼教教研工作安排为引领，接着扎实开展幼儿园课程建设，深化推动“幼儿园课程嬉戏化项目建设，不断反思存在问题，立足当下，更好地提高保教水平、促进儿童的健康开展。二、问题分析及调整策略1班本课程叙事
2、状况分析及策略：分析：自幼儿园开展班本课程叙事以来，各班课程叙事的质量整体呈提升趋势，但各班级之间的质量差距仍明显存在：有的班级每学期都能有新的选题和思索，有的班级甚至连从仿照做起都做不好；有的班级上两位老师能进行有序规划、有效协作、稳步推动，有的班级老师那么是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老师存在事不关己的思想；有的班级老师能主动与同轨老师、与组长、园长室成员进行课程的审议研讨，有的班级老师却在相关人员一再催促或赐予了指导性看法后仍不刚好调整和思索。策略：在今后的班本课程建设过程中，我们要敏锐捕获教化资源，充分挖掘一日生活中各环节的课程价值如自主入园、晨检签到、自主点心、自主用餐、餐后漫步、午休
3、与起身、饮水与如厕等，将生活环节的支配组织与幼儿时间观念的习得、天气预料、记录与表征、动作协调性开展、幼儿园建筑与空间感知、自主交往、岗位效劳等教化内容紧密结合起来。开学初各班做好班级幼儿入园签到方式的思索。在课程建设中我们还要真正重视孩子的亲身体验，关注孩子的深度学习，立足儿童本位，促进儿童开展。我们更要把好课程层层审议关，发挥骨干、行政的引领作用，做到班班参加、人人参加，杜绝班级之间的搭车现象。2老师队伍建设分析及策略：分析：老师能主动参与各级各项根本功及竞赛活动，也取得了一些成果，特殊是在信息技术这一块成果较为突出，但是在青年老师男老师对自身的开展目标不明确，如根本功这一块，通过县里的竞
4、赛成果可以看出我园突出拔尖型、全面开展型的青年老师不多。策略：青年老师在自我要求进步的同时，幼儿园将进一步供给学习、熬炼的时机，加压促进其开展，在制定好个人学习及开展规划的同时，幼儿园将制定青年老师根本功培训及过关方案，并有序推动。我园未进编老师在做好本职的同时，也要进一步转变思想，沉入班级教化教学，苦练根本功，为今后的开展和转变打好充分的根底。试想将合同制老师也纳入学期结束时的先进年级组考评年长老师要接着站好最终一班岗，发挥老老师的模范引领作用，成为青年老师学习的典范。3专业功能室的运用状况分析及策略：分析：上学期我园中大班能正常组织幼儿开展专用活动室活动，但局部班级也存在放羊现象，虽然后期
5、我们也相继新增了生活馆、木工仿，改造了图书室、建构室等专用活动室，但是关于如何利用专用活动室开展哪些活动、怎样组织更能促进不同年龄特点幼儿的开展，这些问题我们并没有进行深化思索。策略：这学期我们将以年级组为单位，比照?指南?，围绕上述问题进行仔细思索，制定详细方案并加以实践。4课程嬉戏化推动状况分析及策略：分析：上学期中大班年级重点进行了公共角色嬉戏区的初步探讨和探究，探讨增加了嬉戏材料，尝试开展了混班嬉戏，虽然每次嬉戏的场面很喧闹，但孩子的深度学习我们有没有真正看到呢？策略：本学期特殊是园长室蹲点人员和中大班年级组还要同心同德，进一步围绕嬉戏安排的制定与实施、嬉戏故事的回忆与共享进行自主公共
6、嬉戏区的探讨、实践和调整。成立幼儿园线上读书沟通小组，参照县读书小组模式，组织幼儿园相关人员定时、定点开展线上读书沟通活动，积累理论阅历，效劳教化实践。分析：上学期我园围绕“益智区自制嬉戏材料的投放进行了沟通研讨，看到了老师们敏锐捕获教化信息的目光和依据嬉戏须要不断调整投放材料的才智，有些班级能比照?指南?深化玩法，也局部班级思索的深度不够，只是停留在老师设想的怎么玩上面，不能在视察的同时思索调整。策略：本学期，我们将重点关注班级数学区、室外体能区材料投放的探讨，围绕材料投放的目的、嬉戏的玩法及升级、如何促进幼儿某一领域的开展等问题开展沟通，正好迎接五月份的周云凤创新团队活动在我园的实行。本学
7、期将迎接市组织的课程嬉戏化项目回头看活动。详细何种方式抽查待通知，要求全部幼儿园做好打算今年五月份在于港幼儿园实行县第四届课程嬉戏化推动会，每所省市项目园围绕功能室运用状况制作5分钟视频，没有功能室的项目园，围绕室内外区域建设状况制作5分钟视频。5专题探讨活动的分析和策略：上学期教学研共同体的活动主题还不够明显，不够创新，有时参加沟通的人数较多，本学期将竭力围绕课程嬉戏化项目建设、嬉戏视察指导等方面开展活动，严格限制活动中的人员数量，择优举荐，努力使活动更有特色。我园也将结合实际状况，将共同体和团队、音乐组活动有机融合，使每位老师在学习沟通中不断提升。三、逐月支配：一月份：1参与县幼儿园业务园
8、长专题会议。2年级组制订新学期主题活动方案、班级周安排支配、元宵节活动方案等。3各年级组汇总新学期教学选购用品。二月份：1制定并上传幼儿园教研工作安排、幼儿园教学研共同体活动安排。2月21日2做好幼儿图书分发、插班生报名、学籍更新等工作。3召开幼儿园教研工作会议，传达县、园教研工作安排要求。4各班级开展元宵节主题活动，丰富环境布置。5参与县创新团队、音乐课题组人员会议。2月15日6各年级组制定生活馆、木工坊等专用活动室活动方案。7开展班级“幼儿入园签到方法沟通研讨活动。8制定青年老师根本功培训及过关方案。三月份：1参与县幼教“蓝天杯教学选拔赛。李海燕老师参与选拔2参与县音乐组活动。地点：凌河幼
9、儿园3各年级组探讨、审议课程叙事方案。4组织开展年级组区域观摩活动。5开展“妈妈我爱你、“植树节的主题活动。6参与周云凤创新团队活动。地点：掘港幼儿园)7开展幼儿园线上读书沟通活动。8幼儿园组织青年老师根本功过关。9开展教学研共同体活动。地点：孙窑幼儿园四月份：1开展教学研共同体活动。地点：饮泉幼儿园2毕业三年内老师参与县教学根本功竞赛。3大、中班开展半日开放活动、召开家长会。4组织开展数学区域、户外体能区域材料投放研讨活动。5结合“清明节，“世界地球日开展主题活动。6参与唐海燕创新团队活动。地点：新星幼儿园吴爱珠执教公开课7开展幼儿园线上读书沟通活动。8迎接市课程嬉戏化项目园视导。五月份：1
10、幼儿园班本课程叙事推动、展示活动。2幼儿园小班半日开放活动及家长会。3参与县第四次课程嬉戏化项目建设推动会。地点：于港幼儿园4参与县音乐组活动。地点：岔北幼儿园张亚平执教公开课5承办共同体暨周云凤创新团队活动。钱晓燕执教公开课，重点观摩幼儿园户外体能区域，班级数学区6结合“亲子节，开展亲子节系列活动。7迎接市课程嬉戏化项目园视导。8幼儿园组织青年老师根本功过关。六月份：1组织老师参与县第九届园本情境课程叙事暨第一届园长管理叙事活动。2结合“儿童节，开展六一庆祝活动。3幼儿园“教学研共同体活动。地点：曹埠幼儿园4开展读书沟通展示活动。5参与县唐海燕创新团队活动。地点：双南幼儿园6做好各项先进的评
11、比工作、出具相关活动证书。7收集、整理各项教研资料，做好一学期的总结反思工作。8汇总上缴教学研共同体活动的各项资料。学期教学安排 篇2一、本班情分析：本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间，大局部幼儿都具备根本的生活自理实力，小局部幼儿不能用语言向老师恳求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些状况我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位开展。二、指导思想：依据我班的实际状况，以?纲要?为工作指导，同时充分开掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，
12、并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效的运用各种教化方法及手段，在领导正确领导下，全面实施素养教化，提高教化质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调整、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热忱本着一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面开展成为会学习、会交往、有创立性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。三、幼儿开展目标：(一)健康领域：1.逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。2.了解简洁的卫生学问，在成人提示下指导如何保护自己。3.情愿参与体育活动，动作比拟自然。(二)语言领域：1.学习一般话，乐意参与幼儿园的
13、活动，乐意和同伴一起嬉戏，心情欢乐，学会说一句完整的话。2.关切他人，学习在集体生活中遵守根本规那么。3.学习在性别、外形等特征上比拟自己与别人的不同。(三)科学领域：1.在成人指导下，学习觉察四周环境中好玩的事物。2.乐意用多种感官感知四周的物品、事物，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。(四)艺术领域：1.喜爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。2.学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。3.情愿参与美术活动，培育幼儿对美术的爱好，能用点、线等简洁手段表现熟识事物的简洁形象。四、教化教学工作：(一)做好新生入园的心情安抚工作。(二)培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理
14、实力，做到生活有序。学期教学安排 篇3在新学期里希望家长挚友接着支持我们的工作，欢送刚好提出好的建议和看法。现在我们顺当地进入了托班其次学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。一、班况分析：1、本班现有幼儿23名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家，喜爱插塑玩具进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规那么意识。2、本班特点及主要表现1大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。2大局部幼儿已根本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。3大局部幼儿能限制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。4对新颖的事物表现出新奇和探究，有初步的探究意识。5情愿表现自己，喜爱唱歌、画画等活动。6大局部幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规那么。7具有很强的运动实力，喜爱参与各种体育活动。8 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。9 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简单发生冲突。
