我们离不开植物

《我们离不开植物》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我们离不开植物（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第九周第一课时我们离不开植物教学设计教学目标1.让学生明白我们的生活离不开植物，我们的食物，衣服，住房，家具等都有植 物。2植物可以美化环境，制造清新空气。重难点重难点：让学生明白我们的生活离不开植物，活动内容组织实施设计意图、从“吃”来说，人们离不开粮 食植物。1出示食物图片。2. 提问：“你们吃过这些食物吗？知 道它叫什么名字吗？是用什么做的？”3. 提问：“你知道这些食物来自哪 里？”4教师适时介绍食物名称，来自哪种 植物。5.学生出示各自带来的食物，同位互 相研究食物来自哪些植物。二、从“用”来说，家具离不开树 木植物。现在地球上的树种达到了上万种， 我国的树种也有几千种，很多木材都可

2、 以用来做家具。1. 我们的住房家具有哪些来自植 物。出示房屋,桌椅等图片。2. 我们的生活环境需要植物。3. 植物能防止风沙，保持水土。三、总结。学生看图，说出这 些食物的名称。学生说自己知道 的食物，并说出这些 食物是用哪种植物做 的。学生观察图片， 让学生找出木材，明 白它们来自树木。让学生明白树木 是有限的，要合理使 用,尽量少用一次性 筷子。通过这一环节 的学习，使学生知道 植物是生物链的第 一营养级。因此说， 人们吃的肉、蛋、奶 是间接来源于植物。 至于我们穿衣用的 棉、麻、丝、毛，同 样是直接或间接地 来自植物。我们的食 物哪些来自植物。有了植物，我们 的城市和乡村更加 美丽。知

3、道植物可以 美化环境，能给我们 带来美的感受。第九周第二课时我们离不开植物教学设计教学目标1.植物可以做药，给人治病。2让学生有保护环境，爱护花草树木的意识。重难点知道植物可以做药，给人治病。使学生有保护环境，爱护花草树木的意识。活动内容组织实施设计意图一、植物能制造日用品。1出示草帽、板凳、筷子等日用品 图片。讨论它们来自哪些植物。2. 定要让学生明白要节约资源， 尽量少用一次性筷子。一、植物可以做药材。1简介中药。中药即中医用药，为中国传统中医 特有药物。中药按加工工艺分为中成药、 中药材。2. 介绍屠呦呦。很多植物是中药材。我国科学家屠 呦呦和她的团队成功地从黄花蒿中提取 了青蒿素，开创

4、了疟疾治疗的新方法。 2015年，屠呦呦因此获得了诺贝尔生理 学或医学奖。3. 从图片上观察黄花蒿。4. 观看屠呦呦的有关视频。5. 出示屠呦呦的获奖感言，并领读。四、总结我们的生活离不开植物，你知道了 哪些地方离不开植物？学生观察草帽、 凳子、筷子的图片， 明白植物可以用来制 造日用品。出示些中药图 片，如：车前草、鬼 针草、蒲公英等中草 药图片并介绍它们的 药用功效。观看屠呦呦获奖 的相关视频。屠呦呦的获奖感 言：青高素是传统中 医药送给世界人民的 礼物，对防治疟疾等 传染性疾病、维护世 界人民健康具有重要 意义。青蒿素的发现 是集体发掘中药的成 功范例，由此获奖是 中国科学事业、中医 中药走向世界的一个 荣誉。让学生明白植 物的用途特别多，可 以制造各种日用品， 如：草帽、凳子、筷 子等，也让学生明白 树木是有限的,要合 理使用，尽量少用一 次性筷子。知道中国的中 药自然资源丰富，中 药宝藏给中国人民 带来无穷的药材来 源。了解屠呦呦是 第一位获诺贝尔奖 的中国籍女性。增强 对祖国的荣誉感。