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1、幼师教育随笔无线传播爱，传播无限爱教育随笔：无线传播爱，传播无限爱昊昊是我班一个活泼可爱的小男孩，平时每天都带着灿烂的笑容来上幼儿园，以他幽默、调皮的个星星感染着老师和同伴，大家都非常喜欢他。最近由于老家在造房子，昊昊的奶奶回老家了，爸爸妈妈一个是老师、一个是医生，工作都很忙，所以昊昊和妈妈两个人搬到了大外公家住着，每天接送昊昊的事情就由大外公负责了。这一天，大外公送昊昊来上幼儿园，我看到昊昊背着书包，弯着腰，抽咽地很厉害，嘴里嘟嚷着：我要妈妈mdash;mdash;我要妈妈mdash;mdash;。就问大外公：今天这是怎么了大外公告诉我：她妈妈上班去的时候他正在看电视，所以没有跟他说再见，他
2、一定要先到妈妈那里见妈妈一面才肯来上学。我让大外公先走，然后带着昊昊来到小办公室里，轻轻地抱起他，把他用在怀里，静静地让他在我的怀里依偎着，听着我的心跳声，缓缓地说道：昊昊怪妈妈没有跟你道别就去上班了，是吗昊昊哽咽着点点头。我继续问道：昊昊就想跟妈妈说声lsquo;再见rsquo;是吗嗯哦，罗老师知道了，你就是想听听妈妈的声音是吗那我们打个电话给妈妈，好吗昊昊抬起头看着我，眼角的泪花刹那间闪现出了光芒，他希望立刻能听见妈妈的声音。于是我拿出手机，在通讯录中找到了昊昊妈妈的电话号码，按下了绿色的通话键，在嘟嘟声中我启动了扬声器，昊昊接过手机，瞬间电话那头传来了一声：喂，罗老师你好!昊昊妈妈你好，
3、昊昊想跟你说话。哦mdash;mdash;宝宝mdash;mdash;宝宝mdash;mdash;听见妈妈这两声宝宝昊昊再也忍不住哇哇大哭起来，边哭边喊：妈妈mdash;mdash;妈妈mdash;mdash;听得电话那头的妈妈心急如焚，急切地问：宝宝怎么了宝宝怎么了这时昊昊已经哭得稀里哗啦，根本没有办法回答妈妈，所以我在边上说：昊昊说今天妈妈去上班的时候没有跟他说lsquo;再见rsquo;，他很想和妈妈说lsquo;再见rsquo;。哦!宝宝，妈妈不是没有跟你说lsquo;再见rsquo;，只是妈妈跟你说的时候你正在看电视，没有听见嘛!那妈妈现在再跟你说一声好吗妈妈答应你中午来看你好吗嗯好
4、，现在跟妈妈说再见好吗昊昊在这时心情才有些平复，抽泣着说：妈妈再见!说着把手机还给了我。我问道：这样可以了吗嗯好，那你去玩玩具吧!只见这时的昊昊脸上已经梨花带雨，展露笑容了。他像一只小鸟一样快乐地飞到座位上，玩起了玩具。这时，我才拿起电话跟昊昊妈妈说：好了，现在已经lsquo;雨过天晴rsquo;。昊昊妈妈连声说了三句：谢谢老师!谢谢老师!真的很谢谢您!一上午昊昊都过得很开心，中午吃好午饭，自由活动时间，我又接到了昊昊妈妈的电话：罗老师，现在昊昊乖吗我说：现在很好，很开心，午饭也吃得很乖。那我不来看他了，反正有你在我放心，谢谢你!我说：好的，不用谢，这是我应该做的!这是日常生活中经常碰到的孩子
5、哭的问题，当老师遇到孩子哭，我就会分析孩子为什们会哭什么样的孩子在哭并不是每一个孩子想妈妈，我都会帮她打电话给妈妈。昊昊这孩子平时上幼儿园从来不哭，今天突然有情绪反应，势必事出有因，因为奶奶不在家，昊昊和妈妈住到了他不太熟悉的大外公家，生活环境变化了，接送的人也改变了，昊昊还没有能够尽快适应这样的生活方式，所以有了这样的情绪反应。在这样的前提下，我因人而异地在倾听孩子心声后，用无线电话为孩子和妈妈架起了通话的桥梁，同时也为家园沟通架起了一座桥梁，让孩子与妈妈之间有了爱的交流，妈妈的爱渐渐平复了孩子委屈的心灵，同时从昊昊妈妈的三声道谢和有你在，我放心中，也能看出昊昊妈妈从心底深处体会到老师是真心爱她的孩子的，老师非常关心孩子的心理需要，从而增进了家长对老师的信任与感激。由此，我深刻体会到，我用无线电话对一个孩子传播了孩子、家长和老师之间的爱，我也可以用不同的方式向其他孩子、家长传播更多的爱，让孩子、家长体会到老师对他们的爱是无限的。1
