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1、一、 课时：1课时（40分钟）二、 学习领域：造型.表现三、教学目标【知识与技能】学生能够利用绘画或粘贴的方法，制作一个蛋糕，并将蛋糕合理的分割，再组合成新的图案造型。【过程与方法】学生通过对形状的表现，并二次将形状分割再组合，体会形状变化和造型表型的关系。【情感态度与价值观】培养学生感恩与分享的意识，懂得成长的意义。四、教学重点、难点教学重点：运用画或者粘贴的方法表现出独特新颖的蛋糕。教学难点：合理的二次分割蛋糕并在此组合。五、教学准备教师准备：生日蛋糕，课件，绘画工具等。学生准备：绘画工具或粘贴画材料。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引导阶段（3分钟）一、 激趣导入1、 师“老
2、师听说咱们班今天有同学过生日，请上台来！”2、 播放儿歌视频生日歌，老师拿出事先准备好的蛋糕，并点上蜡烛。师生共同跟着音乐来唱生日歌，并许愿、吹蜡烛。齐唱生日歌，吹蜡烛，许愿。齐唱生生日歌，能营造生日party的氛围，调动课堂气氛。发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示 （15分钟） 一、引导学生认识蛋糕形状与颜色1.师：过生日要做什么？2、 刚刚大家许愿的蛋糕是什么形状的？教师板书：形状，并将装饰过的圆形的卡片贴于黑板3、 你见过什么形状的生日蛋糕？教师板书：将装饰过的方形的卡片贴于黑板4、你还见过什么形状的蛋糕？5、 你见过什么颜色的蛋糕？为什么它呈现这个颜色？总结：蛋糕的颜色与味道
3、息息相关教师板书：颜色，味道“过生日，吃蛋糕” 圆形方形.学生说一说生活中的蛋糕形状小组讨论蛋糕的颜色有什么有关？并选取代表回答。通过展示各种形状蛋糕的图片，并进行引导讲解，突破本课重点。二、 课堂小练习请学生上台装饰蛋糕，体会怎样利用粘贴的方法装饰蛋糕。学生利用希沃白板自由组合，装饰蛋糕。运用希沃白板的便利性让学生自由组合蛋糕，体会怎样装饰蛋糕。三、 欣赏环节1、多媒体出示其他优秀作品板书方法：粘贴、绘画2、 “有一个小朋友很了不起，他把蛋糕怎样啦？”“对！这就是我们今天的课题，把蛋糕分开，并变成新图案”板书：分一分变一变3、“还有一个小朋友更加了不起，他不但把蛋糕切开了，而且还分享给了其他
4、人”学生赏析，并说出优秀作品的制作方法：粘贴还是绘画切开啦！变成了新图案学生体会分享的意义。展示优秀作品图片，拓展学生思路。四、教师范做1、做蛋糕：教师将课前剪好的小花形状贴于黑板，教师示范画蛋糕，再粘贴上好看的图案。2、分蛋糕：“蛋糕做完了，该吃蛋糕啦！请同学上台来帮老师分蛋糕”学生观察老师范作。找两名同学上台来帮老师分蛋糕，并把分好的蛋糕贴到盘子上。当堂示范突破难点。课堂实践，学生进行绘画 （16分钟）学生动手实践作业要求：创作步骤1、用画或粘贴的方法做出漂亮的蛋糕，并想想要送给谁。2、把蛋糕切开并摆成新图案，或分享给好朋友。教师巡视、帮助学生。学生创作，体验创作的乐趣。给学生充分的创作时间。展示学生作品、评价交流 （5分钟）四、作业讲评本课总结：选取有代表性的作品，让学生台前展示，并提问：“这是为谁做的蛋糕？”教师点评优秀作品。让学生互赠蛋糕，并说一说你收到蛋糕心情怎样，尝一尝味道如何。学生自评、互评，互相学习。通过展示自己的蛋糕，让孩子们表达对亲人、朋友、老师的情感。拓展阶段（1分钟）五、拓展拿出课堂伊始的蛋糕，让今天的小寿星上台，师“这个蛋糕你要独自享用吗？” “分享”让学生体会分享的快乐，友谊的珍贵。学生体会分享的快乐友谊的珍贵。用一句“吃蛋糕啦！”结束本课，把这堂课变成一个party。展现美术课堂的活泼与精彩。
