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1、 初一第一学期工作总结一、德育方面 （一）思想工作为先导 思想指导行动，行动是思想的详细表达。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。所以，年级组紧紧抓住军训这一契机，利用军训期间的一切时间，灌输勤奋学习，严守纪律，培育习惯为终身进展奠基的思想理念。组织学习深圳外语学校学生治理条例以及初一年级关于日常行为标准的几点规定，使学生前进有了方向，行动有了准则；使学生端正学习态度，明确学习目的。此外，充分利用班会课疏导学生心理，培育安康向上，勤奋刻苦的思想情操，为以后的文化学习奠定思想根底。 （二）持之以恒抓常规 俗话说，态度打算一切，细节打算成败。纪律是胜利的保证。初
2、一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。标准他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰难。因此，从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，放自行车到标准学生形象，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间的文明休息，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有催促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为标准方面取得了明显的进步。做到卫生工作准时有序，晨读早读自觉到位，自习宁静仔细，初步形成了标准、有序、文明、和谐的气氛。持之以恒抓常规治理还表达在年级大会教育和班会教育相结合，集体教育和个别教育相结合，使常规治理
3、落到实处。 （三）脚踏实地建班级 学生是班级的细胞。班级的建立是年级形象的外在表现。因此在日常的治理过程中，抓紧抓好班级建立和班主任队伍建立，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的治理者，紧紧依靠班委干部，他们为贯彻落实各部门的教育教学工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。 在平常，准时与班主任沟通，沟通，商议，探讨，针对年级，班级现状，准时召开班主任会议，或传达上级意见，或布置每周工作，或针对现状提出整改措施，将可能消失的问题降低到最小的程度，将已经消失的问题准时得到解决。本学期召开班主任会议八次，并屡次召开班委，各科课代表会议，准时了解各班班级状况、学生状况，为班集体建立和年级建立做出了努力，
4、供应了第一手资料。 （四）开展活动熬炼力量 本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼，陶冶情操，培育力量，熬炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展现自我，这是外语学校办学理念的又一表达。作为初一学生来说很新奇，很奇怪，年级大力支持，想方设法供应时间和可能的帮忙和指导，鼓舞学生积极参加，细心预备，为班级年级赢得荣誉。有军训的会操表演，墙报竞赛；有播送操竞赛，秋季田径运动会；有外语节、的社会实践活动等等。学生在各项活动中充分展现了各自的技艺，熬炼了自己的力量，培育了竞争意识，丰富了课余活动。 二、教学方面 （一）重视学法指导 加强对学生学习方法的指导，使学生乐学、勤学、会学。同时，各备
5、课组依据自己学科的特点，制定出各科学习标准，分发给学生仔细学习和执行。各班在期中考试后组织召开学习阅历沟通会，学生上台介绍自己的学习阅历，学习方法和平常的学习习惯，现身说法，有说服力，有启发性。 （二）关注平常学习 关爱学生，给学生以亲切感，是一个教师应当时刻重视的问题。关爱学生不仅表达在思想上、生活上的关怀，要表达在平常学习中关怀。本学期在年级各种会议或平常的沟通谈笑中，贯穿着“关爱”之理念，表达着重过程、轻结果的思想。因此，关注学生的课堂作业和家庭作业状况，就了年级、班级、任课教师的头等大事。因而做了种种尝试和探讨，实行各种措施削减、杜绝学生抄袭作业的行为，充分表达了人文关心。一是个别辅导
6、，二是分层布置，三是思想沟通，四是家长催促，五是先指导后作业等。 三、教师方面 教师爱岗敬业，乐于奉献，积极工作。平常尽心尽力，团结协作，共同奋斗。年轻教师有创劲，有干劲，有毅力。中年教师以身作则，一丝不苟。科任教师积极帮助班主任做好思想教学工作以外，积极参加各项活动，帮助班主任做好治理工作，谈心、座谈，处理相关事宜，参加各项活动，可以说初一年级是一个团结向上，有分散力，有责任心的年级集体。四、存在缺乏 1、学生个体差异日益明显，人数有增多的趋向。 2、学习习惯、学习目的，态度、行为习惯等思想教育工作有待深入，细致和长久。 3、关怀教师做的不够，缺少人文关心。 总之，百年大计，教育为本。思想工
7、作长期的，细致的，也是艰难的。我们有信念，有责任心在各级各部门的支持和指导下，努力工作，勤思多虑，想方设法把初一年级工作在原有的根底上提高一步。 初一第一学期工作总结3 转瞬一学期的班主任工作已完毕，回忆这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素养教育为辅。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给班级教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级治理工作是初中教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。在学校领导和何主任和其他班主任的指导帮忙下，我们班这学期取得了良好的成绩。这学期我主要实行以下几个措施： 一、积极做好开学初的各项预备工作，以稳定学生
8、的心情，增加班级的分散力。 由于是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有漂亮的向往，也有些许的畏惧感，基于种种缘由，我认为稳定学生的心情是开学初至关重要的工作。初一学生刚进入新校园时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。因此做了一些抚慰和鼓舞工作，帮忙他们树立学习的典范： 1、以上届中考的优异成绩鼓励学生。 2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。 3、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。 4、开了主题班会“一切从零开头”，鼓
9、舞学生。 二、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。 不管是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成；行为标准上，要求遵守一切规章制度，做文明学生；做好一切课前预备工作。纪律上保证上课仔细听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任教师的课，一律要仔细对待。个人保持好自己四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的清扫，要有仆人翁责任感，对待班级要像自己家一样。 三、班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展。 加强班级治理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建
10、立的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的
11、指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心；又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 四、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进展思想教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论责备。我发觉每次
12、用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及牵手两代的一些文章，依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。 五、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值和优缺点。通过多方面的工作，起到了良好的效果。 六、以远大的抱负激发学习。 一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失
13、方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，我都是积极制造时机对他们进展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，每次月考和期中期末考试，都让每位学生制定目标和竞争对手，按完成的状况赐予奖惩。 七、还有不少工作不尽人意。 由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生消失不良行为时，虽能赐予准时提示、教育，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。如我们班的胡家郡同学，从小学就染上了吸烟和拉帮结派的坏毛病，自从进入我们班后，我和何主任发觉
14、了三四次吸烟的状况，对此也让他回家反省写检讨书等，虽起到了肯定的作用，但他还是不能彻底改正，这就对今后的工作埋下隐患。还有女生宿舍和两操每月都扣分，致使我们班的综合量化始终上不去，因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的内疚和担心。带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是消失了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有局部厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。 初一第一学期工作总结4 我们完毕了初中的第一个学期,在这一个学期中我们收获了许多,我不仅熟识了初中的学习生活,结识了许多新同学与新朋友,还学到了很多学问,在学习中成长。通过这一学期的学习,我养成了良好的学
15、习习惯,知道了课前预习和课后复习的重要性,我深深的知道这一个习惯的养成将对我的终生都会起到打算性的作用,与学习分不开的就是上课听讲的效果。听讲分为听讲和记笔记。我觉得在课上听讲做的还不够好。虽然听讲这方面做的还可以,但我回答下列问题和记笔记这方面还做的不好。回答下列问题可以使自己跟上教师的节奏。使自己永久保持仔细听讲的状态。回答下列问题还可以发觉自己的错误,并准时改正。而我有时上课不用心,也是由于不回答下列问题,我以后肯定会改正我不爱回答下列问题的坏习惯。而记笔记可以记录教师所讲的学问,以免将来遗忘。我记笔记不是做的特殊勤,而且字迹不工整,也没有定期翻看,我以后也肯定克制懒散,让笔记发挥上大用处。作业是我们学习中每天都要做的一项,作业时教师为了让我们能够稳固课堂学习所精挑细选出来的练习,仔细的完成作业可以帮忙我们快速的熟识学问并娴熟运用,是至关重要的环节。 总而言之,初一上学期已经开心的度过了,我学到了许多,也熟悉到了自己的缺乏,对于缺乏要努力改良,不停的完善自己。 初一第一学期工作总结5 一个学期很快完毕了，在领导和
