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1、小学五水共治倡议书 小手拉大手五水共治齐动手五水共治倡议书 各位同学、家长 水是生命的源泉。水环境直接关系我们的生存环境和生活品质,关系临海经济社会全面、协调、可持续发展。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水五水共治是省委省政府、市委市政府的重大决策部署，更是关乎群众切身利益的一件大事，需要每个人付诸具体行动,为此,我们向各位同学、家长朋友发出如下倡议： 一、争当治水的宣传者.每一位同学和家长都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召,共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识,使五水共治行动家喻户晓,形成浓厚的社会氛围。 二、争当治水的践行者.积极为治水献计献策、出资出力，踊跃
2、参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。从我做起，从小事做起，从现在做起，拧紧水龙头，自觉节约用水.积极保护水环境,开展生活垃圾入箱、入池、入屋行动,不侵占各类水域及岸线,不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施. 三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，构建全民监督机制,合力推进五水共治工作. 各位同学、家长朋友,绿水青山就是金山银山。让我们积极行动起来，共同参与五水共治行动，构建水清岸绿、人水和谐的宜居环境。 xxxxx学校 xx年1月2日 五水共治学雷锋志愿服务行动倡议书 各位市民、志愿者朋友们: 水是生命之源、生态之基，直接关系着我们
3、的生存环境和生活品质.我们的美丽家乡杭州因水而名、因水而美、因水而兴。开展五水共治、建设美丽杭州，是市委市政府的重大决策部署，是一项功在当代、福泽子孙的民心工程,同时也是每一位公民义不容辞的责任。为此,我们向广大市民和志愿者朋友发出如下倡议： 让我们行动起来，争做五水共治的践行者.以主人翁的姿态,从我做起、从身边的小事做起，主动参与河道清理、植绿护水、植树造林、污染源排查等志愿服务行动,积极投身五水共治生态实践基地建设、寻找最美河流保护母亲河等公益活动，建设我们的美丽家园。 让我们行动起来,争做五水共治的推动者。要有带头学雷锋、主动作表率的魄力和决心，组织党团员、少先队员和志愿者，带动身边家人
4、和朋友,开展五水共治志愿服务行动,鼓励、支持各类社会公益组织策划项目参与五水共治公益创投、环保实践,共护秀美山川，共建美丽杭州。 让我们行动起来，争当五水共治的宣传者。组织志愿者走进广场、公园、学校、社区，开展五水共治专题学教和巡讲、民意征询监测等活动,扩大环保宣传,传授节水窍门,提升市民节水护水意识，帮助居民养成节约用水、垃圾分类、不乱倒污水、不侵占河道、不损坏治水设施等良好习惯. 市民朋友们，让我们立即行动起来，进一步弘扬学习雷锋、奉献他人、提升自己的志愿精神，积极参与五水共治学雷锋志愿服务行动，共促生态文明，共创宜居未来,共享清洁水源，共建美丽杭州。 xxx学校 x年3月1日 小手拉大手
5、五水共治齐动手倡议书 亲爱的同学们、老师们、家长朋友们： 水是生命之源、生产之要、生态之基,直接关系着我们的生存环境和生活品质.开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水五水共治是省、市、县政府的重大决策部署,更是关乎我们每一个人切身利益的一件大事.德清是典型的江南水乡，在碧水蓝天、人水和谐的宜居环境中生活是我们共同的愿望。为此，县教育局向全县师生及家长朋友发出如下倡议: 一要当开展五水共治的宣传员。充分利用校园广播、电视、橱窗、班级板报等阵地，用生动活泼的形式宣传德清的青山绿水和五水共治的重要性；举办以五水共治,从我做起为内容的主题班会、征文、演讲、绘画比赛;深入社区、单位等公共场所发放宣传
6、资料,宣传治污、防涝、节水知识，让人们懂得保护水资源的重要性.向父母、长辈、亲朋好友宣传五水共治政策，亲子合作共同保护生命之水。 二要当开展五水共治的记录员.开展最美母亲河寻找活动。以展示德清秀美山河为出发点，依托微博、微信等新媒体,采用线上线下等多种方式，积极动员全县广大青少年寻找德清范围内生态优美的河道小溪，把寻思行的成果制作成图片、文字、视频,以微文微图微视频等形式对外进行宣传，引导全社会为改善水岸环境和生态风貌作贡献。 三要当开展五水共治的实践员.开展绿水生情中小学生爱心集结号行动，倡导全县中小学生自愿为治水捐一块钱，献一份情以实际行动履行社会责任。积极开展清洁乡村行动,让母亲河清澈美
7、丽.从随手关闭水龙头、回收废旧电池等身边小事做起,亲力亲为保护水环境. 四要当开展五水共治的研究员。开展水资源调查、参观污水处理厂的科技社团活动，了解身边河流的污染状况，调查有关污水的来源，学习污水处理的办法及流程，提出治理污染的意见建议。开展节水金点子、节水小发明等活动，为改善家乡水资源状况贡献智慧和力量. 五要当开展五水共治的监督员。争做节水治污小小监督员，及时制止同学、家长和社会群众乱扔垃圾、乱排生活污水等破坏水环境、水资源的不文明行为，共同保护好水资源。 老师们、同学们,众人拾柴火焰高，让我们携起手来，当五员（宣传员、记录员、实践员、研究员、监督员)、聚五力(学校、家庭、教师、家长、学生）、治五水（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水），合力保护好每一滴水、每一条河、每一处环境,共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献。 x小学 x年3月10日 xxx小学 x年3月10日
