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1、第六课 图像的编辑一、教学目标1.知识与技能（1）掌握图像的变换方法。（2）了解路径的概念。（3）掌握铅笔工具的使用方法。（4）掌握复制图像的方法。2.过程与方法（1）通过活动一让学生掌握复制图像的方法和对图像进行变换的方法。（2）通过活动二让学生掌握铅笔工具的使用方法，掌握图像的自由变换方法。3.情感、态度与价值观（1）增强学生的审美能力。（2）培养学生的自主探究能力。（3）通过制作水中倒影，激发学生的创作热情。二、教学重点与难点（1）图像的变换方法.（2）掌握铅笔工具的使用方法。（3）掌握复制图像的方法。三、教材分析与教学方法1.教材分析本节课的内容包含了三个教学目标：图像的变换方法、图像
2、的复制、铅笔工具的使用方法，又用到了以前学习过的知识点：裁切工具、魔棒工具、填充图像、扩展画布等。图像的变换在Photoshop中是一项很重要的内容，教材在两个活动中都做了应用，在活动一中使用了变换中的垂直翻转来制作水中的倒影，使用了变换中的缩放来调整图像的高度，达到更好的水中倒影的效果。这是本节课的重点部分。活动一中的另一个知识点就是图像的复制，在Photoshop中应用非常广泛，复制一般应用于几个图像的合成上。这也是本节课的重点。活动一中的裁切工具使用的目的是选出产生水中倒影的原图中的一部分，这在第二节课中制作证件照中已经用到，Photoshop也是自动把它的设置过的参数保留下来，学生在裁
3、切素材时可能会出问题，所以教师可给予适当提示。在第4步中使用扩展画布调整图像的高度，设置扩展画布的定位点，学生很容易出错，这也是本节课教学中的重点。这里提醒的一点是，活动一中的第7步是多余的，在学生自主探究的时候提醒学生。活动二学习目标是铅笔工具的使用方法和图像的自由变换，又新增加一个概念那就是路径的概念，在这里钢笔工具和自由变换是本节课的重点也是难点。路径的概念学生可以了解。活动二讲解使用钢笔工具来描绘基本形状里，没有提到设置钢笔的属性是选择按钮形状图形还是路径按钮，本教材使用的是选择了路径按钮，所以绘制出的图像没有填充颜色；若选择了图形按钮，则教材中的第3步和第4步可以省略，在使用钢笔工具
4、前修改前景色就可以了。在该活动中使用了钢笔工具组中的一个很重要的工具转换点工具，自由变换命令及图形选框工具绘制圆环图案可以让学生在自主探究中掌握。教学方法：自主探究为主，教师讲解为辅。两种方法交叉进行。引入：忙里偷闲，让我们去聆听一下鸟语，细闻一下花香，体验一下大自然的精致！美得让人惊叹的水中倒影是不是深深打动了你？水中倒影在Photoshop中也是可以打造出来的。自主探究教师巡回浏览观察，关注学生对画笔属性的理解情况，并适当进行示范和讲解。合作交流让学生使用交流，共同完成任务来突破难点。鼓励学生一起设计，共同制作。引入竞争意识，评出优秀作品进行演示。竞相展示引入竞争意识，评出优秀作品进行演示。对于学生完成的作品，教师要进行评价，小组也要进行评价，教师要在评价中突出重点，解决难点。评价时要找出一两个好的和带有典型问题的作品进行评价。建议对每一个任务完成后都要对学生作品进行评价，不可要求千篇一律，应该体现学生个性化的一面，给予大胆的鼓励，要尊重学生，保护学生的自尊心，鼓励大多数。延伸迁移做出人物合成到石头中的浮雕效果。总结：让学生自己总结本节课学习收获，不足的地方老师补充。
