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1、作好班主任工作的一个关键 真诚地热爱学生 我从事班主任工作有十几个年头了，在工作中，我深深地体会到了班主任工作的艰辛，但看着一批批学生由单纯、幼稚变得成熟、健壮，看着他们一个个跨入大学校门，或走向工作岗位，自己心中又感到十分的欣慰。我热爱这项工作，为此付出再大的艰辛也值得。 班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。要做好确非一件易事。在工作中，我体会到再先进的理论、再高明的经验，如果缺乏了对学生真诚的爱心，都将变成自上谈兵。而作为班主任如何去“爱”学生，却值得我们认真思考。这种爱不同于父母之爱，也不同于兄弟姐妹之爱，是一种永久、根本上的爱。在原则问题上要严格要求，对学生的错误决不迁就。要通过这种
2、爱使学生明辨是非、遵纪守法，使学生的品德更高尚，性格更坚强。 这种“爱”必须是发自班主任内心的，真诚的，才能收到好的效果。那么，怎样才能做到这点呢？我认为，首先要理解学生。理解是人类感情交流的基本要求，理解是相互的。你理解了他，他才能理解你。班主任与学生互相理解了，感情也就沟通了，工作起来，就会收到事半功倍的效果。充分理解了学生，班主任就会更加自觉地热爱自己的学生。有位学生从高中给我写信说：“毕老师，小学时，我一直把您当成一位孜孜不倦的语文老师，后来您经常找我们谈心，这时，我和同学们发现，原来老师您也有那样可爱的笑容，像我们的朋友。”如果说真诚地热爱学生是做好班主任工作的关键，那么理解则是爱的
3、最重要的纽带。 其次，要爱学生，必须尊重学生。每一个班主任都希望学生尊重自己，殊不知尊重都是互相的。班主任只有先尊重学生，才能得到学生真正地的尊敬。尤其对后进生，更应尊重，去发现、去捕捉“闪光点”，及时的给予真诚地表扬，使他们体验到尊重、信任和支持的快感，从而迸发出奋发向上的决心和力量，我们的工作才更富有成效。如我班有个叫杨程皓的学生，好打架，经常惹事，每次批评他时，当时他尽管害怕，但还是表现出没有太难过的样子，我一看他的样子，就断定他一定是常打架，所谓的见过世面，这样的孩子如果你吓不住，说不服，没让他从心里认识到这种错误的严重性，就会造成他无所谓的心理，今后可能还会有类似现现象发生，这样的孩
4、子得让他自己心动，硬来是不行的，于是我采用软硬兼施的方法，在每次批评完后我在和他谈谈话，让他自己认识到这种做法的不对，同时对于他的“闪光点”及时当着全班学生的面给予真诚地表扬，现在这个孩子打架次数比以前少了。做为班主任还要公平对待每一个学生。无论是成绩好的学生还是成绩差的学生，无论是家庭背景比较好的学生，还是根本就没有背景的学生。 我们钱志豪是家里的独子，他家祖辈单传，家长对他言听计从，我意识到这样的家庭教育对他只会有百害而无一利。所以我观察他平时的行为习惯，发现他有不少缺点，平时爱买零食，甚至于偷拿家长的钱，上课不听课，作业应付了事面以这样的孩子，我感到很着急，我制定了“两管一赏”的教育方案，即在校我管，在家父母管，并向他的家长渗透了孩子的不良习惯，说明了这样的严重后果，与家长达成了共识，他们保证不再随意给钱，平时多下功夫督促他，发现他的错误，我便找他谈心，说服教育，现在他的缺点一改了不少。总之，通过这种爱，要使学生懂得如何做人。班主任只有把这种爱化作满腔热情，倾注到有利于学生身心发展的每一方面，班级工作才能取得丰硕成果。就让我们做一名最好的班主任，用高度的责任心，无私的爱心，来管教、关怀每一个学生，为教育事业，贡献我们的才华。 作好班主任工作的一个关键 真诚地热爱学生姓名：毕银桧伊宁市第23小学
