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1、人教版六年级上册语文期末测试卷班级 姓名 成绩 一、 基础知识。（5小题，共26分。）1、 根据拼音写词语，我能写得正确、漂亮。（10分）（1）书籍是人类进步的阶梯。我深深地体会到ynhn（ ）在这句话中的含义。每当jngm（ ）的夜晚，打开书本，qngtng（ ）来自书中的呼唤，或是引人入胜的情节，或是shno（ ）的道理，都让我回味无穷。（2）草叶上jngyng（ ）的露珠在太阳的hngko（ ）下消失了，在草丛中，qnmin（ ）的蚂蚁们虽没有kuw（ ）的shnq（ ），但依然同庞大的蚱蜢进行着bdu（ ）。2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（4分）镌刻（jun ju
2、n）抚摩（m m）扁舟（bin pin）阻挠（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu）归宿（s xi ）瘦削（xio xu）3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节4、 按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）（2）瞧，
3、盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）剩下一个义项可以组词为（ ）5、 成语大比拼。（4分）风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ） 二、积累运用。（3小题，共20分。）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。2、补充古文名句。（每空1分）（1） 鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。”（2） ，此花开尽更无花。（3） 必寡信。这句名言告诉我们。（4） 但存，留与。（5） 大漠沙如雪，。3、按要求写句子
4、。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）三、 口语交际。（共3分。） 2017年1月8日，家住昆明市大板桥的一户市民家里闯进了一只类似老鹰的大鸟。市民将其救护后并交给云南野生动物收容拯救中心。根据这只大鸟的体型特征，鸟类专家初步判定这是一只国家二级保护动物苍鹰，而且这只苍鹰是被人饲养过一段时间后逃逸出来的。据悉，这只苍鹰将在收容中心进行隔离观察，待身体机能完全恢复后会考虑
5、放生。这只苍鹰已经被人饲养过一段时间，适应了被饲养的生活。你觉得应该放生吗？四、 阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）*课文精彩语段阅读伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、将文中画横线处的句子补充出来。 （1分） 2、用波浪线画出最能体现俞伯牙和钟子期是知音的句子。（1分）3、伯牙为什么要破琴绝弦？ （2分） *课外精彩语段阅读秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的
6、狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清
7、爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。（2分）戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 2、把文中画“_”的句子改为陈述句。（1分）3、在作者眼中，春天的特点是_ ,夏天的特点是_ ,冬天的特点是_ ,秋天的特点是_ ,_ ,_ 。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_ ，_ ，_ 。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、
8、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）五、 习作：（30分）1、在生活中，总会有一些时刻令我们难忘，这些难忘的时刻，有时可能令人快乐，有时可能令人自豪，有时也可能令人感动请你选择自己亲身经历的一件事写一篇习作。题目：这一刻，我真 要求：把题目补充完整。内容具体，语句通顺。正确使用标点符号，书写要工整。2、结合基础阅读书目和必读书目阅读，从城南旧事草房子夏洛的网我的妈妈是精灵等书目中任选一本书写一篇读后感，题目自拟。答案及解析：一、 基础知识。1、读音节，找词语朋友。蕴含 静谧 倾听 深奥 晶莹 烘烤 勤勉 魁梧 身躯 搏斗2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画
9、“”。镌刻（jun jun） 抚摩（m m） 扁舟（bin pin） 阻挠（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu） 归宿（s xi ） 瘦削（xio xu）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品 （ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节4、 按要求填空，你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xin ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；
10、不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）剩下一个义项可以组词为（ 漫山遍野 ）5、成语大比拼。风（ 雨）同（ 舟） （ 悬）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）无比 和（蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑）扬顿（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寝 )不（ 安）席 张（ 冠）李（ 戴） 二、积累运用。1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。（后两个空答案不唯一）2、补充古文名句。（每空1分）（6） 鲁
11、迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”（7） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。（8） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。（此空答案不唯一，只要意思对即可）（9） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。（10） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。3、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。 （2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？ （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的一切，每一个都是我的
12、朋友。 （4）月亮升起来了。（扩句）皎洁的月亮慢慢地升起来了。 （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）例句：小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。 三、口语交际。解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，根据题中所给的材料，学生只要将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容合适即可。示例：应该放，因为苍鹰是属于大自然的，是属于天空的，它应该回到属于它们自己的世界生存，展示属于苍鹰的风采。（3分）四、阅读短文，回答问题。课文精彩语段阅读1、洋洋兮若江河2、伯牙所念，钟子期必得之。3、钟子期死了，伯牙悲痛欲绝，觉得世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再
13、弹琴。课外精彩语段阅读1、给下列加点字注音。（2分）戛然而止（ ji ） 硕果（ shu ） 伴和（ h ） 步履（ l ） 2、把文中画“_”的句子改为陈述句。（1分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。 3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。 6、（略）7、（略） 学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。五、习作：要求：1、补充题目或者自拟题目合要求（5分）2、用词
