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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 年轻有活力。2、 关注课外知识，能激发孩子们的学习兴趣。3、 对未来有无限的冲劲和干劲。1、 与老教师相比，经验不足，需慢慢积累教学经验。2、 有时不能和孩子们融为一体。3、 不能营造有纪律但又不沉闷的课堂气氛，有待探索。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 听专家讲座提高专业素养。2、 参加网络培训，提高教师素养。3、 参加校级课题研究，提高自身素养。1、 计划赶不上变化，有时会产生惰性心理。2、 由于学校、家庭的冲突，缺乏持之以恒的态度。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 参加小组活动，解决教学中的疑难问题。2、 参加教研组活动，参与不同级别的课题研究，不断提高教学实践经验。3、 积极参加校级观课、评课的活动，反思、交流，和同事共同提高教学水平。4、 网络学习、看书充电，开阔眼界。文化水平和教学水平需更上一层楼。抓（机遇）御（威胁）1、 正在参加山西省中小学教师校本研修学习。2、 借助网络培训，提升自我。1、 课堂和教学的创新，有时会受到质疑。2、 不能正确处理，身体、生活、工作的相互关系。
