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风姑娘送信教学设计一 教学目标1 通过有感情朗读课文，使学生知道动物有各种不同的过冬方式， 人也要做好过冬的准备。2 指导学生借助拼音，正确，流利，有感情地朗读课文。3 引导学生在读文中识字。二 教学重难点1 指导学生认识，书写生字。三 教学方法1 讲授法 2 演示法 3 引导法四 教学准备1 多媒体课件2 动物图片五 教学时间2课时 六 教学过程 第 一 课 时一 导入1出示风姑娘图片，导入课题，齐读课题。二 初读课文，感知大意1 第一遍看着拼音读课文；第二遍看着生子读课文。2 教师范读三 细读课文，感悟内容1 看课题，提问。（1）风姑娘的信是什么呢？（2）看图，使学生知道凤姑娘的信就是一片落叶，有什么可以用“一片”来形容？2 分别出示燕子，青蛙，松鼠，小女孩的妈妈的图片，说说他们都是怎么过冬的？3 自由想象 还有谁冬天是要冬眠的？四 模拟表演，深化理解1 请同学表演出小动物是怎样收 到风姑娘的信的？2 用不同的语气读出小动物们的话。五 练习巩固1 读生字练习 六 诗歌总结1 用诗歌总结整节课的内容七 作业1 背诵小动物们的话。 风姑娘送信教学设计 寿山中心校 丁琳
