《七年级语文上册20与朱元思书导学案冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册20与朱元思书导学案冀教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20与朱元思书学案一、导入新课 以李白诗朝发白帝城导入。 这首诗写出了江水流速之快。今天，我们欣赏一下吴均的与朱元思书，看着富春江水是怎样的流速，周围的山又是怎样的？学习目标 有的放矢1、背诵短文并识记重要文言实词。2、品味本文生动传神的语言特点。3、理解从视觉和听觉写景的表达效果指点迷津 授之以渔1 反复诵读。 2 在朗读的同时充分想象，把文字变成生动的图景。 3 注重词语积累，体味语言凝炼，传神之美。涉及考点 形成网络认真分析新课标及中考学科说明,理清学科知识结构,单元或章的知识结构,课时知识结构.通过知识结构分析,建立知识结构框架,使学生对将要学习的知识有一个整体的宏观认识,最终形成知识
2、网络.(利用括号或网络形式均可)教学流程一 未雨绸缪二 课堂探究流程一.自主学习 1通假字窥谷忘反（“反”通“返”，返回）蝉则千转不穷（“转”通“啭”，鸟鸣声）2词类活用任意东西（名词用作动词，时而向东时而向西）互相轩邈 (形容词用作动词，向高处、远处伸展)风烟俱净（形容词用作动词，消散，散净）猛浪若奔（动词用作名词，奔腾的马）3一词多义上：负势竞上（动词，向上）横柯上蔽（名词，上边，上面）绝：天下独绝（形容词，绝妙）猿则百叫无绝（动词，断，停）流程二：检查预习1阅读课文，借助工具书和课下注释给下列加下划线的字注音。缥碧（ ） 轩邈（ ） 泠泠（ ） 嘤嘤（ ） 鸢（ ） 飞戾（ ） 横柯（
3、） 一百许（ ）里猛浪若奔（ ） 皆生寒树（ ）互相轩邈（ ） 横柯（ ）上蔽（ ） 千转（ ）不穷 经纶（ ）世务者 窥谷忘反（ ）（ ）2下列加粗的字注音有误的一项是（）A水皆缥碧（pio）急湍甚箭（tun） B互相轩邈（xn）泠泠作响（ln）C嘤嘤成韵（yn）鸢飞戾天（l） D经纶世务（ln） 好鸟相鸣（ho）3解释加线的字。（1）一百许里： （2）从流飘荡：（3）横柯上蔽： （4）在昼犹昏：（5）缥 （6）急湍甚箭（7）负势 （8）轩邈（9）鸢飞戾天 （10）窥谷忘反（11）若奔4下列加线词的解释有误的一项是（）A从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B夹岸高山，互相轩邈（形容
4、词作动词，争向高处和远处）5下面句中含有通假字的是（ ）A千丈见底 B有时见日 C窥谷忘反 D泠泠作响6用现代汉语翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。（2）奇山异水，天下独绝。（3）急湍甚箭，猛浪若奔（4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反（5）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（6）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍流程三：整体感知1背诵课文，默写句子。（1）风烟俱净，_。_，任意东西。（2）水皆缥碧，_。_，直视无碍。（3）负势竞上，_，_，千百成峰。（4） ，望峰息心， ， 。2根据课文填空。（1）统领全文的句子是 ， 。（2）写“水异”的句子是 ， 。 ， 。 ，
5、 。（3）正面描写水清澈的句子是 ， ，（4）侧面描写水清澈的句子是 ， 。（5）运用比喻写水流湍急，气势磅礴的句子是 ， 。（6）描写水的颜色的句子是 （7）运用夸张手法写出水深的句子是 （8）描写山的奇特的句子是 ， 。 ， ； ， 。（9）从听觉上感受到的美妙的句子是 ， ； ， 。 ， 。（10）写出山的动态的句子是 ， ； ， 。（11）点明文章主旨的句子是 ， ； ， 。流程四.合作探究(兵教兵)1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征？_。2、本文按什么顺序写景的？_。3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。_。4、文中直接
6、描给急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句了是什么？它使我们想起了李白的中描写江水的哪些句子？_。三.平行训练 课内练习风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、解释下列句子加点的词。横柯上蔽（）窥欲忘反（）2、将下面的句子译成现代汉语。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。译
7、文：。3、理解填空。全文共三段，段是第一层，为总写，以一句作为全文的纲领，段是第二层，为分写，先写“异水”，以写水流舒缓处，以写水流湍急处。再写“奇山”以、等字，将崇山峻岭化静为动，再以，四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。4、“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘记反”四句表达了作者怎样的思想感情？三 提高拓展【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景答谢中书书）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；
8、好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均与朱元思书）19、下列加点词语意思相同的一组是（ ）。（3分）A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王20用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷忘反。21【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 。（2分）22【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）第20课 与
9、朱元思书一、略二、1、消息：山高树多景美2、总分的顺序写景先写江水之美，再写异水，最后写近岸群山之美。3、如：听觉：泉水激石嘤嘤成韵。 视觉：负势竞上千百成峰。写出了大自然的美给人以和谐之美，同时也使大自然充满了生机与活力。4、急湍甚箭，猛浪若奔，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。三、1、树枝 同返，返回。2、略3、第一段，奇山异水，天下独绝；第二三段水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔；负、竟、轩、邈；泉声、鸟声、蝉声、猿声。4、表达了作者鄙弃名利的思想感情。四、1、漫上， 急流的水， 山峰 寂静2、略3、C 4、B五 19B评分标准：3分。20.自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。评分标准：4分。每小题2分。整句意思正确，语言通顺即可。21.负势竞上，互相轩邈，争高直指4
