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1、2023教学副校长竞聘演讲稿教学副校长竞聘演讲稿3篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现在社会，须要运用演讲稿的事情愈发增多，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，下面是我帮大家整理的教学副校长竞聘演讲稿3篇，欢送阅读与保藏。教学副校长竞聘演讲稿 篇1敬重的各位领导：大家好!我叫，今年40岁,现大专学历。1992年毕业于锦州市第一师范学校， 2023年起先担当四家小学教育主任工作,2023年起先担当教学副校长，2023年通过教化局公开竞聘演讲上岗，主管教学、科研、干部培训、老师培训、老师职称、普九工作。首先，感谢组织给我供给了这次公开竞争上岗，展示个人才华的时机。同时，也感谢
2、多年来组织对我的培育教化、领导的关切支持和同志们的帮助协作。我竞聘的岗位是教学副校长。之所以竞聘这个岗位，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。一、为人正直、工作仔细。做为领导，必需先做好人。我在为人上，胸怀坦荡，公正正派，善解人意，与人为善，不搞小动作，工作中有问题，讲在当面，从不在背后论他人是非人。始终认为：缄默是金，忍让是银，帮人是德，吃亏是福。在工作中，领导布置的工作总是尽自己的全力去做，从不无故推诿。凡事能吃苦耐劳，仔细负责。别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到.在学校工作出现问题时，首先维护校长的形象和权威，勇于担当责任;在学校工作有成果时，首先确定校长和其他领导的工
3、作，做到任劳任怨，不与人争名争利。二、虚心好学、业务实力强。从教二十一年，我从一名精彩的班主任成长到教育主任、教学副校长，始终坚持政治和业务实力方面的学习，在平常工作中也积累了不少教学管理的专业学问，具有教学校长必需具备的专业学问和素养。我任职的四家小学，地处城乡结合处，师资和生源都有着很强的特别性，怎样留住老师、留住学生，是我常常思索的问题。要想生存，叫家长对学校放心，叫老师安心工作，那就是必需把教学质量搞上去。基于此，我从抓好、抓实教学常规入手，备、教、批、辅、考、研、评等各环节逐一落实;采纳笨鸟先飞的方法，从点滴做起，扎扎实实的走好每一步。每天我都深化教学一线，在听课、研讨中觉察问题、改
4、良问题。许多时候，我都与老师同甘共苦，与他们共同研讨、共同改良，每个班级的优、差生是谁，如何改良，我都了如指掌。功夫不负有心人，在2023年的质量抽测中，我校名列城内十所学校的第六名，英语单科成果名列其次。近两年，虽然我们面临着合并，但我们没有停在原地等待。为了能够更好的步入新的单位，我们始终致力于新课改的探讨与实施，我们从每校的2名老师试点课改入手，渐渐铺开，到今年的全面推动，新课改取得了肯定成果，个别老师的授课，得到了进修学校小教部的好评，2023年和2023年，2位老师分别获得葫芦岛市语数优质课。在我任职的6年内，我校多名老师获得国家、省、市级教学论文、教学设计，学校获得葫芦岛市教化学会
5、先进集体，我个人获得先进个人;19名老师被评为兴城市骨干老师，一名老师评为葫芦岛市骨干老师，改写了我校无葫市骨干的历史。在科研工作上，从零起先，以县级科研课题入手，变更了我校多年没有科研立项的局面，十二五科研立项项目全部达标。三、具有较全面的组织、协调工作的素养和实力。在工作中，识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作仔细负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志关系的素养;做工作，办事情，能够做到思路清楚，行止有度，头绪清楚，恰到好处。假设我竞聘上主管教学的副校长，在坚持“上为校长分忧，下为教工效劳的前提下，根据组织要求，主动主动地协作校长工作，我会做好以下几项工作：一、精确定位 当好助手校
6、长统揽全局，对全面工作负责，是主角;业务校长作为副校长成员之一，分管教学工作，是配角。当好配角必需树立三种意识：一是大局意识。学校工作是一盘棋，考虑问题、处理事情应从学校大局动身，做到“分工不分家，分工不乱抓。二是核心愿识。自觉维护校长的权威，做好校长的左膀右臂，只有相互补台，才能好戏连台;假设相互拆台，只能共同垮台。三是参谋意识。业务校长深化教学一线，对老师的思想动态了解较多，应针对老师动态刚好与校进步行沟通，正确决策，确保全体老师始终保持主动向上的工作状态。二、和谐相处 搞好团结业务校长作为班子的重要成员，应起到承上启下的重大作用，首先要带头搞好团结，帮助校长协调好班子内部关系，主动营造和
7、谐融恰的工作气氛，增加凝合力。其次在工作中要敬重全部人，更要敬重他们辛勤的劳动与付出，虚心听取他们对学校工作的看法或建议，做好老师与校长之间的桥梁。三、真抓实干 领先垂范说的好，不如做的好，业务校长是老师的排头兵，应时时到处起到模范带头作用。在工作中，要坚守工作岗位，严守工作纪律;带头备课、上课、上示范课，撰写论文等等。在业务上，业务校长好比比武场上的“教头，堪为教学上的行家里手，要做到“自己讲课高质量，指导别人高水平。此外，坚持每天“转一转，校内中到处留下身影，每天必需蹲班听课，常常与老师或学生交心，觉察问题，解决问题。和领导层、老师刚好沟通有关状况，刚好总结反思一阶段工作，找出缺乏，此外，
8、要坚持学一点理论文章，在学习中把握课改动态，在点滴中求提高。以无声的行动代替有声的吩咐，潜移默化，逐步影响锻造一批肯吃苦、善学习、业务强、能战斗的老师队伍。四、擅长管理 追求质量作为业务校长，应旗帜显明地抓教学质量，靠成果恒久立于不败之地。作为教学的管理者，业务校长应具备较高的教学管理实力，懂管理、会管理、严管理、善管理，向管理要质量，向管理要成果。1、建立健全有效的教学指挥系统要建立一支由校长、业务校长、教务主任、教研组长组成的教学工作指挥系统，还应建立一支由校长、业务校长、班主任、任课老师组成的学生学习系统。既提高教的质量，又提高学的效率，全面提高教学质量。2、狠抓管理落实有耕耘才会有收获
9、，做教学工作，来不得半丝松懈，目前，学校围绕教学质量的提高，均制订了教学常规要求，工作纪律等，且相当完善，关键看如何落实。有人总结了这样几个公式：开会+布置工作+不检查=0;布置工作+检查+不落实=0;抓住不落实的人+追究不落实的事=落实。此公式对我们抓教学管理，颇具指导意义。逐如老师上课纪律、办公纪律、教学常规要求、学生学习一日常规等，每项工作必需有布置，有检查，有落实。只有严格管理，狠抓落实，长抓不懈，才能不断提升教学质量。3、扎实开展教改、科研工作业务校长，应重视教科研工作，大力实施“科研兴校的开展战略。根据“典型引路，思想活泼，试验主动，稳妥推动的教改思想，落实课题和教研工作，做到：“
10、全员参加，全方位教改，全过程优化。4、加强任课老师的管理学校教化教学质量取决于任课老师的水平，作为业务校长，应着力打造一批高素养的老师队伍。首先，要培育任课老师的敬业精神，我们都有这样的感受：老师要想教出成果，不怕没阅历，就怕不敬业。有些年轻老师，初登讲坛便成果优异，而有些阅历十足的老师却成果不佳，除了些许客观缘由外，主要缘由应在于敬业看法有别。 其次，要建立健全科学有效的老师考核评价体系，考评是老师管理的重要环节，客观、科学、公正地考评，是合理运用老师，晋级晋职的前提，能鼓励全体老师的进取心理，促使优秀老师脱颖而出。第三，要重视培育和提高老师的业务实力。“要给学生一杯水，老师首先要有一桶教学
11、副校长竞聘演讲稿 篇2敬重的各位评委、各位领导、全体老师：大家好！首先感谢组织上给我这次参加竞职的时机，对于这次教化体制的改革，本人完全赞同并坚决拥护。同时也坚决地信任，这一重大举措的出台必将会为我市的教化事业营造出一个深厚的开展气氛，并不断取得新的更大成果。下面，就本人状况向大家汇报如下。一、根本状况二、竞职岗位及优势我所要竞聘的岗位是中心校校长。之所以要竞聘这一职位，自认为具备胜任这一工作的优势条件。其一，我有过硬的教学资格优势。从参与工作到现在，我有27年的工作经验，其中有年的班主任经验，相继教授过语文、数学、等各种课程，对于小学教学内容和流程成竹在胸，如数家珍。不仅如此，在教学过程中，
12、我还自学了课程，更进一步提高了自身素养和教学水平。同时，在这二十几年里，总是亲密地关注国家的教化工作开展和改变，全面了解和驾驭了教化教学工作的要求和将来开展趋势。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。其二、我有较强的领导实力优势。从19xx年到教委办起，我有过15年的做领导工作阅历，其中，13年的副主任和2年的主任阅历。在这15年中，有5年是专抓小教工作的。可以说，正是靠着这些年的工作经验，我熟识了每一所学校状况，驾驭了每一名老师状况，大到学校的房舍状况，小到老师的脾气秉性，全都了然于胸。再加上有二年的从事正职的工作经验，更增加了我驾驭全局的工作实力。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。其三、我有优
13、越的外部环境优势。参与工作多年，尤其是任领导职务这些年以来，与上级部门领导、地方党委政府以及各单位、各学校领导、老师之间有着极为融洽的工作关系和个人关系，这对于教改后的中心校的开展是极为有利的。虽说教化是垂直管理了，但仍离不开地方党委政府及各部门的.关切和支持，凭借多年建立和培育起来的老感情，可以为教化事业的开展营造良好气氛。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。其四、我有厚重的群众根底优势。本人从教以来，交人多数，但无论与谁，一切皆以“待人以诚、处事以正、自律以严为原那么，赢得了各界的广泛好评和厚爱，为我干好这些年的工作铺垫了厚重的群众根底。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。在此，也借时机向多年
14、来一贯支持本人工作的各级领导、各界挚友、全体老师一并表示真诚的感谢！三、工作目标及准备各位评委、全体老师，假设我能竞聘胜利，我将从以下几个方面着手开展工作。1、改善办学条件，优化老师工作和学生学习环境。就我镇中小学而言根底建设状况来讲，危房已全部消退，改善办学条件的当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我们是少之又少。而这又是推动素养教化、提高教学水平的必定选择。假设我就任后，将主动向上级争取，向地方党委政府和其它一贯支持我们的各单位、各部门寻求大力支持，力争早日实现这一目标。2、改革福利体制，关切老师生活。客观地讲，虽然老师工资与其它行业相比拟高，但从我镇实际看，与一些部
15、门比，在福利待遇上根本处于空白状态。为此，我安排从学校的每年收入中节约一局部，特地用于提高老师的福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应待遇。变更大帮哄、干多干少一个样、干好干坏没区分的旧有陋俗，借此微薄之举，慰借辛勤园丁的甘于清苦的奉献之心。3、唯才是举，全面调动老师工作主动性。根据我的想法，今后老师工作支配要彻底打破原有模式，论才运用，唯才是举，不管长幼，不管职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下，每个学校实行末二位淘汰制。淘汰者重新学习，竞聘再上，再次被淘汰出局者，交教化局人才中心统一支配。同时，老师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发老师工作主动性。4、加强管理，提高教学质量。就实践而言，当前中小学教化，课本和考试推行的、以及社会需求的都是素养教化培育出的人才，而教学本质还是应试教化，二者之间差距相去甚远。究其根本缘由，有体制上的，但更多的那么是来自老师素养上的。和先进地区推行的爱好教学、互动教学相比，我们用几十年前积累的阅历去教授受新思潮影响的少年儿童，怎么能激发他们的学习爱好呢？更不要谈素养了。因此，加强老师队伍管理，提高老师素养已成当务之急，要提高教学水平，就必需先老师入手。依我之见，每年选派一些青年老师到先进地区学习教学阅历，逐年轮换循环，以此提高整体水平，不出几年，我们的
