《东北师范大学21秋《儿童文学》在线作业三满分答案77》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学21秋《儿童文学》在线作业三满分答案77（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东北师范大学21秋儿童文学在线作业三满分答案1. 韩青辰的( )是中国首部未成年人成长危机报告文学集。韩青辰的( )是中国首部未成年人成长危机报告文学集。A、罗文应的故事B、漂亮老师和坏小子C、校舍上的车轮D、飞翔，哪怕翅膀断了心参考答案：D2. 在民间口头流传、适合于为儿童讲述并为儿童所喜爱的故事是儿童故事中的( )在民间口头流传、适合于为儿童讲述并为儿童所喜爱的故事是儿童故事中的( )A、动物故事B、民间故事C、民间童话D、寓言故事参考答案：B3. 童话剧马兰花的作者是( )童话剧马兰花的作者是( )A、任德耀B、刘厚明C、乔羽D、黎锦晖参考答案：A4. 数数歌将数字和形象结合，通过数数吟
2、唱，帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。( )数数歌将数字和形象结合，通过数数吟唱，帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。( )A、错误B、正确参考答案：B5. 儿童小说就是符合成人接受能力，心理特点和审美趣味的，有利于他们健康成长的小说。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 我国的儿童电影始于20世纪30年代，第一部儿童电影短片是1922年由杜宇编导的顽童。( )我国的儿童电影始于20世纪30年代，第一部儿童电影短片是1922年由杜宇编导的顽童。( )A、错误B、正确参考答案：A7. 古田足日的鼹鼠原野的小伙伴们是( )古田足日的鼹鼠原野的小伙伴们是( )A、儿童故事B、童话C、神话D、儿童小说
3、参考答案：D8. 我国的儿童电影始于20世纪20年代，第一部儿童电影短片是( )但杜宇编导的顽童。A.1920年B.1921年C.1922年D.1923年参考答案：C9. 1964年由孙维世编导的小白兔是新中国第一部童话题材的儿童电影。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 童话的主要特征是幻想。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 世界图解是世界上第一部专为儿童编辑的图画书。( )世界图解是世界上第一部专为儿童编辑的图画书。( )A、错误B、正确参考答案：B12. 成长小说具有教育性，完成性，一般包括“天真-诱惑-出走-迷惘-考验-失去天真-顿悟-认识人生和自我”的过程。( )A.正确
4、B.错误参考答案：B13. 童话是儿童文学中一种重要的传统样式。它指的是在现实生活的基础上，用符合儿童想象力的奇特情节编成的，具有丰富、大胆的想象、强烈的夸张，带有浓厚幻想色彩和独特审美价值的故事。( )童话是儿童文学中一种重要的传统样式。它指的是在现实生活的基础上，用符合儿童想象力的奇特情节编成的，具有丰富、大胆的想象、强烈的夸张，带有浓厚幻想色彩和独特审美价值的故事。( )A、错误B、正确参考答案：B14. 幼儿文学结构的基本要求是( )。幼儿文学结构的基本要求是( )。A、采用重复的方式B、故事起伏跌宕C、故事平铺直叙D、条理清楚参考答案：D15. 包蕾根据( )改写的猪八戒吃西瓜A.西
5、游记B.三国演义C.上下五千年D.韩非子参考答案：A16. 改良维新教育思潮改良维新教育思潮正确答案：改良维新教育思潮是清末资产阶级维新派关于教育改革的思想运动。甲午战争中国惨败被迫向日本割地赔款。紧接着帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮。外患的不断冲击引起国内思想界强烈震荡。随着近代资产阶级队伍的壮大早期改良主义思想迅速演变成为资产阶级维新思想维新派出现了。他们希望在不触动封建统治基础前提下进行自上而下的和渐进式的改革从而改变中国社会的政治、经济、军事及文化教育以抵抗外国侵略发展资本主义。维新派竭力联合社会上层力量以教育为改革突破口在文教领域内掀起了声势浩大的维新运动。改良维新教育思潮的代表人
6、物有康有为、梁启超和严复。rn 改良维新派在猛烈抨击洋务派的教育思潮的同时却又自觉地成为洋务派学习西方教育的传人。他们比洋务派的进步之处在于不再偏于专业技术教育只重视培养专门人才而是大力提倡开发民智普及教育培养新民；主张不仅要学习“西文”、“西艺”更要重视学习“西政”提出在全国建立相互衔接的三级学校教育制度等。改良维新派的教育思潮颇具特色。它极大地丰富了中国教育史的思想内容起到了一定启蒙、解放思想的作用。它为资产阶级教育思想的进一步发展奠定了基础。改良维新教育思潮是清末资产阶级维新派关于教育改革的思想运动。甲午战争,中国惨败,被迫向日本割地赔款。紧接着帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮。外患的不
7、断冲击引起国内思想界强烈震荡。随着近代资产阶级队伍的壮大,早期改良主义思想迅速演变成为资产阶级维新思想,维新派出现了。他们希望在不触动封建统治基础前提下,进行自上而下的和渐进式的改革,从而改变中国社会的政治、经济、军事及文化教育,以抵抗外国侵略,发展资本主义。维新派竭力联合社会上层力量,以教育为改革突破口,在文教领域内掀起了声势浩大的维新运动。改良维新教育思潮的代表人物有康有为、梁启超和严复。改良维新派在猛烈抨击洋务派的教育思潮的同时,却又自觉地成为洋务派学习西方教育的传人。他们比洋务派的进步之处在于,不再偏于专业技术教育,只重视培养专门人才,而是大力提倡开发民智,普及教育,培养新民；主张不仅
8、要学习“西文”、“西艺”,更要重视学习“西政”,提出在全国建立相互衔接的三级学校教育制度等。改良维新派的教育思潮颇具特色。它极大地丰富了中国教育史的思想内容,起到了一定启蒙、解放思想的作用。它为资产阶级教育思想的进一步发展奠定了基础。17. 儿童文学可分为四个层次。( )儿童文学可分为四个层次。( )A、错误B、正确参考答案：A18. 两人谈生意时的距离( )。 A三英尺的距离 B取决于所处的文化背景 C越远越合适两人谈生意时的距离()。A三英尺的距离B取决于所处的文化背景C越远越合适B19. 下列四组字 中，全是形声字一组是( )A修梁吟前B吠技菜荆C志赛浅鸣D怕表苦存参考答案：B20. 科
9、学诗如葛翠琳的作品是太阳的工作。( )A.正确B.错误参考答案：B21. “采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限到九年”、“将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型“采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限到九年”、“将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学”、“大学以学术为中心，传授和研究更高深学问，培养学生研究和实验的能力”的是A大学令B教育基本法C学校教育法D关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本措施正确答案：C1947年，日本国会公布了教育基本法和学校教育法，否定了战时军国主义教育政策，为战后教育指明了方向。学校教育法是教育基本法的具体化，其主要内容如下：(1)废除中央集权制，
10、实行地方分权。(2)采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限，原来的六年义务教育延长到九年。男女儿童教育机会均等，一律实行男女同校制度。(3)高级中学以施行普通教育和专门教育为目的。(4)将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学。大学以学术为中心，传授和研究更高深的学问，培养学生研究和实验的能力。学校教育法使战后日本教育系统有了法律保障，但有些条款还不完善，后来又经过多次修订和补充。因此，答案为C。22. 礼物的准备也有许多需要注意的地方。下面关于准备礼物有不妥的是( )。 A在国礼上向德国客人赠以精致的工艺礼物的准备也有许多需要注意的地方。下面关于准备礼物有不妥的是()。A在国礼上向德
11、国客人赠以精致的工艺小骆驼表示吉祥友好B向公司相关人员送礼应依照公司的相关规定C了解对方的兴趣爱好来确定最终选送的礼品A23. 童话绿野仙踪的作者是美国的鲍姆。( )童话绿野仙踪的作者是美国的鲍姆。( )A、错误B、正确参考答案：B24. 科学诗如葛翠琳的作品是太阳的工作。( )A.错误B.正确参考答案：A25. 排队上车的主题属于( )。排队上车的主题属于( )。A、引导幼儿分辨是非，领悟正确的思想认识和行为B、引导幼儿向上，追求美好的事物C、指出幼儿身上存在的缺点错误，启发他们改正D、培养团结友爱，助人为乐的情操参考答案：B26. 1963年中国少儿出版社出版了第一本科学相声集一对好伴侣，
12、收入4篇作品。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 常人体童话如安徒生的童话：( )A.长袜子皮皮B.豌豆上的公主C.彼得潘D.水孩子参考答案：B28. 马克思和恩格斯是怎样论述教育与生产劳动相结合的重要意义的?马克思和恩格斯是怎样论述教育与生产劳动相结合的重要意义的?正确答案：(1)教育与生产劳动相结合不仅是提高社会生产力的一种方法而且是造就全面发展的人的唯一方法是改造现代社会的最强有力的手段之一。rn(2)由于大工业的本性需要尽可能多方面发展的工人于是客观上一方面要求将生产劳动与教育结合起来使工人尽可能接受到适应劳动职能转变的教育；另一方面要求将教育与生产劳动相结合以培养能多方面发展的
13、劳动者。rn(3)由于机器大工业生产是建立在现代科学技术基础上的这就为通过科学这一中介将教育与生产劳动有机地结合提供了基础。rn(4)综合技术教育使儿童和少年了解生产各个过程的基本原理同时使他们获得运用各种生产的最简单的工具的技能的现代教育内容为教育与生产劳动相结合提供了重要的“纽带”。rn教育与生产劳动相结合尽管是现代社会发展的客观要求但在资本主义社会这种“结合”不能不受到资本主义基本经济规律的制约。因此只有彻底变革旧的生产方式在合理的社会制度下才能实现生产劳动与教育相结合实现人的全面发展。(1)教育与生产劳动相结合不仅是提高社会生产力的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法,是改造现代
14、社会的最强有力的手段之一。(2)由于大工业的本性需要尽可能多方面发展的工人,于是,客观上一方面要求将生产劳动与教育结合起来,使工人尽可能接受到适应劳动职能转变的教育；另一方面要求将教育与生产劳动相结合,以培养能多方面发展的劳动者。(3)由于机器大工业生产是建立在现代科学技术基础上的,这就为通过科学这一中介,将教育与生产劳动有机地结合提供了基础。(4)综合技术教育,使儿童和少年了解生产各个过程的基本原理,同时使他们获得运用各种生产的最简单的工具的技能的现代教育内容,为教育与生产劳动相结合提供了重要的“纽带”。教育与生产劳动相结合尽管是现代社会发展的客观要求,但在资本主义社会,这种“结合”不能不受到资本主义基本经济规律的制约。因此,只有彻底变革旧的生产方式,在合理的社会制度下,才能实现生产劳动与教育相结合,实现人的全面发展。29. 简短，包含着明显的教训意义，我们把这种包含明显教训意义的简短故事叫( )简短，包含着明显的教训意义，我们把这种包含明显教训意义的简短故事叫( )A、寓言B、电影C、童话
