中学生五个维度评价

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1、公民道德素养1. 了解家乡和省情、国情,关心家乡和我省的发展,有建设家乡的愿望;2. 维护国家荣誉,响应国家号召,关心国家大事,具有强烈的国家和民族自豪感;3. 尊重国旗、国徽,会唱国歌,遵守升降国旗的礼仪。4. 按时到校,不早退不旷课。遵守课堂纪律。参加各种集会准时到达,遵守集会纪律;5. 遵守校内通行规则,通过楼道等过道时靠右行、不争抢;6. 学法、守法、用法,在社会生活中用各种规范约束自己的言行;7. 不进入不适宜中学生的活动场所,不参加迷信活动,不参加各种非法组织和活动;8. 不乱扔乱吐乱画乱穿马路。爱护环境卫生,保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览9. 室、教室的安静。不在校园、

2、教室和楼道内追逐打闹、大声喧哗;10. 爱惜粮食,节约水电;11. 不攀比消费,生活简朴,不乱花钱,不向家长提出不合理的生活要求;12. 积极参加环保活动。学习态度与能力1有学习的愿望及强烈的好奇心与求知欲; 2学习主动勤奋,上课注意力集中,积极参加各种学习活动; 3认真预习、复习,按时独立完成学习任务;4努力克服学习中的困难。 5有良好的学习习惯,能制定并落实有效的学习计划; 6使用多种有效的学习方式,形成一套适合自身发展的学习方法; 7善于在学习中总结与反思,听取他人意见,不断提高学习水平。8课堂表现优秀,回答问题等质量高;9作业质量高; 10阶段性考试成绩良好实践与创新1有创造性解决实际

3、问题的愿望;2敢于质疑;3善于多角度思考问题。4.积极参加研究性学习。积极参加科技创新活动5绘图、实验操作等学习环节动手能力强;6积极参加实践、创新活动;7自己设计并实施创造与发现活动。 8在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力;9善于收集、整理、运用信息;10能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动; 11见解独到,能够创造性解决问题。运动与健康1具有良好的身体素质,精力充沛,体能水平达到学校体育教学要求; 2心胸开阔、自信开朗,保持乐观的生活态度; 3善于自我调控情绪,保持健康的心理状态。4兴趣爱好广泛,坚持锻炼身体与参加校内外各项体育活动; 5讲卫生,生活习惯良好,生活有规律; 6

4、无不良嗜好,不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。7了解运动项目的基本知识和原理,掌握23 项运动项目技能; 8在体育活动中具有一定的安全意识与能力审美与表现1发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美;2在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念,穿戴整洁得体、朴素大方;仪表庄重,和谐 文雅; 3情趣健康,不看宣扬色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品,不浏览不健康网页。4积极参加音乐、美术等课程的学习;5积极参加各种艺术活动;6愿意创造与表现美。7具有较高的艺术素养和实践能力,善于运用艺术形式创造性地表达自己的情感和思想; 8能以艺术的手段美化生活环境;9掌握1-2 项艺术方面(音乐、美术)的技能。其他是一名优秀的中学生

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