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1、一年级下册数学教学设计笔算加减混杂沪教版笔算加减混杂授课目的：1、理解并掌握用竖式进行加减混杂运算。2、从不同样的渠道收集信息并汇总，培养学生观察、解析的综合能力。3、针对问题，拟定解决的策略。授课重点和难点：1、理解并掌握用竖式进行加减混杂运算。2、学会仔细观察，从不同样的渠道收集信息并进行汇总。3、掌握用竖式进行加减混杂运算。授课媒体：课件课前学生准备：笔算：29+28=52-37=授课流程：一、导入新课。（多媒体演示）师：小朋友，你们喜欢郊游吗？你们去过什么地方呢？师：今天就让我们一起去郊游吧？（出示多媒体）两辆汽车慢慢驶入画面师：这时小熊猫欢欢出现了？它有什么问题呢？二、观察统计。（一
2、）研究新知1、师：小熊猫欢欢有什么问题呢，你们知道吗？生：共有女生32人，男生有几人？（多媒体展现）师：请你们小组相互合作，谈论一下怎么解决好吗？1）小组谈论2）小组汇总交流。（多媒体合时的展现学生收集到的信息等）3）解决的策略：必定先知道两个班级一共有多少个人，去掉两个班级一共的女生，剩下的就是两个班级一共的男生。2、师：那么怎样计算呢？小组先谈论再交流。（多媒体演示也许黑板演示）计算策略：算式29+2832方法一：分两个竖式进行2次计算2957方法二：一个竖式连着算2次32+28-即5725答：一共有2529个男生。+283、小结：小朋友们，你们感觉在进行混杂加减竖式计算中，你想提示其他小
3、朋57友，应该注意一些什么地方呢？32（二）试一试练习25第1页1、多媒体演示一年级4班和5班两辆汽车。4班有30人，5班有29人，共有男生27人，女生有几人？2、学生在自己的练习纸进步行练习（两种方法都可以）。三、牢固练习1、书本题21）学生解答，把答案写在书上。2）反响：在实物投影仪下请学生展现答案。3）你想提示好朋友们在运算的时候应该注意些什么吗？2、练习册P26437+1638+241834+9215229+837+15274928+18五、总结师：你们学习了什么？知道了什么？学的怎样呢？（学生自己也许是小组相互讨论后反响）检测目标达成练习：86-28+37=49+38-85=34+36-57=98-39+18=板书设计：田野活动（两步计算竖式）29+2832=25方法一：方法二：295729+28-32+285725573225第2页
