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1、 奇特的汽车幼儿园大班语言教案 活动目标： 1、能围绕汽车主题，大胆地叙述汽车的形状特征及用途。 2、能积极参加想象，构思特别特造型、特别功能和用途的汽车，并情愿向别人介绍。 3、学会急躁倾听别人谈话，积极参加谈话活动，体验谈话活动的欢乐。 4、情愿分角色表演简洁的故事情节。 5、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 活动预备： 1、师生共同收集各种关于汽车的图片资料，以及汽车玩具和汽车模型，布置“汽车博览会“。 2、幼儿对各种汽车有肯定的阅历。 活动过程： 一、参观“汽车博览会“，引起幼儿对汽车的兴趣。 教师将幼儿带至“汽车博览会“一角，幼儿玩、看各种汽车，幼儿通过摸、看加深对汽车构
2、造的了解。 二、引导幼儿围绕话题自由交谈。 让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿谈论：你熟悉哪些汽车？你喜爱哪种汽车？为什么？教师轮番参加幼儿谈话，提示幼儿留意听同伴说，并按肯定挨次谈话。 三、教师带着幼儿谈论汽车的形状、性能等特征。 四、激发幼儿的想象和制造性，谈论奇怪的汽车。 1、假设你是一名设计师，你想设计一辆什么样的汽车呢？或者你想设计一辆怎样奇怪的汽车呢？这种汽车有什么用途？哪些地方很奇怪？ 2、教师采纳公平的方式参加谈话，例如教师说：我想设计一辆水陆空三用车，它的车身的颜色会变化。当他在陆地行使的时候，它是红色的汽车 3、教师通过自己的谈话启发幼儿的思路。 4、幼儿谈话时，教师可
3、针对幼儿谈话中消失的问题作适当的修补和调整，鼓舞幼儿大胆创新。 活动反思： 奇妙汽车是一篇科幻童话故事，故事的内容是讲一名叫乐乐的小朋友在生日的时候收到了爷爷做的一辆奇妙的小轿车，这辆黑色的小轿车的奇妙之处它不仅仅是个模型，它可以变成一辆真正的小汽车开在公路上，在遇到突发状况之下念出不一样的口令，黑色的小汽车便会变成船和飞机。乐乐可喜爱这辆奇妙的小汽车了，他晚上做梦小汽车又变成了宇宙飞船！活动的目标是理解故事内容，知道交通工具的不同类型和功能；能够大胆想象，并用完整精确的语言表达自己的意见。依据目标的设定，活动中我的重点放在了各种交通工具的功能上，通过图片的出示和故事的叙述，幼儿不断地想象奇妙汽车可能会变成什么交通工具。 纲要中指出“制造一种自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣”。 应如何制造一个轻松自然的环境，让孩子们学会大胆发表自己的看法呢？因此我除了运用图片让幼儿想象叙述外，还设计了情境嬉戏环节，我带着幼儿一起开着奇妙汽车出去游玩，在游玩的过程中遇到可出状况，请幼儿再次大胆想象并叙述，这样达成了目标。 我想在活动完毕后，还可以进展活动的延长，让幼儿去画汽车、谈一谈可能会存在的奇妙汽车，让幼儿再次想象和稳固学问。
