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1、苏教版五年级上册科学知识点期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用（ ）的材料制作。A.传热能力强B.传热能力适中C.传热能力差2.20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山采集到了鱼龙、双壳类等海洋生物的化石，从而推测喜马拉雅山很久以前是（ ）。A.丘陵B.海洋C.平原3.研究地表变迁的重要证据是（ ）。A.地层中的化石B.猜测C.做实验4.地球内部分成了三个不同的圈层，其中（ ）的温度和压力极高。A.地核B.地幔C.地壳5.地震的能量大小用（ ）表示。A.地震波B.震级C.烈度6.形成霜时的天气与形成露时的天气相比，（ ）。A.形成霜更冷B.形成露更冷C.
2、一样冷二.填空题(共6题，共28分)1.20世纪初，科学家发现，（ ）在不同的岩石中传播时，有快有慢，于是开始利用（ ）来探测内部的结构。2.地球表面包括（ ）和（ ）。岩石和土壤构成了高低起伏、形态多样的陆地地形，如高原、平原、山地、（ ）、丘陵等。3.官兵们是通过( )，进行抢险救灾工作的，每一个人都有自己的任务和职责。4.云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多的( )或( )，它们漂浮在高空就是( )，接近地表就是( )。5.被称为人体的司令部是( )。6.脑是我们的身体里的（ ）。（ ）和（ ）是身体的控制中心。三.判断题(共6题，共12分)1.周围神经将接收到的各种刺激产生的信号传
3、入大脑，人就有了各种感觉。（ ）2.火山和地震不仅破坏性大，而且危害程度也高。（ ）3.雾就是水蒸气。（ ）4.热对流时，热总是从温度较高处传到温度较低处。（ ）5.雾天对人们的生活没有什么影响。（ ）6.云、雾、露、霜都是水蒸气遇冷凝结形成的。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.将下列传热方式与生活中的现象连起来。握手时感到温暖 烧水时水全都变热阳光下感到温暖热传导坐在篝火旁觉得热 热对流暖气片让整个屋子变暖 热辐射手伸进温水觉得热五.简答题(共5题，共20分)1.时不时的雨总会从天而至，那天上的水有没有降完的时候，为什么？2.火山喷发是什么原因造成的？3.蓬松的棉被为什么盖起来很暖和？4
4、.睡眠对大脑的休息很重要，10岁左右的儿童每天大约需要10小时的睡眠时间，如果我们的睡眠不足会导致哪些情况出现？5.动物建造的庇护所的功能有哪些？ （至少三点）六.综合题(共3题，共22分)1.人造雾实验过程：往量筒内倒入适量温水，放入点燃的线香。移走线香，用冰袋完全封住量筒口，观察量筒内的现象。用冷水代替温水，重复，再观察量筒内的现象。（1）放入线香的目的：_。（2）在量筒中倒入温水的目的：_。（3）用冰袋的目的：_。2.在“探究热在金属中的传递”的实验中，将凡士林均匀地涂在两块金属片上（图1、图2），A处表示酒精灯的火源。（1）图1中B、C、D三处凡士林熔化的先后顺序是_ _。（2）图2中
5、B、C、D三处凡士林熔化的先后顺序是_。3.人造露实验过程：在杯中放入碎冰，杯下垫一块湿毛巾。将冷水倒入碎冰中，测量冰水的温度。观察杯子的外壁。（1）垫湿毛巾的目的是增加杯子周围的_含量。（2）电子温度计比一般玻璃温度计更灵敏。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.B6.A二.填空题1.地震波； 地震波2.陆地； 海洋； 盆地3.分工合作4.小水滴； 小冰晶； 云； 雾5.大脑6.总指挥； 脑； 神经三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.五.简答题1.没有；江河湖海、地面上的水，被太阳晒热，不断地蒸发，变成水蒸气飞散到空气中，水蒸气在空中受冷变成云，云变成雨、雪等落到地面；地
6、面上的雨水和融化了的雪水有的渗入地下，地下水又会汇集流出地面形成泉水流入江、河、湖、海，于是，水在海洋、天空、陆地之间永不停息地循环。自然界中的水都在不停的循环当中，降水仅仅是整个水循环中的一个环节，因此天上的水是降不完的。2.地壳越往深处温度越高，压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。地壳运动破坏地下的平衡时，岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。3.棉花隔绝空气流动，其棉花和空气都是热的不良导体，具有保暖作用。4.如果我们的睡眠不足会导致记忆力下降、注意力不集中，时间长了会导致免疫能力下降，还会影响生长发育。5.休息、哺育后代、抵御天敌等六.综合题1.增加空气中漂浮的固体颗粒；温水上方的水蒸气适量，不会快速形成雾，便于观察。（如果倒热水，还没开始实验雾就出来了；倒冷水效果不明显。）；创设低温，使水蒸气遇冷迅速凝结成小水滴或小冰晶，形成雾2.D；C；B；C；D；B3.（1）水蒸气（2）
