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1、班级 姓名 / / / / / / O/ / / / / / O/ / / / / / O密 O 封 O 装 O 订 O 线 O / / / / / / O/ / / / / / O/ / / / / /海淀区初二年级第二学期期末练习物 理 2010.6本试卷一律g=10N/kg一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分）1在国际单位制中，压强的单位是A牛顿（N） B米/秒 （m/s） C千克（kg） D帕斯卡（Pa）2图1所示的实例中，目的是为了增大压强的是图1注射器针头做得很尖A坦克装有宽大的履带B图钉帽面积做得较大C载重汽车装有很多轮子D3图2
2、所示的用具中，属于费力杠杆的是食品夹瓶盖起子钳子核桃夹图2ABCD图34撑一把雨伞行走在雨中，如图3所示，一阵大风吹来，伞面向上翻起。出现这一现象的原因是A伞上方的空气流速大于下方，所以伞上方的压强大于伞下方的压强B伞上方的空气流速大于下方，所以伞上方的压强小于伞下方的压强C伞上方的空气流速小于下方，所以伞上方的压强大于伞下方的压强D伞上方的空气流速小于下方，所以伞上方的压强等于伞下方的压强图45将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图4所示。若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则（ ）A.大块沉入杯底，小块漂在水面上 B.大块、小块都沉入杯底C.大块、小块都漂在水面上
3、D.大块、小块都悬浮在水中图56 园艺师傅使用如图5所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（ ） A增大阻力臂，减小动力移动的距离B减小动力臂，减小动力移动的距离C增大动力臂，省力 D减小阻力臂，省力图67如图6所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是( )A甲 =乙 B甲乙C甲 乙 D无法确定图78大军将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图7所示。若两种液体的密度分别甲、乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则( )A甲乙 F甲F乙 B甲F乙C乙甲 F甲甲 F甲F乙图89如图8所示，甲、乙
4、、丙是三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙对水平地面的压强大小关系正确的是（ ）AP甲=P乙=P丙 BP甲P乙P丙CP甲=P乙P丙 DP甲P乙=P丙10有质量相等的甲、乙、丙三个小球，另有盛有体积相等的水的A、B、C三个完全相同的烧杯。把三个小球分别放入三个烧杯中，甲球在A烧杯中漂浮，乙球在B烧杯中悬浮，丙球在C烧杯中沉底，烧杯中的水均未溢出。下列说法正确的是（ ）A三个烧杯中水对杯底压强的关系是pApBpCB三个小球排水体积的关系是V甲V乙V丙C三个小球所受浮力的关系是F甲F乙F丙图9D三个小球密度的关系是甲乙丙11 如图9所示，作用在杠杆一端且始终
5、与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中（ ）A变小 B变大C不变 D先变大后变小12如图10甲所示，杠杆的质量不计，在杆的a点挂上重物，在O点右侧b点处挂上钩码。重物的质量及a点到O点的距离不变。要使杆保持水平，b点挂钩码的个数（各个钩码质量相同）和b点到O点距离的关系图象图10乙中的是（ ）b到O距离b点钩码个数OAb到O距离b点钩码个数OCb到O距离b点钩码个数OBb到O距离b点钩码个数OD图10乙aO图10甲b二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的
6、不得分，）13图11所示各种应用中，是应用大气压工作的是 ( )14连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，在图12所举的事例中，是利用连通器原理工作的是( )图12A茶壶 B锅炉水位计 C船闸 D活塞式抽水机15金属箔是由密度大于水的材料制成的。小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮在水面上，然后她再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉入水底。比较前后两种情况，下列说法错误的是 A金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小B金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大C金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力D金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等图1116长方形
7、物体A受到的重力为G，放入水中后如图13所示处于漂浮状态，A的下表面距容器底的高度为h，露出水面的体积为物体A总体积的。若用一个竖直向下的压力F1压物体A，使其浸没在水中后静止，这时物体A的下表面受到水竖直向上的压力为F2。下列说法正确的是（ ）图13A物体A漂浮时，下表面受到水的压强为水ghB竖直向下的压力F1和重力G的比值为23C物体A浸没后，水对它作用力的合力大于GDF1、F2的合力等于G 三、填空题（共14分，每空2分）17托里拆利实验首先测出了的数值。18大气压强与高度有关，高度越高，大气压强越_。（填“大”或“小”）19从天平的构造来看，它应用了 原理。20潜水艇能够上浮和下沉是通
8、过_ _来实现的图14AB21把重10N，体积为1210-3m3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态是 。（填“漂浮”、“悬浮”、“沉底”）22 如图14所示，物体A的质量是400g，物体B的体积是10cm3，此时A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动。若将B始终浸没在水中，并使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动时，需要施加0.95N水平向左的拉力。已知动滑轮重为0.3N，不计绳重以及绳和滑轮间的摩擦，则物体B重力为_ N。（g取10N/kg）图1523如图15所示，一个圆柱形容器竖直漂浮在水面上静止不动时，它露出水面部分的长度为h0。当往圆柱形容器内注入适量的水后，它仍能竖直漂浮在水面上静止
9、不动，这时它露出水面部分的长度变为h1，将圆柱形容器内的水换成同体积的某种液体后，它仍能竖直漂浮在水面上静止不动，这时它露出水面部分的长度变为h2。已知水的密度为水，则容器内液体的密度为 。四、作图、实验与探究题（共34分，24至28题各2分，29至32题各4分，33题8分）24画出图16所示拉力F的力臂。图16OABF图1725 请你组装图17所示的滑轮组，要求使用此滑轮组提升重物时最省力。26小红同学和小军同学利用一块海绵和一块砖研究“影响压力作用效果的因素”。图18所示为小军同学根据实验过程中的情景绘制的图画。此实验可以说明：当海绵受到的_不变时，_越小，压力的作用效果越显著。砖平放在海
10、绵上图18砖侧放在海绵上砖竖放在海绵上27.小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表。请你对数据进行分析，归纳出水产生压强与水的深度的关系：_（写表达式）。水的深度h/m0.050.100.150.200.250.30水产生的压强p/103Pa0.490.981.471.962.452.9428如图19甲所示的均匀杠杆，刻度线之间的距离都是相等的。为使杠杆在水平位置平衡应将平衡螺母向_移，平衡后，在杠杆的P刻线处挂2个钩码。如图19乙所示，为了使杠杆在水平位置重新平衡，应该在A刻线处挂_个钩码。（每个钩码的质量都相等）19图19甲29 图20甲是小磊研究动滑
11、轮实验的示意图。图20他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将重为2 N的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A位置匀速竖直上升到B位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图28乙所示。请你根据小磊做的实验完成下列问题：（1）弹簧测力计的示数是_N； （2）钩码上升的距离是_cm，绳子自由端移动距离_cm。（3）不计摩擦和绳重时， 动滑轮重_N。图2030 小明为了验证阿基米德原理，做了如下实验。他用弹簧测力计测量金属块浸没在水中受到的浮力，如图21甲所示，利用量筒测出金属块排开水的体积，如图21乙所示。金属块在水中受到的浮力为 _ N，金属块排开水的体积为
12、_ cm3，排开的水重为_N，从这个实验可知，金属块在水中受到的浮力 _金属块排开水受到的重力（填：“大于”“小于”或“等于”）。图21图22甲图22乙31在北京奥运会上获得比赛前三名的选手都将挂上既体现奥运理 念，又体现中华民族特色的奖牌用一种玉石制作然后分别镀上金、银、铜而成的奖牌。小阳是个爱动脑筋的孩子，当他得到一小块制作奥运奖牌余下的玉石材料后，立即着手利用家里的弹簧秤测这种材料的密度。请你和小阳一起来完成测量过程。（g取10N/kg）（1）如图22甲所示用细线拴住玉石块，用弹簧秤测出其所受重力，这时弹簧秤示数是_N，从而可计算出玉石块的质量。（2）如图22乙所示让玉石块完全浸入水中，从图中弹簧秤的示数可计算出玉石块所受的浮力是_N。（3）利用以上测量数据可计算出玉石块的密度是_kg/m3。 ml5040302010 ml5040302010 ml5040302010图23（1） （2） （3）32图23所示是测量制成小药瓶的玻璃的密度的实验过程。根据图中所示情景解决下列问题：（1）要知道
