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1、2023小班教案小班教案汇总七篇作为一位不辞辛苦的人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我整理的小班教案7篇，希望能够帮助到大家。小班教案 篇1一、设计意图：食物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，在前一阶段的主题“蔬果舞会中，我们从生活中易见的蔬菜动身，引导幼儿探究、视察蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗一洗、切一切各种蔬菜，那阵子，活动室俨然变成了一个“食品加工坊或者说是“操作间。?纲要?指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此，为了满意幼儿的爱好，支持幼儿的想法、活动，提倡“做中学的理念，我设计了“彩
2、色面条这一活动，选择了幼儿每天食用的簇新蔬菜并榨成汁，让幼儿亲自动手将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条，并共享品尝。一方面孩子稳固相识了常见蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又满意了孩子参与劳动的愿望，体验胜利的喜悦。二、活动目标：1.视察彩色面条的制作过程，尝试自制面条，体验劳动胜利的喜悦。2.稳固相识常见蔬菜。三、活动打算：1.常见蔬菜；干面粉；各种菜汁；净水等。2.围兜；一次性桌布；电饭锅；碗、勺等。四、活动过程：1.谈话：你喜爱吃蔬菜吗？你最喜爱吃什么蔬菜？2.出示实物稳固相识常见蔬菜的名称。3.探讨：蔬菜可以怎么吃？4.菜汁自助餐。5.师示范操作幼儿视察菜汁与面粉揉和的过程。6.尝试制作彩
3、色面条。1师交代搓面条的要求。2幼儿动手操作。3师巡回指导，引导帮助个别幼儿揉成面团，留意方法。7.共享活动：整理桌子，洗手；观看、品尝好吃的面条。小班教案 篇2活动目标：1、喜爱听故事，萌发爱鸟意识。2、能理解故事，并简洁的讲解并描述故事内容。打算材料：故事?树婆婆和鸟娃娃?、故事系列图片重点难点：看图讲解并描述故事内容活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、出示图片，让幼儿说说上面都有什么引起幼儿听故事的愿望。2、幼儿听一遍故事?树婆婆和鸟娃娃?。3、幼儿回忆故事内容。 起先的时候，树婆婆有孩子吗 鸟儿在树婆婆身上做了窝，树婆婆兴奋吗 后来许多鸟儿都在树婆婆身上做窝，树婆婆变成什么
4、样了 为什么鸟儿都搬走了树婆婆兴奋吗为什么 鸟儿让树婆婆难过了吗为什么4、让幼儿说说小鸟能够为人们做什么，萌发幼儿爱鸟的意识。5、结合图片，鼓励幼儿与老师再讲解并描述一遍故事。教学反思：整个活动过程，思路比拟清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小班教案 篇3活动目标：1 驾驭诗歌内容，丰富词汇“轻轻“渐渐能发准字音。2 能完整的朗诵诗歌，并用相应动作进行表演。3 幼儿懂得爱惜小草。活动打算：投影仪 图片活动过程：1 出示图片激发幼儿学习愿望。2 教室示范朗诵诗歌。3 教室提问诗歌名称，角色，内容。4 教室再次有感情的朗诵诗歌。5
5、老师分句朗诵，幼儿学习诗歌内容重点 难点丰富词汇，留意订正字音“跳“炮“好“草6 幼儿分男女两组进行朗诵提示幼儿声音嘹亮，发准字音7 启发幼儿添加相应动作进行表演。小班教案 篇4活动目标：1、觉察动物的活动方式是多种多样的。2、尝试用肌体动作仿照动物的活动方式。活动打算：阅历打算：请家长带幼儿去动物园视察动物。物质打算：教化挂图?领域活动科学动物的活动方式?，幼儿活动操作材料?送动物回家?，亲子手册?领域活动谁会跑？?。活动过程：1、视察挂图。1引导幼儿视察挂图，说说挂图上有哪些动物。2引导幼儿视察挂图上动物的活动方式，说说：挂图上的动物都有哪些活动方式？哪些动物是用脚行走的？哪些动物只要是在
6、天空飞行的？哪些动物是在水里游的？2、说说动物的活动方式。1引导幼儿说说动物有哪些活动的方式。2老师结合挂图，：小鸟有两只脚，也能在地上行走，但主要是在空中飞行。河里的小鱼只能在水里游；而鳄鱼也有脚，既可以在水里游，也可以到岸上行走。猴子、老虎、兔子、斑马都是靠脚来行走的。蛇是靠身上的鲮片与地面摩擦来行走的。动物们的活动方式多种多样。3、送小动物回家。1引导幼儿完成操作材料?送动物回家?，根据动物活动的方式将贴贴纸贴在适宜的位置。2师幼。4、仿照嬉戏。引导幼儿玩仿照动物活动的嬉戏。玩法：幼儿仿照动物活动，边做动作边说：我是XX，我会飞跑、跳、游。引导幼儿放松，活动结束。活动延长：1、区域活动：
7、?动物世界?的录像或有关动物的图片，供幼儿欣赏。2、家园共育：请家长到幼儿一起朗读?谁会跑？?参见亲子手册，并引导幼儿说说动物的活动方式。小班教案 篇5活动目标1、 培育幼儿的视察力，想象力，感受彩虹的气概美。2、开展幼儿的语言表达实力。活动打算1、彩虹图片一张、录像机及录像带2、字卡假设干3、录音机及音乐带4、实物投影一台5、学问阅历打算：相识彩虹活动方法 1、直观表达法2、视像法活动过程1、录像欣赏：彩虹，引起幼儿的留意。2、录像中有什么？它们都有哪些颜色？3、彩虹姐姐有几种颜色？她是什么时候才出来和小挚友一起玩呀？彩虹姐姐像什么？鼓励幼儿说出自己不同的看法4、老师配乐朗诵诗歌，请小挚友结
8、合图片欣赏。5、你们喜爱这首诗歌吗？说一说自己的感受。鼓励幼儿结合图片说出不同的感受6、老师完整朗诵儿歌一遍，然后请幼儿跟着念2至3遍。7、听音乐做动作退场。各领域中的渗透1、科学领域：科学小试验?彩虹的形成?2、艺术领域：蜡笔画-彩虹3、生活中的渗透：留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿视察。4、环境中中的渗透：制作彩虹布置环境。5、家庭教化：家长带着幼儿在雨后观看彩虹，丰富彩虹的相关学问。小班教案 篇6活动目标：1、初步驾驭动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。2、喜爱运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。3、主动参加活动，培育对语言嬉戏的爱好;并情愿表达自己的感受。4、萌发对文学作品的
9、爱好。5、喜爱并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动打算：1、小鸡、小鸭、小狗、小兔教具2、小虫、小鱼、骨头、萝卜的食物教具3、PPT课件4、贴绒教具活动过程：(一)、根本局部：1、小鸡来做客，播放PPT导入：今日我们小(1)班来了位小客人，小挚友们想不想知道是谁来了我们把小眼睛闭上老师数3声睁开眼睛，123是谁呀(出示小鸡图片)我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好提问：(1)、“小鸡怎么叫(叽叽叽)(2)、小鸡的嘴巴是什么样的(尖尖的);(3)、它喜爱吃什么(虫和米)2、小鸭子来做客，(播放鸭子叫),引出小鸭“嘎嘎嘎，宝宝们听是谁在叫呀(出示小鸭子)鸭：小挚友们好我是小鸭子，今日我也
10、来小(1)班做客，你们欢送我吗(引导幼儿给小鸭问好)提问：(1)、小鸭怎么叫的(嘎嘎嘎)宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢(小鱼和小虾)(2)、小鸭：身上的毛是什么颜色它的嘴巴长的什么样子(扁扁的)(3)、它有什么本领(游泳)3、小狗来做客，“汪汪汪“咦!是谁来了呀“汪汪汪我是小狗，今日我来小(1)班做客大家欢送我吗(引导幼儿鼓掌并给小狗问好)师“今日呀小花狗也来做客，小狗喜爱吃什么呀(骨头)4、小白兔也想和你们做好挚友，你们情愿吗小白兔最喜爱吃什么(萝卜)5、出示食谱，引出儿歌：师：今日，你们都会说什么动物吃什么了，现在老师想请小挚友和老师一起把它变成一首好听的儿歌。(贴绒教具)小小鸡，叽
11、叽叽，吃什么，吃小虫;小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼;小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。小白兔，跳跳跳，吃什么，吃萝卜;(老师和幼儿一起以不同方式念2-3遍)(二)嬉戏：幼儿给小动物喂食物师：老师这里为小客人打算了他们喜爱的食物，现在请宝宝们给自己喜爱的小动物喂吃的(老师边说边示范)宝宝们快来给小动物送好吃的啦!(三)结束语：小客人的肚子都吃饱了，他们吃的可快乐了，小客人还要感谢小挚友。他们还想和宝宝们一起做嬉戏，你们兴奋吗那好，我们一起出去做嬉戏吧。反思：小动物始终是小挚友们最喜爱的，在一次计算活动中，大家对小动物吃什么产生了爱好。除了活动中所涉及到的小动物之外，好多小挚友都依据自己的生活阅历
12、讲了其他小动物的饮食。因此，依据幼儿的年龄特点及爱好，设计了这一活动。在教学过程中，我利用了，将小动物吃什么设制了动画的形式，当孩子们看到一个个形象、逼真的小动物时，他们的兴致一下提高了，因此，对活动中的提问也都主动举手发言了，从起先到活动中间局部，整个环节和过程，包括小挚友们所驾驭的本领，还是特别好的，但最终结束局部，提问儿歌的名字叫什么时，由于操作的水平问题，没有将音量放大，所以影响了整个活动，孩子们对我的问题也都视而不答了，再加上外面又放鞭炮，又一次影响了孩子们，面对这一状况，我抓紧利用琴声将小挚友的留意力集中过来。在一曲?我爱我的小动物?中结束了这一教学活动。小班教案 篇7活动目标：1
13、、能宁静倾听老师讲解并描述故事，丰富词汇：火辣辣、阴凉、飘、戴。2、初步理解故事，感受夏天燥热的季节特征。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算：1、?一朵云帽子?的故事图片。2、磁带。活动过程：1、老师请宝宝视察第一幅图。师：图中的花、草、树怎么了怎么让它们变得凉快2、老师边出示图片边生动讲解并描述故事或听录音磁带。3、老师简洁提问，帮助宝宝理解故事内容。天空中飘来了什么小花、小草、大树怎么说的小鸟说应当给谁戴为什么给太阳公公戴太阳公公戴了云帽子，大地变得怎么样了4、表演故事?一朵云帽子?。老师讲
14、解并描述旁白局部，宝宝扮演花、草、树，讲解并描述对话局部。5、宝宝随音乐自由舞蹈。师：大地变阴凉了，我们一起来跳跳舞吧!附：故事一朵云帽子夏天到了，太阳火辣辣的，照得小草、小花、大树热得抬不起头。蓝蓝的天空一朵云帽子，小草说：“我戴，我戴。小花说：“我戴，我戴。大树说：“我戴，我戴。小鸟飞来了，小鸟说：“太阳公公最热，应当给太阳公公戴。小鸟把云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了，小动物们欢乐地在云帽子下唱歌、跳舞、做嬉戏，玩得真兴奋。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
