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1、小学班主任交流发言稿范例小学班主任沟通讲话稿下午好！能有时机在这里讲话，有点激动，和其余班主任相比我的经验其实不是很丰富，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，但我又想，能给我这样一个讲话的时机，是由于大家对我的必定和支持。“做对得起职业道德的教育；做对得起学生、家长的教育；做经得起时间考验的教育”，是我向来推行的一句教育格言。同时它也不停的监察我、激励我。今年是我到实小的第一年，我本想学校不会安排我做班主任，由于和从前对比面对的学生和家长都不同样，学校会给我一些时间去学习。当我听到我是四年级的班主任时，我感觉一股压力和责任。下边我就把自己在实小的一学期的班主任工作报告一下。勤在词典里的解说是做事
2、全力、不偷懒。我也在努力着做到勤。1、勤察看、勤深入小学生的自我拘束能力、自控能力比较有限，我就常常到班级逛逛、看看。多察看，实时认识班级的动向，掌握学生的状况，才能作出实时正确的判断，勤到学生中间逛逛，能够多和学生进行沟通，这些看似不经意的看看、逛逛，也许会让我们获得一些比较重要的信息，我们能够实时的进行办理，使一些不好的现象不可以得以延伸。2、勤说、勤夸奖班主任要有一张“婆婆嘴”，在班级成立早期，班风还没形成时，每日清晨说，正午说，夜晚说；说一平时规，说纪律、说安全等等。当学生获得进步时、出错误时，必定要嘴勤。嘴勤，一是要有针对性，要言之有物；二是要建立典型，抓住学生的闪光点，常常夸奖和必
3、定学生的成绩和进步；三是责备学生时，更着重于劝导，解高兴中疙瘩。同时要尽量做到：夸奖要公然，而责备要尽量减小范围。要不拘泥于形式，常常适合地、实时地找学生谈话，虽有时孩子们感觉我有点罗嗦，但当我班级获得一些成绩，收到学校夸奖时，学生的心理仍是快乐的。这样既调换了学生的主观能动性，又增进了师生之间的相信和感情，同时也为优秀班风的形成确立了坚固的基础。对孩子的行为习惯、学习习惯多作指导。每日的小班会、小总结不行少。重在告诉学生如何去做比较好，重在习惯的培育，帮学生培育一些优秀习惯，这将终生受用，你也就善事无量。3、脑勤、手勤作为班主任可能要比其余老师考虑的更多点，当学校部署各种任务时，当班级出现一
4、些不好的现象时，班主任就要使自己脑筋动起来，考虑各种各种的解决方法。我们班主任脑袋里常常装着孩子们的状况，装着每个孩子的特色；要常常考虑如何教育和管理孩子，特别是有出错误的孩子，要指引孩子们德智体美劳全面发展。关于这一点，我借鉴我国今世有名教育家魏书生的方法，如坚持道德长跑写班级日志，写座右铭；出错误，写说明书、写心理病、唱歌、做好事等等，成效十分明。同要修业生做的事，班主任必先做到，多学生一些切、一份相信，促班和展。如地上有了你能够弯下腰拾一拾；玻璃了，你能够自己擦一擦；上后孩子没有来得及擦黑板，你能够擦一擦做的事是一种示范，更是一种教育。高基：“不孩子，孩子就不他，只有孩子的人，才能教育孩
5、子”。是德之魂，在必定程度上，学生就是教育事。但学生其实不简单，学生领会到教的更不简单，有一位教育家：“自己的孩子是人，人的孩子是神。”疼自己的孩子是一种本能，而人的孩子才是神圣的。因是一种无私的、宽泛的、没有血关系的，又是一种慈相的。也正是种，促了学生的成人和成才，影响着学生身心展和人品形成，甚至得益生。我不是神，但我是被誉“塑造灵魂的工程”的人，所以，我得以十二分的真去我的学生。其我全部老内心都理解，班中的所的差生，我权衡的准是学成、考分数，但作班主任不可以一的去权衡一个学生，我要充足考量每个学生的全面状况，要擅长他身上的光点，发掘他的。厚遇差生，就是真实做到以情人。我必定要真，教不有毫虚与欺哄，一旦学生“有假”，即总是言不由衷，将我班管理来很大的被。学生有三分之一的时间是在学校里度过，而在学校更多的是在老师的看管放学习、嬉戏。在此时期不免会碰到疑惑、困难。作为班主任就要拥有一颗慈母般的心去关怀学生，时辰关注学生的情况，多对学生祛寒问暖，让学生敢于亲密你，让自己成为学生的“大朋友”。班主任工作是对自己的一种磨炼。在此后的教课过程中，我仍需要不停努力，不停的总结经验与教训，持续用自己的爱心去关怀、关爱每一位学生，将班主任的工作做得更好。刚才的讲话，若有不妥之处，恳请各位责备指正，同时，恳请各位领导、各位老班主任对我的工作多提可贵的建议！感谢！
