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1、word可编辑好人好事事迹材料：给我一片阳光，还你一个灿烂一位老板模样的陌生人来到了学校，声称一定要见我们的领导。学校的李校长接待了这位不明来路的客人。来人落座之后，迫不及待开口就问，你们学校是否有一个名叫刘xx的学生。李校长不由自主地笑了，说你可真问着了，我们学校确实有一个叫刘xx的学生，正上九年级，而且他还跟自己是一个村的呢。客人长舒一口气，说就是这个学生了。接着介绍自己是受朋友委托，特地寻访学生所在的学校，恳请学校领导表扬刘xx同学、宣传刘xx同学拾金不昧的事迹。原来，前两天，刘xx同学乘公交车回石门，下车时，发现车厢座位上有一个遗落的钱包。在询问司机无果后，他急人所急，一心想尽快把钱包
2、交到失主手里。他下车在车站等了近半个小时，却一直不见失主回来寻找。无奈之下，他翻开钱包，发现内有数千元人民币以及身份证、票据、多种银行卡等物品。刘xx赶紧借了一辆电动车，照着身份证上的信息，冒着几十里路的严寒，亲自登门，亲手把钱包送还了失主。失主喜出望外，感谢万分，当即拿出部分钱来表示感谢，刘xx同学婉言谢绝；失主又提出请他吃饭买衣服，刘xx同学再次一一回绝，并辞别失主赶回学校继续上课。失主感谢之情无以表达，又兼工作繁忙难以分身，于是不得已才委托可靠的朋友赶到学校来，跟学校领导商洽相关事宜。客人一再代表失主向刘xx同学及其学校表达感谢之情，又请李副校长讲讲这个学生的相关情况。李副校长当即把自己
3、理解的事情向客人一一做了汇报。刘xx同学自幼父母双亡，是个孤儿，在村里是吃百家饭长大的。在成长过程中得到了政府、学校和社会各界善心人士的救助，如今，他吃住在离学校不远的福利院里。穷人家的孩子早当家，这个孩子生性仁慈，自幼格外懂事，懂得感恩。他尊师敬长，对人文明礼貌谦卑宽容；他小小年纪重情重义，虽住进了福利院，还不忘村子里的大爷大娘父老乡亲，常借周末的闲空回村拜访左邻右居；在学校里，他遵规守纪，团结同学，是个比较优秀的学生，学习又勤奋刻苦，成绩比较突出。得知刘xx同学是个孤儿，客人感慨不易连称难得，再三表示，假设刘xx同学考上高中，请学校务必通知失主，失主早有在经济上给予支持的意愿。不仅因为失主的恳求，更是为了弘扬正气树立典范，学校利用国旗下的讲话、校园播送、班会讨论等形式，屡次宣传刘xx同学拾金不昧的高尚事迹，号召全校学生向刘xx同学学习，共同营造和谐美妙的校园、和谐温暖的社会气氛。老师们交口称赞，从刘xx同学身上，我们看到了一种可贵的品质。市场经济大潮里，有的人“三观不牢”，跪倒在拜金的脚下，唯利是图，成了社会的蠹虫。而我们的刘xx同学，见利不忘义，知恩图报，小小年纪，站得直立得住，难能可贵！面对学校领导、老师和同学的如潮好评，刘xx同学只是腼腆地笑笑说：别人和社会给予了我那么深沉的恩情，我才做了点什么呢？书上不是有句名言吗，滴水之恩，当涌泉相报。第 页 共 页
