小学三年级学业评价语文试卷

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1、2010年秋期小学三年级学业评价语文试卷一、积累运用(35%)1、看拼音写汉字,并写规范工整。(10%)h kng sn bi jio蝴蝶 孔雀 散步 摆弄 交卷fng nn fng mn ku磨坊 娇嫩 拜访 纳闷 辽阔2、多音字组词。(3%)ho ji cho 好 假 朝ho ji zho3、填空。(4%)“异”用音序查字法,先查大写字母 再查 ;用部首查字法,先查_ _部,后查 _画。第四画是_ , “异”在字典里有这些解释:不相同;特别;别的。给 “异”选义项,填序号:异国他乡( );大同小异( );异香无比( )。4、照样子写字并组词。(4%)平( ) 兰( ) 山( ) 坪( )

2、( ) ( )5、把下面的词语补充完整。(3%)( )应外合 舍( )求远 积少成( )( )不转睛 金无( )赤 没精打( )6、选词填空。(4%)精心 留心 细心 小心(1)、( )点儿,千万别把它碰坏了。(2)、许多伟大的发明和发现都离不开( )的观察。(3)、要是我们( )观察,就会发现不同的花一天内开放的时间不同。(4)、我们( )做着风筝,心里充满了懂憬和希望。7、照样子写词语,使句子表达的意思更具体。(3%)例:古老的铜钟挂在树干上。 古老的铜钟挂在(粗壮的)树干上。(1)小朋友在草地上玩耍。 小朋友在( )草地上玩耍。(2)风筝在空中翩翩飞舞着。 ( )风筝在空中翩翩飞舞着。(

3、3)我国有草原和森林。 我国有( )草原和( )森林。8、根据三字经重新排列下面的句子,序号写在句前的括号里。(3%)( )亲师友,习礼仪。 ( )人不学,不知义。 ( )幼不学,老何为?( )子不学,非所宜。( )玉不琢,不成器。( ) 为人子,方少时。二、阅读理解。(36%)1、根据课文内容填空。(6%)(1)百尺竿头, 。(2)明月松问照, 。(3)聪明在于 ,天才在于 。(4) ,淡妆浓抹总相宜。(5)灰雀讲述了 和孩子之间的故事。(6) 矛和盾的集合运用了 “用事实说明_ _” 的表达方法。2、默写夜书所见。(4%) , 。 , 。3、读文答题。(26%)(一)秋天的雨选段秋天的雨,

4、有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的 橘子 柿子你挤我碰 争着要人们去摘呢 菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。(12%)(1)给文中没有加标点的句子加上标点符号。(2%)(2)在文中找出颜色的词,填在下面的括号里。(4%)( )的枫树 ( )的田野( )的果树 ( )的菊花(3)用文中的词语写出下列用词语的近、反义词。(2%)近义词: 凉快 ( ) 五颜六色(

5、)反义词: 寒冷 ( ) 难看( )(4) 文中划线的两个比喻句分别把 比作 ,把 比作 。(2%)(5)这段话主要写了 。 (2%)(二)采蘑菇雨过天晴,灰兔和白兔去采蘑菇。灰兔发现草地上有一朵蘑菇,他丕盘池说:“太小了,没劲!走着走着,大树下又出现了两三朵蘑菇,他仍看不上眼:“太少了,等出现一大片蘑菇时再采,多带劲!”就这样,他一直往前走着,他盼望的大片蘑菇却始终没有出现白兔一看到蘑菇,不论大小,马上采进篮子里,一两朵也好,三五朵也罢,都不放过。太阳快落山了,白兔的篮子渐渐满了,而灰兔的篮子还是空空的,灰兔急哭了。白兔把蘑菇分了一半给灰兔,认真地说:“ 因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇,所

6、以才会失去满满一蓝子蘑菇!”(14%)(1)填空(6%) 本文主要讲的是灰兔和白兔 的事。它们去采蘑菇的时间是 的时候,最后的结果是白兔的篮子是 的,灰兔的篮子 的,此时灰兔的态度是 ,白兔是把蘑菇给灰兔 ,并告诉灰兔道理。(2)文中能够解释“不屑”意思的一个四字词语是 。(2%)(3)灰兔采蘑菇时是看不起那些 、 的蘑菇。白兔采蘑菇是不论 都采进篮子;也不论 都不放过。(2%)用(4)“_” 线画出白兔采满一篮子蘑菇原因的一个句子。 (1%)(5)用“” 线画出白兔教育灰兔的一个句子。(2%)(6)本文告诉我们的道理是:(在正确的后面打“”)(2% 像白兔那样做事,不学灰兔采蘑菇。( ) 做事应该从小事做起,才会有收获。( ) 要学会不放弃,什么都要抓在手里。( )

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