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1、高校活动总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达实力，为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我为大家收集的高校活动总结，欢迎阅读与保藏。高校活动总结1让同学们兴奋已久的与统计101班的联谊活动已落下帷幕，欢愉之余，我们不禁要思索通过这次活动我们了解了什么。初来乍到的我们带着年少的轻狂，带着最初的幻想，带着对将来的美妙向往，也或许还有茫然，在这人生的十字路口，我们的确是须要有一盏明灯来指引方向。正在这样的时刻，大二数学二班的学姐学长们向我们热忱地伸出双手，让我们在异地他乡也感受到了亲人般的暖和，不仅如此，这次
2、活动给我们供应了一个很好的平台，使我们在学习，生活等各个方面也都获益良多。联谊的气氛很热情，是学姐学长们的亲和，友好，让我们遗忘了害怕，我们每一个人都主动地去展示自己。这次活动同学们主动参加活动帝取得圆满胜利，也取得了相应成果：1、歌颂者好听的声音唱出的段段旋律，同学们沉醉其中，使我们在学习之余得到身心的放松，增加同学之间的沟通。2、舞者高雅的动作与美丽的身姿更令我们赏心悦目，通过观看舞蹈表演，同学们加强了沟通，也为以后的工作学习奠定了基础。3、大家都踊跃参加，以互动的形式增进了同学之间的联系与沟通。培育大家团结拼搏和集体荣誉感。激发大家的热忱。高校活动总结220xx年8月30日早上7点，金水
3、区15名支教老师在教体局局长王珂，党委书记李正，副局长许士柯，人事科及各支教学校领导的陪伴下一同赶赴周口市沈丘县，起先了我们为期一年的支教之旅。始终以来，作为一名人民老师，我把可以去支教看作一件傲慢、骄傲的事情，支教事业始终对我有着强大的吸引力，一听说有支教这个事情我第一时间就报名参与了，这次能够到沈丘农村来支教我很兴奋，也很傲慢。我很希望用自己的微薄之力，为农村的孩子献出一份爱，一份情。此次到沈丘县支教的金水区老师一共有十五人，被安排到了六个乡镇，七所小学。在没有来的时候我对支教有过种种想象，农村教化在硬件设施和教化理念上是不是比在城市里差许多啊？生活的条件是不是很差啊？学生的状态、心理是不
4、是很城市里孩子不一样啊？带着种种疑问我正式起先了一年的支教生活。来到之后我被分到范营乡朝阳小学，担当三年级语文课和一至三年级的体育课，接触一段时间我发觉班上许多学生都是留守儿童，有些是爸爸妈妈一个人在家，有相当一部分是爸爸妈妈都出去打工了，自己是跟着爷爷奶奶生活的，这些我以前只是在电视上见过，现在我也亲眼见到了，还当着他们的老师。我知道，这样的学生往往不爱表现，不善表达，相对内向一些，所以他们更渴望爱，也更须要爱。在接下来的教化教学过程中，我始终秉承“爱的教化”，就是说让学生在一种和谐、关爱的环境下接受教化，教化的方式方法肯定要考虑学生的接受实力和自尊心。时间荏苒，岁月如梭，转瞬间，支教生活已
5、接近尾声，回顾这一年的工作生活学习状况，心中充溢了喜悦，因为支教工作熬炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热忱感动了我，与老师们的沟通提升了我。支教工作是充溢的，带给我的是沉甸甸的收获。一、思想方面：首先，遵守支教的各项规章制度。主动要求进步，爱岗敬业，仔细做好教案、学习笔记和总结，不断完善自我；其实，端正看法，为人师表。利用课余时间与当地老师和学生进行沟通，使自己成为他们的良师益友。最终，严格要求自己，听从领导的各项支配。在工作中坚持事事讲奉献，以大局为重，不计较个人得失，尽心尽职做好各项工作。二、生活方面：首先，原来没有来支教的时候不会做家务，但是来到这里以后，凡事都要自己来，买
6、菜、做饭、洗衣服这些家务活，都要自己亲自做，熬炼了自己的独立生活实力和动手实力。其次，与其他支教老师生活、工作在一起，培育了与人相处的实力。三、教学方面：接触了农村的基础教化（包括农村老师、学生），与老师们沟通了教化教学方法、心得体会，感受到了农村基础教化的困难和薄弱，与当地老师进行教研，丰富了自己的阅历和教学阅历，在课堂上变更了传统的“填鸭式”教学模式，采纳师生互动，让学生敢说，想说，情愿说，大胆的表达出自己的思想，以学生为主体启发引导他们，课堂上的气氛渐渐变得活跃起来，学生的变更让我看在眼里，喜在心中。一年的支教工作是短暂的，但又是充溢而温馨的，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，
7、使我对支教产生了恋恋不舍的感情，能成为一名支教老师，是我做出最正确的选择，最无悔的选择，支教所带给我的一切都将是我人生中一笔巨大的财宝。高校活动总结3这次的垃圾分类活动已经结束了，是我们这个班级实行的活动，最大的目的就是希望我们班的同学能够了解垃圾分类带来的好处。现在就来对本次的活动做下总结。我们是高校xx班，依据学校的指示实行了这个活动。活动前期，我们在班级里放了几个垃圾桶。分别是可回收垃圾、不行回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾，活动时间是一个星期。现在一星期已经结束，我发觉大家对于垃圾的分类是比较不熟识的，在中途我跟班干部还对同学进行了参访，发觉竟然还有人找不到详细的垃圾分类状况。真的是不实行
8、这个活动，原来都不知道我们班级的同学对垃圾分类是这样的不重视。活动中，我也视察了，发觉许多人都不会细致的看垃圾桶的分类，手上有垃圾就随意扔桶里。每天放学后，我们班干部会去查看各个垃圾桶里垃圾的状况，也是发觉这样的一个状况，纸张和纸杯都是扔在不行回收的桶里，同学们对于可回收和不行回收的概念不是很清楚。每天都会去记录大家垃圾进行分类的状况，我经过一个星期的视察，只有少部分的同学是比较清晰垃圾分类的，还有一部分垃圾分类就比较模糊，然后大部分的同学是不怎么实行分类垃圾的，不管手上是什么，都随意放在哪个垃圾桶里，导致最终垃圾桶里丢的一塌糊涂。通过这个活动，我知道我们大二xx班的同学对于垃圾分类是特殊的不
9、关注的，所以才会随意把垃圾给扔掉了，不去思索手上的垃圾是什么类别。一个星期下来，我们班的四个垃圾桶里的垃圾大部分是没有分类的，都是乱分。如此在一星期的最终，我们对同学们普及了垃圾分类的学问，跟同学们细致的讲解了垃圾如何分类，垃圾分类的重要意义。如此大家也才明白过来实行这个活动的意义在哪，同样同学们也懂得了垃圾分类的一些学问。至少没有像原先之前那样什么都不知道，什么都不关注了。虽然说本次的活动开展不是很胜利，但是在最终至少也让大家都明白了分类垃圾是有必要的。将来这样的活动，我们会多去举办，努力去让大家一起爱护环境，了解更多关于垃圾分类的一些学问，然后养成分类垃圾的习惯。高校活动总结4为了丰富高校
10、生的文化消遣生活，提高英语口语的学习实力，给学生供应一个展示自我的机会。我材料学院学习部于20xx年12月2日面对大一大二的全部同学，在4C#405举办了一次英语话剧竞赛。本次竞赛以班级为单位，每班一组成员参与竞赛。因为是英语话剧竞赛，所以在竞赛中，要想得冠，参赛者必需得有一口流利的英语，而且参赛者中途不得笑场，否则扣分。我想我部人员又一次验证了团结就是力气这句话。晚上6:00下课，而竞赛在6:30正式起先，所以我部人员下课后立刻到学生会集合，统一分工，集体行动。搬音响，提水，现场布置装饰，买水果，邀请评委嘉宾这些工作竟然在15分钟内神速完成。我部特地邀请了两位外国语学院的评委嘉宾，竞赛结束后
11、评委们对本次竞赛赞叹不已。首先，同学们的口语表达实力很强，使得他们在场上表演时毫无畏惧，毫不怯场。这也更激发了其他同学学习英语口语的热忱;其次，同学们的表演情节迭宕，内容别出心裁，这充分展示出了当代高校生思维的设计创新实力和想象力。我部人员负责赛前赛后的装饰和清理工作。竞赛期间，同学们自觉遵守会场纪律。参赛者根据支配好的依次有条不紊的上场下场，他们的表演给观众带来了不尽的快乐，观众们也频频送以激励和支持的掌声，现场气氛和谐融洽。唯一的缺点就是竞赛结束后观众们有的人没有将自己留下的垃圾带走。这次活动举办的特别精彩，深受同学们的宠爱，同学们踊跃参与。但同时也反映出了须要我们留意的几个细微环节问题。
12、须要我们努力的方面许多。所以我们要进一步完善自己，以饱满的热忱和主动的心态去对待每一件事情。我们要坚持以奉献学校服务同学为宗旨，真正做到为同学们服务，为学院和学校的发展不遗余力。我们要事事站在学生的立场去考虑，大胆创新，坚持以服务学生为目的，主动举办一些同学们感爱好又能提高他们的创新实力和道德养息的活动。高校活动总结5一、活动背景为了明确作为大一新生的我们，应当怎样才能让自己的高校生活过得更加充溢。在辅导员提出以“我的高校生活”为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的细心策划和打算。于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 A 栋的 A410 教室里，实行了一场由营销系大一新
13、生自主组织策划的一场班会活动。二、活动目的为了使同学们明确，高校生活的光阴不是用来虚度的，我们的高校生活究竟应当怎样度过才算是有意义和高校阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应当抓紧每分每秒，合理支配好自己的高校时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。三、活动之前的打算、依据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了细心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学主动参加此活动，这为此次班会胜利开展供应了前提保证；、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，打算好活动的必需物品；、提前向全体同学通知活动的时间、地点。四、活动基本状况（一）活动分
14、为三个环节1 、童年生活的美妙向往；2 、中学时代的叛逆；3 、高校时代的彷徨。（二）活动的过程：1 、独唱遗失的美妙，街舞的表演；2 、小品表演、气球对对碰和水果蹲嬉戏3 、 “我的高校生活”主题发言五、活动的效果（一）、表现开展的多样性，避开了班会活动中的冷场状况。客观来讲，“我的高校生活”这个主题好像较为枯燥，对于才入学的新生好像带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参与与嬉戏等各方面都表现得较为热忱，极大的协作了主持人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做嬉戏相结合，避开了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。（二）、以幻灯片形式绽开，使主题深动形象。
15、将活动主题“我的高校生活”始终作为贯穿始终的一条主线。虽然三个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲解并描述了我们是如何过度到高校生活和我们的高校生活今后应当怎样的度过。以第一环节对童年生活的美妙向往为例；向我们讲解并描述了童年时代对我们记忆的绚烂，然后从不同角度诠释了属于我们的最美妙年头。我们在开展活动的同时，利用幻灯片的文体动感形象，将童年这个经典主题演绎得更加完备，这样更直观的将同学们带入了儿时的纯真年头。如我想做什么？我想长大后去高校接着深造，我希望拥有一个什么样的家庭?透射出我们童年时期对高校的追求和憧憬。童年是一段值得回忆的美妙往事，古人曾说：“时间如流水，一去不复返”。告诫我们应珍惜高校时间，从今做起，从而引出我们要在高校生活中把握光阴，努力学习，所以我们将其列为了第一个环节。因此，在高校这个为以后的人生打下基础的重要时期，我们班委肯定会将学习工作列为重中之重，帮助我们的同学打下一个扎实的学习基础。（三）、最终对高校生活进行了总体性规划。李成成和彭三妹同学对我的高校生活发表了自己的看法。她们在发言中这样讲到：“进入高校已经将近一个月了，原来对高校生活充溢无限遐想。因为小说里把高校生活描述得如梦境般漂亮。但是来到这里有一种梦境破裂的感觉。或许这就是现实。这就是真实的生活。作为一个高校生我是渺小的，但也是充溢朝气的。
