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1、人教版六年级上册语文教课计划及进度表人教版六年级上册语文教学计划及进度表六（2班罗红娇六年级语文教课工作马上开始，为使教课工作能顺利睁开，也为了实时达成教课任务，同时为此后的教课工作供给参照，制定本教课计划。一、学情剖析本学期仍将写作、阅读作为重中之重，悉心指导，力争质量为先，面向全体学生。以训练促思想，促使学生语文水平的提高。二、教材剖析本册教材持续按专题组织单元，共八组，挨次是：感觉自然、祖国在我心中、心灵之歌、爱惜我们的家园、初识鲁迅、轻叩诗歌的大门、人与动物、艺术的魅力。综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除掉第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各
2、十四篇。三、教课目的及学习方法第一组：一是培育学生热爱自然的美好情操；二是指引学生领会作者如何进行察看、如何睁开联想和想象，表达自己独到的感觉；三是品尝优美的语言，经过背诵、练笔等形式不停丰富语言的累积。第二组：一是让学生在字里行间感觉着中华子女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一其中国人感觉骄傲，更加祖国的日趋富强而骄傲。二是让学生经过多种门路、多种形式感悟、表达自己的爱国情，重申语文的熏陶感染作用和培育学生的收集信息和办理信息的能力、培育学生的爱国主义感情。第三组：一是让学生阅读课文，感觉文中人物的美好意灵，领会真情给人们生活带来的感人，建立讲诚意，动真情，愿意用自己的爱心帮助他
3、人的风俗。二是在读懂课文的基础上，学习作者经过环境、人物心理活动等方面的描绘，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。第四组：一是感悟人类的生计与自然资源、生态环境的亲密联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。二是指引学生注意掌握课文的主要内容，能运用“联系实质，深入思虑”的念书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓舞学生踊跃行动起来，为地球家园美好的明日，尽一份自己的力量。/第五组：一是初识鲁迅，认识鲁迅先生的文学成就。二是感觉鲁迅先生泾渭分明，为自己想得少、为他人想得多的崇敬质量。三是感觉鲁迅关心进步青年的崇高品行。四是懂得为人民的人将获取长生，与人民为敌的人必定消亡的道理。第六组：一是经过收集和阅读诗
4、歌，增强对诗歌的兴趣，感觉诗歌的特色。能收集并按必定标准给诗歌分类。二是能朗读诗歌，大概掌握诗意，想象诗歌描绘的情境，领会诗人的感情。三是经过朗诵诗歌、赏识诗歌、学写童诗等活动，感觉诗歌的魅力。四是能写简单的活动总结。第七组：一是持续练惯用较快的速度阅读课文，掌握课文主要内容，领会课文表达的感情；二是学习作者将这类诚挚的感情写真切、写详细的方法。第八组：一是赏识音乐、绘画、戏剧等各样艺术形式的美，遇到美的熏陶，培育热爱艺术的情操；二是学习作者是如何在叙事时睁开联想和想象的，是如何把眼前看到的和心里的想象自然地交融在一同的，学习作者表达感觉的方法；三是累积课文中的优美语言，领会课文表达的感情；四
5、是从实质出发，依据各自条件，经过阅读和其余渠道尽可能多地认识各样艺术。四、教课重难点（一）教课要点1、养成较强的独立识字能力和优异的写字习惯。2、能用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。默读要有必定的速度和边读边思虑的习惯。3、联系上下文和自己的累积，推想课文中相关词句的意思，领会其表达效果。4、在阅读中推测文章的表达次序，领会作者的思想感情，初步意会文章基本的表达方法。在沟通和议论中，敢于提出自己的见解，作出自己的判断。5、朗读优异诗文，注意经过诗文的腔调、节奏等体会作品的内容和感情。6、学会理解和运用“睁开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实质，深入思虑”“理解含义深刻的句子”等读
6、写方法。7、可以珍爱自己的个人独到感觉，累积习作素材；能依据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人互换改正。8、能依据沟通的对象和场合，做简单的讲话。9、对自己身旁的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织议论、专题演讲，学习鉴别是非善恶。（二）教课难点1、持续增强阅读基本功的训练。2、发现语言规律，学习表达方法。3、掌握每个单元丰富的人文内涵，把感情、态度、价值观的目标落到实处。4、增强平常练笔的指导；让学生学写活动总结。五、教课举措：（一）、教课惯例方面1、仔细落实各项教课惯例工作。研究新课标、教材，精心备课、上课，仔细、实时批阅，实时反应，单元过关，勤
7、于和各科教师和家长联系，获得他们的配合和支持等等。2、推行分层教课，作业分层部署。好的学生重视能力型作业，学习有困难的学生重视基础性作业，也适合部署少许的能力型作业。3、以“双主题阅读”为要点，持续睁开自主阅读（讲读课文要点片段、略读课文写作技巧片段），经典累积要点是复习稳固词语清点读读写写、日积月累。并增添在课本上方或下方加上每单元名言警语抄背的习惯。（二）、教研教课方面1、教课中努力表现新课标的理念，创建性地使用教材。2、在教课过程中，面向全体学生，依据学生的不一样的学习状况，适合地有针对性地分层次拟订详细的教课目的，根绝过去简单的“一刀切”的做法。3、上课前，仔细研究教材内容，宽泛参阅教
8、课资料和最新的教研成就，并与备课中做好：精心设计要点性问题、科学策划学生活动、联系实质编写教课设计。4、讲堂教课中以活动为主、学习活动以小组工作为主。小组工作落实好五个环节：明确任务自主学习组内沟通展现分享梳理提高。5、课后，注意有针对性地对学生进行集体指导和个别指导，帮助学生实时复习好所学的新知识；仔细、实时地批阅学生的作业。6、平常着重向其余老师学习，踊跃参加各样教研活动，丰富个人的教课经验。六、教课进度教课进度表（依据时间大概安排，仅做参照）：周次教课内容安排课一1、山中探友2时2*、山雨13、草虫的乡村2十一二 4*、索溪峪的“野”1口语社交习作一3回首拓展一1三5、詹天佑2十二6、母
9、亲27*、彩色的翅膀1四8*、中华少年1十三口语社交习作二3回首拓展二19、穷人2十四五10、别饿坏了那匹2211、独一的听众2六国庆假期十五七12*、专心灵去聆听1口语社交习作三3回首拓展三1十六八13、只有一个地球214*、鹿和狼的故事115、这片土地是神圣的2九16*、青山不老1十七口语社交习作四3至十回首拓展四1九十17、少年闰土218、我的伯父鲁迅先生219*、一面120*、有的人1口语社交习作五3回首拓展五1综合性学习开端活动1诗海拾贝（1）1诗海拾贝（2）3与诗同行（1）2与诗同行（2）2综合性学习沟通活动2期中学习小结、梳理221、老人与海鸥222*、跑进家来的松鼠123、最后一头战象224*、金色的脚迹1口语社交习作七3回首拓展七227*、蒙娜丽莎之约128*、我的舞台1口语社交习作八3回首拓展八1选读课文2选读课文2阅读赏析2复习迎考
