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1、幼儿园保育工作格式【三篇】【篇一】岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了.望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙，但忙得很充实.近半年的群众生活，使孩子们学会了很多，各个方面的进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。我用心参加各项时事、政治学习,用心学习科学发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本人这一学期带的是中班，主要是配合我班两位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作状况：一、
2、不断学习，总结经验,做好自己的保教工作社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习,不断进步，才能当一名合格的保育员教师。平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一齐加班加点，及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子,热心工作“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长.透过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任.三、手脚勤快、经常反思虽
3、然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，这天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,更好改善,不断进步。四、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合.平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体状况,家长都感觉十分温暖
4、。我透过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习状况,认真听取家长推荐。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活五、工作效果及努力方向由于这学期,我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我务必让他们学会自立自理,在日常生活中能够学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理潜力差，因为年龄小,对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三,四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解,学会正确洗手方法，经过培养训练,幼儿的自我
5、服务潜力大大加强。如：会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面做好。【篇二】时光飞逝,转眼之间,一个学期很快过去了，回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧，但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持
6、续发展,尽心尽责的工作为宗旨，全身心的投入到工作当中,也十分感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作总结如下:1、认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。在传染病期间我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重.透过我们的努力，有效的控制了疾病的传播,确保了幼儿的健康。在日常教学活动中,我能够配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，用心协助老师组织活动，仔细观察每个孩子的动态，做到眼疾手快，并给需要的孩子带给帮忙，保证幼儿的身心健康发展。如：穿脱衣服，擦汗，系鞋带等。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致讲解，纠正幼儿的错误，使我班
7、幼儿爱当值日生，爱劳动，在家时也帮家里人做事，养成了良好的为人服务意识.2、每一天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作，做好晨间接待工作，并进行再次得晨间检查,有时我发现幼儿的口袋里和书包里放着一些玩具,个性是包车的幼儿。所以每次进教室的晨检我都很细致，为了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓励幼儿“检举揭发防患于未然。在户外活动中，我也配合老师有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时还不断对幼儿进行安全教育,让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿明白什么地方是危险的，什么东西是不能玩的,怎样玩才不会危险，以提高幼儿的自我保护意识。3、关心孩子，热心工作.此刻幼儿正处于生
8、长发育时期，所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手（值日生）,协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放桌子，发小盘子等。如果下午吃湿点心，吃完帮着一齐收拾桌子，这样在幼儿中也会发生一系列反应,使他们食欲大增，同时在幼儿吃饭时播放一些轻音乐，有助于幼儿情绪简单愉快。平时注意培养幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯、生活习惯，以防幼儿病从口入饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴,不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼,喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。4、在班里我注意培养幼儿独立自主的潜力,透过各种途径，
9、让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮忙互相谦让友好相处等.5、中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境,让幼儿养成按时午睡的好习惯，并提醒幼儿有一个良好的睡姿，同时，我还时刻关注幼儿是否容易出汗、是否喜欢踢被子、是否喜欢睡觉时咬东西,结合他们的这些习惯，我和班级老师一齐帮他们擦汗、盖被子6、物品摆放整齐，持续桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。7、在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服.能做好幼儿活动的护理工作.根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水,
10、活动时注意给幼儿抹汗等等。8、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。透过一学期的努力，尤其是我们这学期的新生，刚开学时纪律有点乱，个性是男孩，但是在我和老师的引导下也很快的融入到这个大家庭中，此刻我班幼儿就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼儿的身体素质都大有进步。在新的一年里，我将继续服从领导分配，做到干一行爱一行，并对照职责逐条逐项地进行自查，按要求完成本职工作，不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨,使我的工作更加出色。以上是我的个人总结，请领导和老师们多加指导。【篇三】幼儿保育工作在幼儿园工作中具有个性重要的好处，因为工作的对象是正在发育和成长中
11、的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善,适应环境的潜力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，加强体格锻炼,落实扎实有效的防病措施等,是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点.一、管理制度规范到位我园对保育工作实行园长负责制。园内成立了由园长、保健老师及全体保育员组成的卫生保健小组.严格执行人员培训计划，保育员也大多具有高中学历水平，并经过妇幼保健院的卫生保健知识培训。全园设有保健室、隔离室，保健室内物品设施齐全，有流水洗手设施，无处方药及过期变质药品，药品标签明确、清楚，各种制度表格健全，各类统计
12、数据及时上墙，并能定期组织卫生检查，发现问题及时整改。二、幼儿的生活安排科学有序我园根据幼儿年龄特点指定了科学有序的生活制度和作息时间表,并要求全体保教人员严格执行作息时间，规范操作程序。我们注意教育儿童养成良好的生活卫生习惯，经常教育幼儿注意个人卫生，做到饭前便后用肥皂流水洗手，吃饭不挑食，不偏食，饭后漱口擦嘴，平时注意勤洗澡，勤剪指甲,不咬手指，在注意自身卫生的同时，还要求小朋友注意持续公共场所卫生，做到不随地吐痰,不乱扔瓜皮果壳,持续幼儿园的环境整洁美观.三、把好防病治病关口1、严格把好防病治病体检关.我们坚持做好新生入园体检工作，经体检合格方可入园，入园体检率要求100合格,入园后，每
13、学期为幼儿测量身高、体重,并及时作好评价、汇总，发现问题，及时矫治。2、把好晨检关.保健老师每一天坚持认真晨检，做到一问二看三摸四查，并作好详细记录，了解每位幼儿的健康状况。在传染病流行期间更是加大力度，发现患儿及时隔离，防止进入园内造成蔓延。3、把好消毒关。我们制订了详细的消毒要求,要求每位保育员熟练掌握，按要求严格规范操作,并做好记录。4、把好预防接种关。我们按计划免疫要求,用心配合有关部门做好儿童计划免疫工作登记工作，对有缺漏的幼儿动员他们进行补种.四、严把安全关我们成立了安全组织机构负责全园的安全工作，经常针对全园的大型玩具，户外活动器械，电器、水电管线进行安全检查，发现问题及时修理，
14、杜绝事故隐患。五、卫生宣教根据季节和发病状况，定期办卫生保健知识宣传栏，宣传育儿、护理等保健常识。各班还将健康教育资料渗透在一日活动之中,并在家长园地上开辟专栏，介绍科学育儿知识。近年来，幼儿心理健康问题一向受到社会的关注,幼儿的心理是否健康直接关系到幼儿的健康成长。为此，我们将幼儿心理健康问题放入日常的健康教育课程中，家园同步,共同抓好幼儿心理健康问题。同时定期向家长宣传幼儿心理健康方面的一些知识。六、完善各类台帐资料的登记平时我们注重各类卫生保健台帐的登记，按要求认真填写，准确统计，各类数据及时上墙公布。七、完成体格检查并进行评价。期初收齐新生入园体检卡，认真核对登记.九月份完成全园老生体重的测量，对上学期筛检出的肥胖儿和体弱儿建立个案，每月进行生长发育指标的测定与评价，采取相关措施进行矫治，同时与家长取得联系进行宣教。当然我们在看到成绩的同时，也清楚地意识到存在的不足之处，尤其是体弱儿、肥胖儿管理效果不太明显，有待我们进一步的探索，寻找原因。
