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1、规范办学行为自查报告在学习、工作生活中，报告不再是罕见的东西，报告依据用途的不同也有着不同的类型。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是我收集整理的规范办学行为自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。规范办学行为自查报告1为学习、贯彻、落实甬教督xxxx 339号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，主动开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下：一、自律机制方面1。成立由校长任组长的规定办学行为工作小组
2、，将浙江省教化厅“减负”工作 “六项严格规定”、“六项工作制度”，慈溪市第四试验小学规范办学行为切实减轻学生过重课业负担工作实施方案，四小“讲师德、正行风、树形象”读书活动实施方案（修改稿）三项制度作为网页的长期固定公告，便于领导老师在工作中时刻比照比照的标准，每月一次对老师布置的家庭作业进行电拉，并仔细反馈。对投诉件及举报看法能刚好有效地整改。在网站主页开拓“校长信箱”，公布校长室电话，随时接受家长学生的投诉、举报或状况反映，全面关注“慈溪论坛”的发帖状况，到目前为止，尚未发觉家长学生对学业、师德状况的投诉。2。在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市两级举报
3、电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程支配，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动支配，置于网页的长期固定公告上和教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。二、招生分班方面3。学校从今年起先实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教化。4。不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们根据新生户口来源，性别等因素，实行S型编班，班主任抽签的方法进行分班，每班生均40人，达到了国家标准。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。三、课程安排方面5。按规定开齐开足音、体、美课程，科学、音
4、、体、美四种课程95%以上由专职老师执教，老师演示试验和学生分组试验开出率达到规定要求的100%。6。仔细落实大课间活动，确保学生每天1小时校内体育活动时间。四、作息时间方面7。我校每周上课5天，学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；
5、坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。8。杜绝利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。学生春冬季在校时间，上午为早7：50时至11时05分，下午为12时55分至16时25分；夏秋季在校时间上午7时35分至10时55分，下午为13时20分至16时30分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。五、作业考试方面9。严格限制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
6、每月一次对老师布置的家庭作业进行电拉，每到期中对学生进行访谈，到目前为止，未发觉负担过重状况。10。严格规范日常考试。我校未组织参与没经教化局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也予以规范。严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。六、教材教辅方面11。严格教学用书管理。我校学生所运用的均为浙江省中小学教学用书书目中教学用书。教辅材是在市教化局指定菜单下的用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生举荐各类教辅材料。七、社会评价方面12。我校每学期开展1次征求不同层面家长及全体学生
7、看法活动，分年段领导批阅汇总看法，提出改进措施，反馈给全校老师。学生和学生家长代表对学校课业负担评价满足度较高。规范办学行为自查报告2为了端正办学思想，规范办学行为，推动我乡素养教化的进程，办人民满足的教化，镇里固中心学校先后召开多次会议，学习虞城县进一步规范中小学办学行为、推动素养教化自查提纲，并依据上级有关文件的要求，成立了中心学校专项行动领导组，于近期组织开展了一次全面的“规范办学行为、推动素养教化”的自查自纠活动，逐一梳理和排查我乡各学校办学中存在的问题。现将自查状况汇报如下：1、我乡中小学都能严格执行今年秋季下发的新课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动。2、全乡中小
8、学严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。3、全乡各学校都能够加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课;中小学老师无擅自组织学生征订、购买和运用非法教辅资料的现象，无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象。4、全乡老师都能够严格执行作业审批制度。小学一、二年级按上级规定，从没留书面家庭作业，小学高年级、初中书面家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据新课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。5、中心学校严格规范各学校平常对学生的检
9、测，严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。6、全乡中小学各校都能够不断加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平;能够依据上级教化主管部门的要求，制定相应的师德建设规章制度，规范老师的教学行为。广阔老师能够自觉遵守学校的规章制度。7、全乡中小学老师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价;老师听课节数能达到规定的要求 。8、中心中学依据学校平安管理方法等有关规章和文件，建立健全了平安工作管理制度和责任制度，同时制定了校内平安突发事务应急预案，层层签订了平安工作责任状，确保广阔
10、师生校内内的平安。9、中心中学能够加大违规责任追究力度，定期或不定期对全乡各学校综合状况进行检查，对有令不行、有禁不止、违反规定的，一经查实，即在全乡通报指责。10、全乡各学校无一例因成果差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失11、各学校严格资料管理，各种教学台帐、学籍管理、文件、档案资料建立健全，规范有序。通过仔细的查摆自纠，我们意识到规范办学行为责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了肯定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将根据虞城县进一步规范中小学办学行为、推动素养教化自查提纲，切实做好各项工作，努力使镇里固乡的办学行为更为规范，为
11、进一步推动素养教化作出我们应有的贡献。规范办学行为自查报告3推行素养教化，规范办学行为自查报告一、学校基本状况：杨庄小学现有9个教学班，323名学生，教职工21名。办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展;育人方向：一好就好，多好更好。二.自我总体评价：学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校老师文明度高;严格执行课程安排，开足开齐全部学科课程，不随意更改挤占挪用;重视学生全面发展，测试和作业量严格限制，教化活动科学支配;财务收支肃穆规范，老师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。三.报告要点：1.规章制度保障：学校建立和完善了杨庄小学校务委员会，规范办学领导小组、行风监督小组、工
12、会等组织。完善和建立了杨庄小学教职工考核细则，杨庄小学班主任考核条例，杨庄小学老师聘任方法，杨庄小学校本教研制度，杨庄小学老师教学常规等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会通过。这样经全校老师充分酝酿，反复修改，知晓度高。真正做到以人为本，制度为根。2.规范学生分班：义务教化实行就近入学，学校不将学生的竞赛成果，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、试验班等。而是实行平行分班，对老师任教班级的学生成果实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体老师的主动性，来提高整体教学质量。3.执行课程安排：学校严格执行国家课程安排和地方课程方案，按规定配足、配齐全部课程老
13、师，开足开齐各类课程，不随意更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异发展的理念，始终坚持“合格+特长”，让每一位学生都得到发展。结合本校实际开展了合唱，舞蹈，器乐，田径，篮球，绘画等特长生培育活动，张扬了学生的特性，培育了学生的实践及审美实力，提高了综合素养。4.严格在校时间：学生在校活动时间限制在7小时，要求老师严格执行课堂教学常规，向课内40分钟要质量。开展系列教学活动，旨在提高老师课堂教学的实效性，提高教学效率。严格限制学生作业量，禁止老师向学生推销资料。家庭作业限制在1小时以内。自本学期始，要求全部学生家庭作业时间不超过1小时，确保学生睡眠时间在9小时左右。5.规范假日活动：学校和学
14、校老师从不占用学生的节假日和休息时间组织上课或集体补课，也不随意停课放假，不组织学生参与各种非教化性庆典和非教化主管部门未经批准的任何竞赛、读书活动。6.限制考试次数：限制学生在校统一考试次数，成果采纳等级和分数同时呈现，不统一对学生的考试分数进行排名公布。7.促进身心健康：学校坚持近10年开展冬季长跑活动，每年实行寓田径嬉戏于一体的运动会学生参加率达95%以上，开展平安教化周等。坚持每天做好两操(课间操和眼保健操)，各年级每年进行一次广播操团体竞赛。8.培育实践实力：近10年坚持“自我管理，自我教化，自我发展”的值周班制度，让学生参加学校管理，督促两操，检查评价学生行为规范。9.老师职业道德
15、：杨庄小学老师具有很强的事业心和责任心，老师们爱岗敬业，无私奉献，具有很强的团队意识和创新意识。但是学校党支部、工会始终把思想教化放在首位，把师德师风建设作为学校的常规工作来抓;通过榜样激励校级以上教学新秀、骨干老师、优秀班主任等评比，提高老师队伍整体教化教学水平;通过校本研训结对互助、托付培育、走出去、请进来等方式，激励年轻老师脱颖而出;通过监督反馈课堂教学调查、家长座谈、校长信箱、年度相互评议等方式，客观地对老师进行考核评价。这就是下丁小学特有的老师文化，艰苦创业，优势互补，资源共享，争先创新的老师队伍，赢得了学生的宠爱，家长的钦佩。杨庄小学XXXX年X月X日规范办学行为自查报告4 一、加强领导、落实到位 在接到通知后，我校快速召开全体老师大会，成立了由校长隋喜才任组长的规范行为工作领导小组。并责成学校主要领导对办学行为诸方面的工作作以一一排查。二、深化领悟YJBYS市教化局关于进一步规范中小学办学行为的通知中的“六严格”(一)严格执行学校作息时间。组织召开“送子车司机”会议，确保平安起见，建议司机与家长协商，在7:50左右把学生接到学校，下午15:30分左右接送学生回家。在此期间除了正常的授课时间，取消第一节课前、午休的集中
