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1、小学美术教案小学美术教案范文五篇小学美术教案篇1教材分析剪窗花是民间剪纸艺术的一种。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许 多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习 惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花。它的花样有“鸟兽、虫 鱼、花卉、吉祥图案、合适纹样等。既富有画意，又很有装饰趣味。因地域不 同，南北风格各异，剪纸一般是南秀北挺，均具欣赏性。剪窗花教材上方的彩色照 片，介绍陕西省剪纸能手李秀芳用窗花美化居室的情景。通过介绍使同学知道我国 民间艺术历史悠久，在国际上素负盛名，从而加强民族自豪感。教材介绍“窗花的 剪法是剪“花样子最简单、最容易掌握的一
2、种。但对一年级的同学来说却是不 简单的。这是教学的重点，教学时要讲、演并用。教学目的熟悉“窗花是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，加强民族 自豪感。学会窗花的剪法，剪出好看的窗花。作业要求要正确地按剪法的步骤制作，特别注意相连不断。课前准备范品假设干件及色纸、剪刀、浆糊等教学用品。教学过程一、引入新课：出示窗花范品，让同学欣赏，问：这是什么画种、叫什么名 引出“窗花？二、讲授新课：1. 指导同学欣赏课本上方的彩色照片。说明窗花是西北地区群众喜爱的一种 艺术形式，照片中的老大娘是陕西省剪纸能手一一民间艺人。她正在做什么？她剪 的窗花是什么内容?这种窗花是我国群众创造的艺术形式，在国际
3、上素负盛名。2. 讲解：什么是“窗花？ “窗花是用色纸剪成的图案，花样很多，有花 卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。过春节时，常把这种用纸剪出来的图案贴到窗户 上，因此叫它“窗花。它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。3. 窗花的剪法边讲边演示： 将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。 画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。按照纹样剪出，当心揭开美妙的图案出来了。涂上浆糊，贴在窗户或底纸上。小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。三、布置作业：用色纸剪一幅窗花。要依据窗户的大小来制定窗花图样。注意纹样要相连。四、同学学习教师辅导。五、讲评：教师画一大窗户，选优秀作业贴上
4、，其余的作业集中展示在课室中的某个地 方。师生共同评价优劣，教师小结。小学美术教案篇2一、教材分析一综合分析版面制定是一节小学美术教学阶段平面制定与应用领域的课程。在教材内 容的安排上，它巧妙结合文字联想教学，又进一步安排了版面制定内容，要求文图 并茂、主题特别、层次分明，特别知识学习的系统性，同学学起来比较轻松，符合 同学的年龄特点。在学习过程中，同学欣赏了优秀的板报作品，其中关于味觉的 知识、课程表、圣诞节等，不仅体现版面制定的一般构成方法，更加突 出了版面的形式感，特别是综合材料的运用和多种制定形式的表现，激励同学创造 性地表现版面制定的美感，以特别多样的艺术形式，生动，醒目的视觉效果，
5、达到 特别同学制定个性为目标。使同学了解了版面制定的基本特点和方法，熟悉了版面 制定在实际生活中的作用。二教学目标 了解版面制定的构成方法。 培养同学制定意识。 学会运用多种表现形式围绕一个主题制定一个有创意的版面。二、教学过程制定(一) 课前准备收集优秀的版面制定图片资料。准备丰富的绘画工具及制作材料：如彩色水笔、彩纸、水粉或水彩颜料、废 旧图片等，还可以准备一些有趣的文字材料、图片，以备充实内容。(二) 教学过程：参观：教师组织同学到校外参观社区小报栏及校内墙报，感受板报在社会中 的重要作用。分析：师生共同欣赏课前小报，探讨并研究其构成特征。导入：让同学说出内心感受和见解，从而引出课题。欣
6、赏：在此基础上赏析国内外优秀板报图片。操作：给一个主题，制定小报草图。讨论：分组进行研讨，作业内容选材自定。表现：小组合作共同创作，在研究的氛围中学习。创作：利用多种表现形式按照指定主题独立完成。:可采纳小组互评或自评，以及展览的形式进行。作业过程：(1) 依据教师出示的主题或几文章，分组制定小报或独立完成。采纳收集素 材、制定版面草图、绘画制作、举行小报展四个步骤。(2) 以小组为单位，讨论拟定作业内容和形式，按照拟定命题、选择、制定 版面草图、绘画制作进行操作。课后拓展:结合学校活动和节日活动，展开校园小报、班级黑板报比赛活动，锻炼同学实 际运用能力。也可以课后用所学知识评论校园墙报、社区
7、宣扬栏。三、学习建议：是否积极参加动手施行活动并能发挥作用。是否创造性地表现出版面制定的美感，表现手法感人，主题特别、有特色。能否与同学合作并发表自己的观点和建议。四、教师教学随笔小学美术教案篇3教学目标：1、学习人物画的表现方法。2、培养同学对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。3、培养同学热爱生活的情感。教学重难点：营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。教学课时：一课时教学过程：一、组织教学检查同学带相片状况二、记忆交流1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍 的相片展示给同学们看看。2、与同桌说说你过生日时的场面。三、游戏指导1、在四人小组
8、里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责 画出来；一人负责打分；2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。四、比较分析1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？引导同学 从人物的动作、神态、环境气氛等来分析2、这些作品用得最多的是什么颜色？红、黄这些颜色给你什么样的感 觉？欢快、温馨五、现感受1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求特别画面 的主体。2、同学作画，教师引导同学用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的.气氛。六、交流评析1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。心得体会“生日快乐是一
9、种情绪热烈的表现主题，教学活动的展开我着重于从情境创 设入手到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更 为鲜亮热烈。我让同学回忆自己和家人、朋友过生日时的情景并向同学们述说后嗣，他们的 情绪高涨，有些同学竟开始手舞足蹈起来，于是我马上来到下一个环节一游戏激 趣。让他们表演过生日时最难忘的一刻，这时把课堂的气氛推到了高潮。在同学的 热情还未减退时，我把作业要求提出来，让他们把过生日是最快乐有趣的场面画下 来，他们一个个快乐的拿起手中的画笔，真可谓是“下笔如有神，画面生动有 趣。小学美术教案篇4教学目标：1、观察或回忆自己亲手种植的各类植物在生长过程中形态和色彩发生的有趣
10、变化。2、初步掌握植物写生的基本步骤和方法，并用自己喜爱的方式来表现自己与 植物之间的故事。3、熟悉植物与人们生活的关系，感受生命的神奇，尊重生命。教学重点：初步掌握植物写生的基本步骤和方法。教学难点：同学能用自己喜爱的方式来表现自己和植物之间的故事。教学过程：一、资料赏析你亲手种植过植物吗？看着一颗小小的种子从发芽、长叶，到开花、结籽完成 一个生长周期，这是多么有趣的事啊！亭台楼阁，碧叶连天！绿树与小路互相映照。花的海洋。一望无垠的草地。沙漠里保持的美丽。植物不仅让我们的眼睛天天都沉醉于美的享受中，他们还在我们的生活还有扮 演着不可或缺的角色。你知道哪些吗？除此之外，还有很多有关植物的故事。
11、幸福像花儿开放。二、操作技巧：各类植物如此精心地装扮着我们的世界，我们该如何去记录下它们婀娜的身姿 呢？步骤1：用简单的几何体定好所要表现的植物的位子。步骤2：可以用铅笔进一步把所要表现的物像具体化。步骤3：用水笔进行刻画，注意抓住植物的外形征。步骤4：细节刻画，注意线条的疏密变化，表现的语言要丰富。三、作品展示其实我们还有很多表现你和植物故事的方式，你们来猜一猜这些小作者都是用 了哪些表现工具和手法呢！四、作业要求：尝试用写生的方式，来表现植物的特征。五、课后拓展老师也像国王一样，发给你们每组一颗植物的种子，请你们来观察植物的生长 过程，并用画的形式，把它记录下来。教后小记：小学美术教案篇5
12、一、教学目标1. 知识与技能：了解杯子的制作材质，掌握制定杯子的方法。2. 过程与方法：通过欣赏图片，动手操作，体会杯子的制定理念。3. 情感态度与价值观：通过欣赏前人制定的杯子，提升同学的审美能力和创造 能力。二、教学重难点1. 重点：制定新颖独特的杯子。2. 难点：如何利用不同的材质来制定有特色的杯子。三、教学过程1. 导入：同学们，有没有听过乌鸦喝水的故事?乌鸦为什么喝不到水呢?如果你 可以为乌鸦换一种方式喝水，会给它换一个什么样的喝水工具？引出杯子的制定。2. 新授：1.既然想制定一个杯子，首先，我们要先了解杯子，你知道杯子都 有哪些材质么？2.欣赏不同材质的杯子。陶瓷、玻璃和塑料(3
13、) .我们了解杯子的材质，现在我们了解下杯子的组成?哪位同学可以跟我们 分析一下呢？出示杯子的组成部分，再介绍各个部位的作用。(杯底、杯身、杯盖、 杯把手)(4) .到了我们的关键环节，如果你想制定被自己，我们应该如何制定杯子呢， 首先让我们欣赏一些独特的杯子图片。(5) .欣赏杯子，(从古至今新颖精致的杯子图片)，总结出杯子的制定理念：大 胆想象，造型各异，材质拼接。(6) .总结看来我们的古人很聪慧，给我们带来了便捷，欣赏了这么多有趣的杯 子，下面老师来给大家做个示范。(边示范边讲解)3. 制定要求：有用，美观4. 施行展评：(评价围绕要求，既说优点，又要说不够，如何改善)5. 作业要求：把课堂上的作品拿给你的爸爸妈妈看，并讲述你为什么这样设 计。四：板书制定
