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1、 天宫课堂观后感（通用32篇） 太空授课更在于营造出勇于探究、敢于创新的社会气氛。正如女航天员王亚平在承受采访时所说，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。科学永无止境，探究不断前行，在一个未知的广袤领域，只有以谦卑的姿势、勇往直前的力气才能探究出那奇妙的微妙。实现“两个一百年”目标、实现中华民族宏大复兴“中国梦”，是我们国家和民族的利益，是当代中国人的重大历史责任。实现“中国梦”的过程，不行能一帆风顺，需要啃硬骨头、涉险滩。要坚持推动创新，使科技创新成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑，要坚持促进创新链、产业链、市场需求有机连接，包涵创新育人才，方能广纳贤才，为创新供应坚实支撑。科学永久是一个国家
2、前行的基石。在建立创新型国家的历程中，我们需要更多的人才喜爱航天、投身航天，需要全社会理解、支持这项造福人类的宏大事业。历史的潮流在召唤年轻一代为科学而努力探究，但鼓舞他们奋勉前行却是整个社会的责任。太空授课的深层次意义便在于此。 探究任重道远，多一些仰视星空的人，一个民族才有盼望。激发学子对于未知世界的求知欲与渴望，树立全社会为创新而奋斗不息的信念，让幻想张力无限。寻梦过程，无疑表达着中华民族不屈不挠、悄悄奉献、坚决坚韧的民族精神。 天宫课堂观后感 篇2 今日下午的一节课，教师给我们放了一个宇航员的直播课程，刚开头我特别的不感兴趣。 电视上有三名宇航员，三名宇航员告知我们了很多个奇妙的学问，
3、他们在陆地上是没有的，三名宇航员首先告知我们了他们在太空的生活，他们在飞船里会飘来飘去，喝水的时候是用一只吸管将水吸进去，然后再放出来一口吃掉，就像吃棉花糖一样，由于在飞船里会飘来飘去，所以睡觉的时候他们会在一种奇妙的袋子里用绳子将自己包住，这样他就不会在飞船里飘来飘去了，宇航员们在飞船里吃饭时，要把两个筷子用绳子系住，这样筷子就不会飘了，宇航员在飞船里生活，还有很多的好玩事情。 宇航员还跟我们讲了很多的好玩事情。 看了快要一个小时，让我最生动的就是宇航员在太空上做小试验，首先要预备好一个特别大的圆形铁丝，一杯水，一个泡腾片，一种蓝色颜料，还有一个吸水管。然后将圆形铁丝放在一个地方，让它支撑起
4、来，用吸水管将水吸取一点，挤在铁丝中间，水没有落在地上，而是飘在了铁丝的中间，就像一个放大镜，再将那种蓝色颜料挤在圆形铁丝的中间，水变成了蓝色的，假如用眼睛在里面看，会观察东西变大了。最终将泡腾片放在里面，过了三分钟，那个蓝色的球变得越来越大而且里面还有很多的泡泡。真是太奇妙了。 我的幻想本身是当一名教师，看了这个视频，我的幻想变了，我想当一名宇航员，去做更多的奇妙试验。 天宫课堂观后感 篇3 天空是蔚蓝的，天空之外的宇宙是深邃的。宇宙无穷无尽，更是布满了神奇与未知。为了在太空中进展长期讨论，我们放射了属于自己的太空站，也成为了唯一一个拥有独立空间站的国家。今日，央视与空间站进展同步通话，向全
5、国直播，航天员们为我们进展授课，讲讲他们在“天宫”的故事。 在太空，他们三人会进展一些细胞的培育，并将数据记录下来，分析细胞在太空条件下的生长状态。其中，聂叔叔还向我们展现了心肌细胞在光照条件下发出的闪闪荧光和它们那富有活力的跳动。 在空间站里，可以看到一些凸出来的扶手，它们是帮忙航天员们进展移动和转身的。但在失重条件下，不借助任何外力进展转身并不是一件简单的事。若像在地球上一样直接转动，那会发觉上身与下身总是在相反的方向运动，这是由于角动量守恒，所以，在太空转身时，他们会用胳膊画圈，以到达移动的效果。 在太空中，水也变得奇妙起来。外表张力好像被无限放大，可以很简单地构造出一个大水球。在微重力
6、条件下，这个水球不但不会裂开，反而还会呈现出凸透镜的效果。若是在其中抽成一个大空泡，那么一段观看另一端时，就会消失一正一反两个像，看起来极为奇妙。 在评论区中，许多人都发表了自己的感慨，认为中国真宏大!是啊，宏大的时代有宏大的一代，我们就是中国的将来!所以，现在的我们应当好好学习学问，为了将来祖国的富强富强做预备。 天宫之奇，奇幻无穷。我们的征途是星辰大海，是茫茫宇宙! 天宫课堂观后感 篇4 在太空中，有许多让我们意想不到的事情，在太空中生活，有许多都跟在地球生活不一样，现在，就让我们一起去天宫课堂探究太空的神秘吧！ 瞧，叶教师是飘起来了吗？其实不是，叶教师在演示走路呢！原来呀，在太空走路就好
7、像躺着睡觉一样，横着的。这可与地球上大不一样，在地球上走路，没有一点要飘起来的样子，就是正着地走，奇怪怪的太空呀！ 来，我们再来看看太空中转身吧，光靠全身的力气向后转是不行的，必需要用手臂的力气，转身时，右肢要快速旋转，才能转过身来，在地球上转身，只要身子随着脚向后转就可以了。 在太空中还有一种惊奇的现象，是什么呢？我们都知道在地球上，将一个乒乓球放入水中，不管你怎么按压，乒乓球最终都会浮出水面。那在太空呢？让我们一起跟随王教师做试验吧。王教师先把一只黄色的乒乓球放进盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，渐渐地拿出粗吸管，咦，乒乓球竟然没有浮起来，竟然沉在水里。真的奇怪怪，听了王教
8、师的讲解，我才恍然大悟，原来在太空，浮力消逝了。多好玩的试验啊，我对太空布满了憧憬。 我感觉宇航员应当很辛苦，他们确定经受了很多困难，才做出了这么多让人意想不到的事情，而且他们在太空中也有许多不便利的地方，却能像在地球上生活一样，他们肯定是克制了重重困难，我要向这些宇航员们学习，将来有一天也能去探究宇宙的神秘。 天宫课堂观后感 篇5 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限！”课堂虽已完毕，可那些奇妙的现象却还是在我的脑海中挥之不去。 第一个吸引我的，便是那个小陀螺。它放在那里时，宁静的像乡下的夜晚。可当它旋转起来时，又快又急，完全没有了刚刚那副宁静的模样。像是压抑很久，最终释放出来，漂移在空中。 然
9、后便是那晶莹剔透的水球，它外表看上去和我们饮用的水一样，可它却能呈现出陆地的水做不到的样子。这是由于太空舱圆周运动惯性抵消重力，而且水有较强的外表张力，所以可以。有人问，那气泡呢？由于水球被气泡变为了两局部，中间是空气，气泡四周是水。外圈成为了一个凸透镜，所以呈现出一个倒立的像，内圈相当于变成了两个凹透镜的组合，这个时候又消失了一个正立的像。因此可以在水球中同时看到一正一倒的两个像。 最令我震动的便是转身。在地球上可以轻松做到的动作，在太空中竟有这么难！叶教师先向我们展现了在太空中，不能像在地球一样转身；然后便是同学们的各种方法，都被现实驳回了。最终，叶教师最终揭秘了：假如向右转的话，就要不停
10、的用左手画圆，假如向左转的话，就要不停的用右手画圆。 太空本身就布满神奇，但在这神奇之上，更多的是为中国傲慢！我们信任在将来，我们必将在浩瀚宇宙中，留下属于中国的印记！飞天梦永不失重，科学梦张力无限！ 天宫课堂观后感 篇6 中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号”上向全国中小学生讲授科普课。新奇的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下喜爱航天、喜爱科学的萌芽，给青少年学子翻开认知世界、追赶幻想的大门。 浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传奇和故事。太空有太多的未知和无穷的神秘等着人类去探究、去发觉。 通过“天宫一号”授课，孩子们知
11、道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何神秘这是中国航天事业进展成就的直观表现，也是人类追赶太空梦的详细成果。随着科学的进步和进展，人类探究太空的脚步不会停留。仰视星空，需要一代代人前赴后继。 壮美而神奇的星空吸引了很多先驱和智者。他们用超越时代的才智和士气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰视星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血保卫进展了哥白尼的学说仰视星空，呼唤着一代又一代人思索、探究，使宏大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、健壮成长，照亮人类文明进步的旅途。 相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正由于生命和幻
12、想的存在，才让寂寥的宇宙富有生气和意义。追赶幻想，既需要仰视星空的科学抱负和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰视星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何熟悉个人和天地之间的关系，如何熟悉个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运严密联系在一起，把个人的幻想放置于集体的幻想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。 多一些仰视星空的人，一个民族才有盼望。让更多学子仰视星空，激发起他们探究世界微妙的激情，中华民族的前途必将更加宽阔，中国梦必将更加宏阔壮丽。 天宫课堂观后感 篇7 今日我上了一节此生中最珍贵的课天宫课堂。珍贵之处在哪呢？这堂课是由目前在中
13、国空间站工作的三名宏大的宇航员：翟志刚，叶光富，王亚平讲解的。他们代表着中国航天顶端的科研工，在工作之余与我们遥远连线直播并在距离地球400公里以外的空间站进展试验，教给我了很多有意思的科学物理学问和现象。 太空授课的内容主要包括：航天员在轨工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学试验、人体运动、液体外表张力等奇妙现象。我最感兴趣的是人体运动试验，航天员叶光富向我们展现了如何在微重力的太空进展转体运动，不仅幽默幽默，而且还告知我们角动量的物理学问，也就是描述物体转动的物理量。还有很多试验特别好玩，耐人寻味，传播了载人航天学问。我对变幻莫测的太空很多的怀疑都被解开，拓宽了我的学问面，科普了航天学问
14、，为以后的科学物理学习奠定了必要的根底。 这堂课对我的影响和意义特别大，中国航天从之前的一穷二白到现在已成为世界一流之列，靠的是科学家，科研工，宇航员等从事与航天事业的人们一路披荆斩棘的共同坚持与付出。中国一代代航天人为了祖国崇高的航天事业勇于奉献，担当时代重任，不负人民期望，追赶幻想不断进步的精神让我颇有感受，我懂得了要不断追梦，坚持自己的抱负信念，把握住时机，努力学习，长大后在祖国和社会需要的岗位上做奉献，让祖国矗立于世界之巅峰。 天宫课堂观后感 篇8 今日，我看了天宫课堂让我深受启发，“太空教师”王亚平为我们讲解的声音依旧徘徊在耳边，她之前为全国6000多万学生太空授课，如今她又飞上太空
15、，将成为中国首位出舱进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。原来神奇的太空离我们越来越近，“飞天梦”正成为现实。 在讲解中，王亚平教师为我们做了多种试验，如：浮力消逝试验、水膜张力试验、水球光学试验等，还展现了太空细胞学讨论试验展现，我最喜爱的试验是泡腾片试验，王亚平教师用色素把水球染成蓝色，随后将半片泡腾片放进球里，只见水里升起了很多小气泡，看起来非常活泼，水球还呈现出了蓝色、黄色、绿色等，看起来就像人类生命的摇篮-地球一样，蓝色的大海、黄色的土地、绿色的草原、森林等，让我至今难忘。 谈论了这么久的航天精神，我想作为小学生的我们不正应当去学习“百折不挠”“斗志昂扬”这些精神吗？在学习的路上，不乏困难险阻。让人头疼的数学题、困倦的早晨、总是居后的成绩，这些我们都会遇到，我们或许会退缩，想放弃，但我们仍在坚持、努力，苦苦拼搏，这不就是航天精神的生动诠释吗？ 人生很短，学习很长，让我们共同努力，带着宏大的航天精神一起踏上征程吧！ 天宫课堂观后感 篇9 宇宙海瀚无穷。我知道了，“宇宙的天空是神奇的暗黑”，“星星不会刺眼睛了，而是散发着
