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1、优选文档人教版小学数学教材目录及内容简介一年级上册一、数一数(不是正常的授课内容，用来认识学生数学现实，培养学生对数学的兴趣)二、比一比(比多少、比长短、比高矮)三、15的认识和加减法(比大小，认识“”；序数；数的分解和组成；加减法；简单图画应用题；0的认识)四、认识物体和图形(长方体、正方体、圆柱、球；长方形、正方形、三角形、圆)五、分类六、610的认识和加减法(6和7；8和9；10；连加连减；加减混淆)数学乐园七、1120各数的认识八、认识钟表(整时和几时半)九、20以内的进位加法(简单图画应用题中出现单位名称)我们的校园十、总复习一年级下册一、地址(上下前后；左右；地址)二、20以内的退
2、位减法(出现与图画结合，但语言表达较完满的应用题；出现依照条件提问题的不完满应用题；)三、图形的拼组1/10四、100以内数的认识(出现估计物体数量的要求；数数、数的组成(几个十几个一)；读数、写数(数位)；数的次序和比较大小(多一些，多得多)；整十数加一位数及相应减法；)摆一摆，想一想五、认识人民币(出现简单的名数改写；对于人民币的简单运算)六、100以内的加法和减法（一）(整十数加减整十数；两位数加一位数和整十数；出现问“够不够”等问题的题目；两位数减一位数和整十数；求多几、少几的应用题；)七、认识时间(认识几时几分、一时=60分)小小商铺八、找规律(简单的图形与数的排列规律)九、统计(简
3、单数据的收集与整理，在简单统计图表中表示数据，依照统计图表回答简单问题)十、总复习1二年级上册一、长度单位(厘米、米；线段；简单的测量)二、100以内的加法和减法（二）(两位数加减两位数；出现竖式；练习中出现纯文字的应用题；连加连减和加减混淆运算；出加减法的估计)我长高了三、角的初步知识(直观认识角，画角；直观认识直角)四、表内乘法（一）(乘法的初步认识；2-6的乘法口诀(从5的乘法口诀开始，2/102、3、4的口诀一课时，6的口诀一课时)；练习中出现乘法与加减法混淆的运算；)五、察看物体(不同样地址的人察看同一物体时看到的情况不同样；对称；镜像；)六、表内乘法（二）(7的乘法口诀；倍及其应用
4、题；8的口诀；9的口诀；括号里最大能填几)看一看摆一摆七、统计(每格代表两个的统计图；依照统计图回答以下问题、提问题；学生初步达成统计的全过程)八、数学广角(停留在操作层面的简单排列组合；逻辑初步(依照已知命题进行简单推理，最多出现三个已知命题)九、总复习二年级下册一、解决问题(两步计算的加减法问题，出现小括号；两步计算的混淆计算问题；出现两步计算后比较够不够等情况的问题；)二、表内除法（一）(除法的初步认识(由平均分引入，用几课时让学生充分感知除法的情境后，才出现正式的除法算式，而且算式素来与详细情境结合。)；用2-6的乘法口诀求商；相应的除法问题)三、图形与变换(锐角和钝角；平移与旋转；)
5、剪一剪四、表内除法3/10（二）(用7、8、9的乘法口诀求商；对于倍数的除法问题；)五、万以内数的认识(读数、写数；比较大小；近似数；整百整千数的加减法；)六、克与千克七、万以内的加法和减法（一）(估计；)有多重八、统计(用统计图表来表示在某个区间内的数据；出现复式统计表；学生开始实质进行完满的统计；在统计图中一个格表示多个数据；依照统计结果提出建议；)九、找规律(较复杂的图形及数字排列规律)十、总复习2三年级上册一、测量(毫米、分米、千米的认识，吨的认识；简单的单位换算；简单测量，并恰入选择单位。)二、万以内的加法和减法（二）(三位数加减三位数；估计；验算)三、四边形(认识四边形，长方形、正
6、方形特点，认识平行四边形；周长含义及计算方法；估计长度，测量长度)四、有余数的除法(除法竖式；有余数除法意义；除数与余数的关系；)五、时、分、秒(时、分、秒及简单计算)4/10填一填，说一说六、多位数乘一位数(口算整十数、整百数乘一位数，两位数乘一位数(不进位)；多位数乘一位数的笔算；出现乘法竖式及0的乘法；乘法估计，并说思路；简单实责问题)七、分数的初步认识(初步认识分数，会读写分数，知道分数各部分名称，会比较同分母分数的大小，会计算同分母分数加减法，解决简单实责问题)八、可能性(对事情发生的可能性有三种情况：必然、可能、不可以能；能判断简单事件发生的可能性；能判断简单事件发生的可能性大小。
7、)九、数学广角(简单的排列组合(按必然次序数出排列数和组合数，感知排列与组合的不同样)掷一掷十、总复习三年级下册一、地址与方向(东西南北)二、除数是一位数的除法(口算整十数、整百数除以一位数；除法估计；除数是一位数的除法笔算；0的除法；除法的验算)三、统计(数据在横轴的统计图；第一格数据与其他格不是平均散布的统计图；依照统计数据进行分析；平均数)四、年、月、日(_年_月_日及24时计时法)制作年历五、两位数乘两位数六、面积(面积和面积单位、面积计算、面积单位进率、公顷和平方千米)七、小数的初步认识(读写小数及小数的简单计算)5/10八、解决问题(连乘、连除问题)设计校园九、数学广角(包含与消除
8、问题、数据推理(等式中数量的代换)3十、总复习四年级上册一、大数的认识(数的读写、比较大小；用将整亿、整万数改写成用亿或万做单位的数；用四舍五入法求近似数；数的产生、自然数、十进制计数法；计算工具的认识及电子计算器的使用。)1亿有多大？二、角的胸襟(直线、射线、度、量角、平角和周角、画角)三、三位数乘两位数(一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算；速度的表示法；时间、速度和行程之间的关系；积的变化规律、乘法估)四、平行四边形和梯形(垂直与平行、平行四边形和梯形的认识)五、除数是两位数的除法(整十数除整十、几百几十的数（商一位数）的口算；两三位数除以两位数的笔算；商的变化规律；除法
9、估计)六、统计(纵向复式条形统计图、横向复式条形统计图；运用数据进行推理判断)你寄过贺卡吗？七、数学广角(运筹思想及对策论在解决问题中的运用-合理安排时间；)八、总复习四年级下册一、四则运算(三步以内的含两级运算的四则运算、三步以内的含小括号的四则运算；相应的实责问题；对于0的计算的总结)6/10二、地址与方向(依照方向和距离确定物体的地址；描绘简单的路线图。)三、运算定律与简略计算(加法互换律、结合律；乘法互换律、结合律和分派律；运用运算定律进行简略计算；连减、连除运算中的简略计算；需要变式后能简算的题目，如1225；题中只有一部分能够简算的，如312+302+26。)营养午餐四、小数的意义
10、和性质(小数的意义、计数单位、读写法、比较大小；小数的性质；小数点地址搬动引起小数大小变化的规律；小数和十进复名数的相互改写；用“四舍五入法”求小数的近似数；把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。)五、三角形(三角形任意两边之和大于第三边；三角形的内角和是180度；三角形的分类；图形的拼组。)六、小数的加法和减法(小数加减法；小数加减混淆运算；整数加减法运算定律实行到小数加减法运算中。)七、统计(单式折线统计图；依照数据变化进行合理推断。)4八、数学广角(植树问题)小管家九、总复习五年级上册一、小数乘法(小数乘法；整数乘法运算定律实行到小数乘法运算中。)二、小数除法(小数除法；去尾法、进一法取
11、近似值；循环小数；用计算器研究规律。)三、察看物体(辨别从不同样方向看到的物体的形状和相对地址)7/10四、简单方程(用字母表示数、公式、运算定律；等式的性质；方程、解方程；列方程解决简单问题。)量一量找规律五、多边形的面积(平行四边形、三角形和梯形的面积计算；简单组合图形面积的计算。)六、统计与可能性(等可能性事件及游戏规则的公正性；求简单事件发生的可能性；中位数及求法；依照实质情况合理选择适合的统计量来描绘数据的特点。)铺一铺七、数学广角(数字编码)八、总复习五年级下册一、图形的变换(轴对称图形的特点和性质、在方格纸上画出一个图形的轴对称图形；图形旋转的特点和性质，能在方格纸上把简单图形旋
12、转90；运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。)二、因数与倍数(因数、倍数、质数、合数；2、5、3的倍数的特点；)三、长方体和正方体(长方体和正方体的特点；体积(容积)和体积单位；长方体和正方体表面积的计算；长方体和正方体体积的计算；不规则物体的体。)粉刷围墙四、分数的意义和性质(分数的产生、分数的意义；分数与除法的关系；真分数和假分数；分数的基本性质；分数的比较大小；公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数；约分和通分；分数与小数的互化。)8/10五、分数的加法和减法(分数加减法；整数加减法运算定律实行到分数加减法运算中。)六、统计(众数的含义及求法；依照数据的详细情况，选择适合的统计
13、量表示数据的不同样特点；复式折线统计图；依照需要，选择条形或折线统计图表示数据；对数据进行简单的分析和展望。)打电话七、数学广角(浸透优化的数学思想方法)八、总复习5六年级上册一、地址(用数对表示详细情境中物体的地址；在方格纸上用数对确定物体的地址。)二、分数乘法(分数乘法；整数乘法运算定律实行到分数乘法运算中；求一个数的几分之几是多少的实责问题；倒数。)三、分数除法(分数除法；已知一个数的几分之几是多少求这个数的实责问题；比的意义，比与分数、除法的关系，比的基本性质，化简比和求比值；运用比的知识解决相关的实责问题。)四、圆(圆的特点；画圆；圆周率；圆的周长和面积的计算。)确定起跑线五、百分数(百分数的意义、读写法；小数、分数和百分数的互化；折扣、纳税、利息的含义及简单计算；相关百分数的问题。)六、统计(扇形统计图)合理存款七、数学广角(鸡兔同笼)八、总复习六年级下册9/10一、负数(负数的认识、比较大小；负数在平时生活及数学中的应用)二、圆柱与圆锥(圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的体积)三、比率(比率的意义、比率的基本性质、解比率；正反比率、正比率图像；比率尺、图形的放大和减小；用比率解决问题；)自行车里的数学四、统计(统计图的科学选择和使用)五、数学广角(抽屉原理)节俭用水六、整理与复习61、数与代数2、空间与图形3、统计与概率4、综合应用710/10
