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1、2023幼儿教师师德演讲稿幼儿老师师德演讲稿(15篇)演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在当今社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是办公室王秘书为大家整理的幼儿老师师德演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿老师师德演讲稿1敬爱的家长、老师、挚友们：大家早上好！我知道每次提到“幼师这个词，都有人不以为然，淡淡一笑，以为幼师是在带着孩子玩嬉戏，学习一些简洁的学问。其他的都是赞叹不已，竖起大拇指，觉得幼师对自己的工作很有爱心，很负责。其实学前教化是一项一般、一般、宏大的工作，有肯定的难度和挑战
2、性。做好这件事真的不简单。作为一名幼儿老师，首先要酷爱幼儿教化，酷爱幼儿。老师应听从领导的工作支配，以主动的看法投入工作。对自己的工作充溢热忱，实现幼儿教化的目标：让每一个孩子健康欢乐的成长。我认为幼儿园幼师的工作是实施保育和教化。除了教书育人，老师还应当在工作中关切和爱惜孩子。让孩子的身心和精神强壮成长。从进幼儿园起先，我就知道当幼师不简单。老师应当爱、关切、敬重和信任每一个孩子。同等地对待每一个孩子，不管是活泼的、淘气的、宁静的、羞涩的努力做到不宠爱，让每一个家长都能放心地把孩子交给老师。有人曾说，“教化源于爱。细致想一想，确实如此。孩子能感受到老师的真诚。在日常活动中，老师须要时时常地关
3、注孩子，觉察孩子的优点，并刚好对他们进行评估，以建立他们的自信念。当孩子接受了老师，他就能以主动的看法接受老师的教化。作为一名幼儿老师，我认为老师必需有爱心、细心、耐性、童心和责任心。每个婴儿都应当得到关切和照看，并在工作中忠于职守。早上来公园的时候，我热忱的把孩子从父母身边带走，让父母安心的离开去工作；早操后，要催促孩子多喝开水，催促出汗的孩子刚好更换汗巾；在教学活动中，我们应当因人而异，因材施教。实力强的孩子应当得到表扬和确定，实力弱的孩子应当得到辅导和鼓励；户外活动后，要依据天气改变给孩子加衣服；假设觉察有缺席的孩子，老师要刚好给家长打 ，问候孩子，询问孩子身体健康状况；午睡时，老师要做
4、好检查，给孩子盖好被子，保证每个孩子仰卧午睡；当孩子离开公园时，老师应当刚好向父母反应孩子在公园的表现和开展。其次，作为一名幼儿老师，我认为老师应当有上进心和工作动力。因为随着社会的开展，人们对幼儿老师的要求、水平和自身素养越来越高。因此，在工作中，老师须要更加虚心地学习和实践，在教化失败后，可以反思自己，吸取教训，渐渐积累和总结阅历，提高教学技能，不断进步。我的演讲结束了，感谢！幼儿老师师德演讲稿2敬重的各位领导，各位老师：大家好！今日我给大家演讲的题目是：?让青春绽放师德之美?。我是一名普一般通的幼儿园老师，从教已有5年了，XX年仅20岁的我满怀向往的走上讲台，那时我的心情是非常剧烈、非常
5、骄傲，同时也有点揣揣担忧。面对几十双天真烂漫的眼睛，我茫然失措我该教他们什么呢？嬉戏？儿歌？我什么都不会呀！于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来新奇的问：“老师，你的手为什么老是在抖呢？瞬时孩子们向我投来了讪笑的目光，我的脸“唰一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累阅历，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点望着他们天真稚拙的样子，我由衷的宠爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园
6、，哭闹不止，父母着急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能专心去觉察，专心去感悟，专心去思索，沉着的去面对一切！五年来，我始终努力的工作，主动投入到教化教学的科研活动中。平常勤于收集、积累教化教学阅历，撰写教学心得，在教化的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了肯定的开展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参与专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论根底。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是
7、他们让我找到作为老师进行专业开展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。同事们兢兢业业仔细负责的看法给了我典范的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到老师工作的重要。是工作，是实践，给我供给了探讨的生命土壤！我会在不断的总结，探究，尝试中积累阅历。我欣喜成天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。曾经听一位学者说过：“老师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的。带着对这一理念的向往，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜爱这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是老师，有一种风景最为
8、隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望，“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿便成了我无言的承诺。一转瞬五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信念，是孩子们给了我无限的欢乐！老师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充溢和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从“谁言寸草心，报的三春晖的诗句中，我们望见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪
9、始干的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱与责任。在教化的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和仰慕，我们如何才能把教化教学工作做到更好呢？假设说老师的人格是一种无穷的典范力气，那么老师的爱心就是胜利教化的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做老师工作的一面镜子，时刻提示着自己，全部的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，都非常须要老师的爱，老师的
10、爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，闻名瑞士教化家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美妙的人生是为爱所唤起的，并为学问所引导的，从这一角度，美妙人生的起先驾驭在我们老师手中。对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热忱当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子，我会赐予更多的时机让他在集风光前熬炼，对于淘气捣蛋的孩子，我会耐性的劝服，让他们自己换角度思索，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜爱孩子，赞许孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟
11、通沟通，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为老师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子效劳，只有用爱谱写的梦才会甜蜜。弹指一挥，五年过去了，我在这块教化园地里辛勤的耕耘，静默的奉献着，本着对事业的诚心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对将来的信念，我将接着在教化岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。我的演讲到此结束，感谢大家！幼儿老师师德演讲稿3各位评委，各位老师：大家好!今日，我演讲的题目就是：蹲下来，靠近孩子。世人常用“三尺讲台来形容老师这一职业，而我做了五年的老师，今日在这儿，才真
12、正有“站讲台的感觉。为什么因为我不是一般人直觉指向的老师，而是幼儿老师。我不习惯于站在讲台上讲，而喜爱蹲下来，和孩子们玩，和孩子们看，和孩子们说曾经，看到过这么一那么小故事：一位母亲喜爱带孩子去逛商场，可孩子一进商场就发脾气，就哭闹，母亲惊奇了，商场里多好玩呀，那些花花绿绿琳琅满目的商品多好看呀，孩子为什么不喜爱呢有一天，母亲蹲下身子，她明白了，原来从孩子的高度望过去，只能看到密密麻麻的人的腿呀。故事虽短小，但无疑是在警示我们成人，只有蹲下身子，用孩子的眼光去视察世界，用孩子的心去体会人情，你才能真正走进孩子心里，你才会懂得怎样带着孩子成长。班里一个家长曾对我聊起，她有两个挚友，女儿叫她们王姨
13、、张姨。一次，王姨到她家来，女儿将自己的画拿给她看，王姨一屁股坐在地上，将画留神地摊开，一张张点评，最终竟向女儿提出，能否送她一张。女儿兴奋地乱点头，很受宠的样子。王姨挑好后说：“这么好的画，我要把它在家里挂起来!然后她踮起脚边走边说： “我得绕过去，可不能把这些珍宝画踩坏了。那晚，女儿哭了，她说：“妈妈，我真的好喜爱好喜爱王姨。几天后，另一个挚友张姨病了，她带女儿去探望。张姨每次见女儿都喜爱将她没头没脑地夸一通，然后让女儿唱歌跳舞表演节目。那天，张姨按例让女儿表演。女儿忸怩着，僵持了很久，才结结巴巴地唱起来，唱到中途，女儿突然哭了，她说：“妈妈。我真的不想唱了。从今，女儿看到张姨就躲。和家长
14、的闲聊中我得出，其实两个阿姨都很喜爱孩子，但喜爱的方式不一样，王姨将孩子当作大人，与孩子同等沟通，把孩子的珍宝当作珍宝;而张姨那么把孩子当作宠物一样，没头没脑地夸赞一通，让孩子表演节目给大人看，可孩子终归不是宠物。想要靠近孩子不是孩子要啥给啥，买许多好吃的、好玩的去哄他，而是喜爱着他的喜爱，爱着他的爱，将他偷偷摸摸藏起来的一小段绳子，一些花花绿绿的碎纸片，也当作珍宝一样珍藏;是要跟他同等对话，赞扬指责都说得出令他信服的理由;是限制好自己的心情，同时也敬重孩子的心情。记得在一次关于“欢乐的小挚友意愿画中，孩子们都用心致志地画着，有的画了爸爸妈妈一起放风筝，有的画了吃肯德基，有的画玩游乐场，一幅幅
15、画面生动有美观，我心里正暗暗兴奋时，突然觉察彬彬的画面色调暗淡，黑漆漆的一片，隐隐有几个小挚友也是缺胳膊少腿的。假设是在学习?纲要?精神之前，我确定会坚决果断地指责一番，但这时，我限制了自己的心情，我想：他这样画肯定有自己的理由。我蹲下来，轻轻地问他：“你为什么画这些，你怎么啦彬彬神情肃穆地说： “老师，你知道吗美国正在打伊拉克呢!停了一会，他用手比划着画面上黑色的线条接着说：“这些炸弹把房子都炸掉了，小挚友们没有家了。你看，这个小挚友还受伤呢，他的手在流血。在他手指的地方，确实夹杂着一些红色。“老师，他们多可怜啊，我们救救他们吧!孩子说着剧烈起来，眼里竟含着泪花。他的正义感和怜悯心深深地感染
16、了我，我欣赏地看着他的画，用劲地点了点头。我知道，孩子每一个微小的量变，都在积累和孕育着宏大的质的飞跃，而我们的理解和宽容，欣赏和赞许，那么是促使孩子加速前进的动力。试想，假设当时我心不在焉，假设当时我不予过问，假设当时我加以呵斥，那么我将失去一个绝好的教化契机，我将可能泯灭一颗和蔼纯真的童心，甚至可能将一个将来的政治家、社会家、画家扼杀在萌芽状态12幼儿老师师德演讲稿：蹲下来，靠近孩子只要你蹲下来细心视察，你会看到有孩子抱着布娃娃往她嘴里灌水;有孩子蹲在一株小草前静静细语，还有孩子剪破自己的新衣只为不让小鸭子挨冻是啊，这就是孩子的童话世界，当你走进孩子的童话王国，你就会理解孩子为什么会如此珍爱那些我们所不屑的事物。
