《部编版三年级上册语文第六单元第18课《富饶的西沙群岛》同步测试(I)卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级上册语文第六单元第18课《富饶的西沙群岛》同步测试(I)卷.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版三年级上册语文第六单元第18课富饶的西沙群岛同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用 (共5题；共30分)1. （4分） 多音字组词。乐l_ yu_ 要yo_ yo_ 落 lu_ l_2. （8分） 给下列带横线的字选择正确的读音。炉灶 （ zo zho）_桌子 （ zu zhu）_粗心（ c ch）_3. （11分） 照样式子写成语纷纷扬扬_ _ _。4. （5分） 缩句。举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。坑里的兵马俑也最多。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。5. （2分）
2、 读古诗，填一填。 （1） 望天门山作者是_(朝代)诗人_。诗中描绘的景物有_，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的_(山川之势 行船感受)，后两句侧重于写天门山的_。(山川之势 行船感受) （2） 饮湖上初晴后雨的作者是_(朝代)诗人_。诗人对_的景色进行了赞美。本诗共四句，请默写后两句：_。 （3） 望洞庭的作者是_(朝代)诗人_。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：_ 二、 阅读理解 (共2题；共18分)6. （10分） 课内阅读。 不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样
3、挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。（1） 本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求？ （2） 文中加下划线句子的描写有何效果？ （3） “他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理？ （4） 你对文
4、段中“可怕的狂热”怎么理解？ （5） “我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。”我为什么要这样做？ 7. （8分） 阅读片段，完成练习。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 （1） 这段话主要写了西沙群岛的海里鱼的_多，_多。 （2） 找出描写鱼样子的句子。（3） 这段话中最后一句话的意思是（ ） A . 西沙群岛的海里鱼和水各占一半。 B . 用“一半是水
5、，一半是鱼”突出说明了西沙群岛的海里鱼非常多。（4） 用“有的有的有的”句式写一句话。 （5） 联系生活中见过的鱼，描写一种或几种你喜欢的鱼。 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 完成习作思维导图。 请认真观察漫画，并联系生活中的人或事，思考漫画的含义，以课本中的漫画假文盲为例，完成下面的思维导图（事例可根据自己的习作需要适当增减）。感兴趣的同学，还可以自己动手画一画其他漫画的习作思维导图。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共18分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共5分)答案：8-1、考点：解析：
