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1、六年级语文教案把我的心脏带回祖国教案3 第三课时教学要求： .有感情地朗读课文第四段，巩固背诵第二段。 2通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重点:有感情地朗读课文第四段,巩固背诵第二段。 教学难点:通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。 教学过程：一、巩固背诵第二段,交流记忆方法 讨论记忆线索：告别亲人离华沙， 师生咏唱送别曲。 老师叮嘱送礼物, 肖邦接杯登车去。 同桌互背，指名背。 二、继续精读训练第四段过渡：时间在肖邦的紧张工作中飞逝。 1指名读。 2.出示:弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说：我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。
2、 (1)什么叫弥留之际(2）肖邦为何病得这样重 (3)肖邦弥留之际哪来的力量紧紧握着姐姐的手 (）朗读肖邦的话,看看表达了他怎样的思想感情。 3想象肖邦此时在想什么。4引读第6自然段。()出示与世长辞： 查字典，解释辞。(告别)说说它的意思。(永远离开人世） (2)读一读，比-比，说说有什么不同。 肖邦就是这样与世长辞了。 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。 当时他9岁。 当时他才3岁。 交流，小结:两组中的第二句话突出了肖邦的悲愤之情,亡国之恨。 5.用缓慢的语速，低沉的语调齐读第自然段， 三、总结课文,朗读全文 .课文讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了他对祖国强烈的爱。把心脏带回祖国,肖邦弥留之际的请求是他灵魂深处的呐喊,是他爱国情怀至极的表现。2.播放肖邦的革命进行曲，朗读全文,进一步体会。 板书设计： 3把我的心脏带回祖国 告别亲人离华沙， 师生咏唱送别曲。 老师叮嘱送礼物， 肖邦接杯登车去。文献摘录: 肖邦(180-89),波兰最伟大的作曲家、钢琴家。岁就开始学习钢琴，岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到0岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。 教学反思:1
