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浅谈人文精神在大学语文课程中的体现 摘 要 本文针对医科院校专业和医科学生的特点，探讨在医科 院校中大学语文课程教学的新思路，即在大学语文课程教学中如何 体现医科学生人文素质的培养与人文精神的体现，以及大学语文教 育在授课过程中采用灵活教学手段的具体方法。 关键词 医科院校 大学语文 人文素质培养 人文精神 大学语文是高等院校开设的一门公共课，公共课的位置决定了它 在高校学科体系中不被教师和学生所重视，特别是医科院校，由于 医科专业理论课程、实验课程的难度和现代社会对医科专业学生的 要求不断提高，医科专业学生学习、实习压力越来越大，学生自主 学习大学语文课程的积极性每况愈下。这与 21 世纪提倡培养高素 质的医科人才的教育目标也不相适应。笔者根据从事医科院校专业 学生大学语文课程教育的实践经验和在教学过程中的个人思考，提 出一些粗浅的看法，希望对医科院校大学语文课程教学有所帮助， 并请方家指正。一、医科院校大学语文教育目的的再认识在提倡素质教育的 21 世纪，在鼓励培养创新型人才的今天，大 学语文教育的目的是什么 ?是不是还单纯地停留在传统的识字、阅 读、写作、鉴赏上，是否应该在弘扬人文精神、提升人文素质方面 做出自己的一份贡献，承担起培养与现代社会发展相适应的创新型 人才的重任，这是大学语文教师应该思考的问题。众所周知， 新世纪高等医学教育的主旋律应是 “育人”，而非“制
