《北师大版语文三年级下册金钥匙汇总》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版语文三年级下册金钥匙汇总（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版语文三年级上册 金钥匙 汇总单元页码内容呈现方式能力培养点第一单元P7读一读,仿照课文写一写奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你安详的那只门铃。”丁丁:前面写奶奶的动作，后面写奶奶说的话。小泡泡 习作，关注标点。P10畅所欲言：和家人在一起的时候生1：全家在一起读书很高兴。生2：晚饭时，我说起学校发生的事情很快乐。生3：穿上妈妈织的毛衣很温暖。小泡泡 P11金钥匙：冬冬：读了课文，要回忆一下主要内容。丁丁：找找重要的词语和句子。金钥匙 第二单元P18读一读冬冬：你还知道哪些描写春天的词语？小泡泡关注自主积累词语的主动性的培养。P18读一读，仿照课文
2、写一写。丁丁：前面描写我的风筝，后面写我的想法。小泡泡习作P21开卷有益：冬冬：读了这篇课文，我仿佛听见了雨在唱歌，又仿佛看到了雨种的美景。丁丁：我背诵了自己喜欢的段落。泡泡阅读P22初显身手：冬冬：咱们办个展览吧，题目是“春天的脚步”。丁丁：我可以照有关春天的诗文，再配画。泡泡综合活动P22生1：和同学交流时，我看着对方的眼睛听他说话。生2：同学发言后，我现简述他的观点，在发表自己的看法。生3：发表意见后，我常问问对方：“你同意我的意见吗？”金钥匙口语交际第三单元P28读句子，找出表示顺序的词语 丁丁：我用这些词语在说一段话。泡泡习作P28读一读，仿照课文写一写冬冬：划线的句子是这段的中心句
3、。泡泡习作，阅读（中心句）P31P32P32丁丁冬冬讨论“怎样爱护小动物”冬冬：怎样做才是真正爱护小动物呢？丁丁：呀，鸟语林的鸟儿要吃消食片啦！生3：咱们制定一个公约吧！笔下生花：观察你喜欢的小动物，写一写。生3：我还可以为它配上照片或图片。金钥匙：丁丁：读完课文，回想一下主要内容，我试着用简洁的话说一说。比如，松鼠第一段写松鼠的外形。我发现，有的课文或段落是有关键词、中心句的。比如松鼠中“松鼠是一种美丽的小动物”就是第一段的中心句。泡泡泡泡综合活动习作阅读（主要内容，中心句）第四单P39读一读，仿照课文写一写丁丁：要写清材料，工具和做的过程。泡泡习作P41畅所欲言：丁丁：怎样才能成为有智慧的
4、人？生2：先回忆一下，“田忌赛马”“捞铁牛”“用冰取火”的故事吧。生3：曹冲、爱迪生也很有智慧。泡泡口语交际P42笔下生花：丁丁：要交代清楚时间、地点、人物，才能把事情说明白。泡泡习作P42金钥匙：查找资料可以帮助我们更好地理解课文，比如阅读用冰取火，需要了解“极昼”和“聚焦取火”的知识。 对理解课文影响不大的知识可以不查，比如“摄氏、打火器、火绒”等。金钥匙查阅资料第五单元P54畅所欲言：丁丁：现在，口袋里就可以装下一个图书馆。泡泡资料P54P55p56初显身手：观察书的扉页和封底。冬冬：你知道了什么？认识文房四宝：冬冬：你知道什么叫文房四宝吗？丁丁：“文房四宝”就是笔、纸、墨、砚。用毛笔写
5、字，拿笔的姿势是这样的：（见图）笔下生花：写一次借书或买书的经历。丁丁：冬冬，你把借书的整个过程都写得很明白。冬冬：我还写出了自己的心情呢！ 金钥匙：生1：到图书馆怎么找书？生2：可以查目录，图书有分类目录，作者目录和书名目录。生3：我分类摆放自己的书，试着为他们编了目录。泡泡泡泡金钥匙综合性活动习作综合活动第六单元P616269填一填丁丁：加偏旁，可以成为四个字。冬冬：用“石”能组成多少个成语。丁丁：这句话先观察石头，然后展开想象，提出问题。笔下生花：写自己喜欢的石头。冬冬：你能仿照天外来客陨石，向石头提问吗？泡泡识字积累习作P69金钥匙：丁丁：我发现你的习作中涌上了新学的语句，很生动。 冬
6、冬：只要大胆地用，多练习，你的语言也会丰富起来。金钥匙习作，运用积累第七单元P73初显身手：问一问，查一查，了解本地的特产生1：我的家乡满山是竹子，大人们用它编的竹器畅销国内外。生2：我们这里盛产水果：荔枝、菠萝、香蕉是水果之乡！生3：我家乡中的打斗最好可，可以榨出优质油。生4：留心商店的字号也能了解很多特产。泡泡综合性实践活动 P74金钥匙：丁丁：我和同学一起调查特产时，使用了启事和留言条。冬冬：在活动和生活中，我们要多练多写多用应用文。金钥匙习作（应用文）第八单元P82读一读，仿照课文写一写冬冬：先写彭总发怒时说的话，再写彭总发怒时的行为。笔下生花：写写在自己成长经历中最 的一件事。丁丁：
7、冬冬，请你听一听我的习作，看我是不是把事情叙述明白了。泡泡习作P87笔下生花：写写对同学的赞美丁丁:咱们来办一期板报，把大家写的习作贴上，板报就叫“最美的花束”吧。泡泡同上8585畅所欲言：生1：程诚，你踢球踢得好，我很喜欢看。可是你要注意与别人配合。生2：兰兰，你现在比过去勇敢了，继续努力呀！生3：李强，你经常帮助同学，真是热心人！生4：方方，你上课发言真积极！金钥匙我随时写下所见、所闻、所感，老师夸我有勤练笔的好习惯。泡泡口语交际习作，鼓励多练笔。第九单元P98金钥匙：丁丁：我总是不会概括读过的内容，一说就是很多话。冬冬：可以和同学讨论，从自己概括的话中删去次要的内容，提炼关键的词句。金钥
8、匙阅读：概括主要内容第十单元P103读一读，仿照课文写一写。冬冬：把炮手与别的人对比，更突出了他的心情。泡泡理解人物P17生1：每次习作后，我都要自己读一遍，能发现一些问题。生2：我还读给同学听，同学会提出很好的修改建议。生3：把写完的习作放一放，隔一段时间再看，又会挑出毛病来。金钥匙习作，修改第十一单元P112112115116117 读一读，仿照课文写一写。前面写想法，后面作解释。读一读。看，中国人对“信”有这么多种称呼！了解信的旅程丁丁：信怎么到了邮局？冬冬：信怎么从一个地方的邮局到了另一个地方的邮局？笔下生花：写一封信生1：我要给社区领导写封信，建议在小区里增设果皮箱。生2：我要给守卫
9、边疆的战士写封信。生3：我想给外婆写封信。生4：昨天踢球时，我不小心把邻居家的玻璃打碎了，我想写封道歉信。生5：写信的时候注意书信格式。生6：称呼要顶格，一定要写上写信日期。生1：讨论时，同学们应该围绕共同的问题发表意见。生2：如果和别人看法一致，我发言就只表示同意，不再重复。生3：如果和别人看法不一致，我首先说明“我不同意”，再发表自己的看法。生4：小评委要及时提醒大家不要跑题。泡泡泡泡泡泡金钥匙习作综合习作，信口语交际第十二单元过年P123读一读，仿照课文写一写。：丁丁：先写现象，再写感受。 泡泡与上面的内容一致。P129丁丁：我发现美丽的小兴安岭最后一段概括了课文的内容。冬冬：其他课文有没有这样的段落。金钥匙阅读，中心段
