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1、爱生如子，智当少年儿童的良师益友灵武市第三小学 林娟光阴似箭，我从师范毕业至今一直担任班主工作，做为一名年轻的班主任，我工作踏实认真，方法得当，得到学生的尊重和家长的一致好评。班主任工作艰巨而复杂。从我当上班主任起，我一直尽心尽力地向一名优秀的班主任努力。从此，我早来晚归，品尝着班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；回想这几年的点点滴滴，我真的无怨无悔！一、用严的纪律和好的习惯打造班级灵魂我所带的班级是由矿区、乡下、外来打工人员的孩子组成的一个特
2、殊班级，刚组成时班级纪律松散，学生学习习惯差，就连清扫卫生都让人操碎心。我是一个踏实认真的人，我要对这些孩子负责，一开学我就带领孩子学习学校的一些规章制度，并制定班规，教育并监督学生要遵守规章制度。除此之处，我努力创造干净整齐的班级环境，精心营造和谐优美的班级文化，力图通过环境来熏陶人，让孩子讲究卫生，爱干净爱整洁。通过努力我班已形成了文明、守纪、上进的班级文化氛围，深受各任课老师的喜爱和肯定。二、恪尽职守、认真做好班级常规管理工作。自担任班主任以来，我认真负责，以身作则，大家都知道，班主要工作繁杂，工作量大、责任大。不但要对每一位学生的思想、健康和学习负责，更要对学生的安全负责，灵武三小北临
3、307国道，路上来往车辆多，再加上我班是复合班，学生杂，家远的学生多，存在许多不安全因素。因此，班主任工作要做到细致具体。从在校的课堂学习到课间游戏乃至上下楼梯都要处处操心到；校外、家里不玩火、不玩电、不玩水，出行安全等都要费尽口舌，真是太费心了！深有体会的老师都知道，当这样的班主任比带几门课都要苦恼几倍，作为一名班主任，不但要有吃苦耐劳、细致入微的工作精神，还要有优秀的道德品质，言传身教，为人师表。特别是对学有困难的学生和有缺陷的学生更要多一份耐心、爱心。今年我所带班级转入一名聋哑学生，对我来说，无形中增加了管理和教学上的困难，但我没有埋怨，给孩子更多的关注，使他也能像正常孩子一样享受教育。
4、开始，因语言障碍，我不能和他沟通，他便无视纪律，开始欺负同学，后来，我通过观察和了解发现，他是个非常聪明、细致干净的孩子，我们师生开始试着用手势或在纸上交流沟通，他也懂得了许多要求。我期盼着他将来能做一个对社会有用的人。三、勤于观察，善做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能
5、，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。四、协调各科，促进孩子全面发展。我班组成迟，生源复杂，底子差。作为班主任我有意地向学生和家长介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心中都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好
6、胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。通过努力我班在期末考试中取得了数学第一、语文、科学、英语第二的好成绩，同时，我班连续四届运动会总成绩第一。五、循循善诱，耐心做后进生的转化工作在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最
7、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，如：优先发言、优先板演等。为了让学困生、后进生有所进步，除了加强课堂教学和课下辅导外，我还千方百计与家长联系、沟通，取得了他们对我工作的支持。一次家长会，我班60名家长出会59名，我真得很感动，而且家长也非常关心孩子的学习。由于家长都比较忙，所以我们常常通过电话联系，交流孩子们近期思想和学习状况，或者请家长到学校来具体商量如何督促辅导孩子。家长的参与和支持使得许多思想、学习不稳定的孩子一次次从掉队赶了上来，使学困生和后进
8、生也能积极进步，快乐成长。六、多法并举，严抓课堂教学。作为一名教师，课堂教学是重中之重，为了上好一节课，课前要认真分析，精心设计教学过程。在课堂教学中，我循循善诱，深入浅出地引导学生学习知识，培养学生自主、合作、探究的能力。在传授数学知识和培养能力的同时，我还注重教给学生一些数学的思想和方法，加强对学生解决问题能力的培养。例如：我经常让学生讲分析应用题的过程，列出算式后，让他们讲每个数字表示的意思及每步的理由，教育学生解决问题要做到有理有据，抓住关键。其二，注重强化学生的计算和口算，我深知小学计算要过三关，是学生学习数学的一项重要基础，因此，我想方设法将计算课上得扎扎实实，做到口算节节有，计算
9、天天练。其次，注重培养学生良好的学习习惯，如倾听习惯，书写习惯，检验习惯等。正如陶行知先生所言，教育就是培养学生良好的习惯。为了转变我班学生书写习惯，我常常勤动嘴，树立典型，并且保证每学期上两节书写课，以提高学生的书写水平。这几年经过校领导的悉心培养，通过自己的不屑努力，我取得了一些成绩：2007年被评为年终优秀，2008年被评为年终优秀，2009年被评为灵武市优秀班主任；2010年被评为自治区优秀辅导员，2008年、2010年分别在银川市小学数学优秀课评比中获二等奖，在全市教学大比武中获一等奖，在市思品课优质课竞赛中获二等奖，此外，我还多次承担市级公开课和送教下乡课并受到好评；两篇教学设计在中国教育学会论文、设计评选中获一、二等奖，多篇论文获地、市级一、二等奖，我所带班级教学成绩一直位于前列。这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好！最后，我用一段话作为今天汇报的结束语：“几年前，我在埋怨着自己的渺小和平凡。可是现在，正是由于孩子们的可爱，我才能甘于清贫、乐于奉献，才能无怨无悔地战斗在教师的工作岗位上。我愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！”
